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1、总第25,26课时教学课题项目3-2拆卸下支臂教学时刻第9周10月24日星期二第3,4节课时2班级源源班1教学内容项目3-2拆卸下支臂教学目标学问目标：1 .了解下支臂的功能；2 .理解拆卸下支臂的留意事项；3 .驾驭下支臂的拆卸步骤。,1.通小组学习，培育学生自主学习实力；4 .学生能够正确进行下支臂的拆卸。情感看法价值观目标：1 .通过小组学习，培育学生的合作意识；2 .通过老师讲解，学生操作，培育学生的平安意识。重点下支臂的拆卸步骤难点下支臂的拆卸操作S化措施1 .老师利用多种资源，促进学生小组学习。2 .通过老师启发、总结，强化重点，突破难点。3 .通过操作练习，提高学生的学习爱好。任
2、课老师部门主任签字教学方法任务驱动法讲授法课型理实一体化教学教教学环境：理实一体化教室学教学工具：黑板、多媒体、实物投影仪资老师资源：学材、教案源学生资源：学习资料项目3-2拆卸下支臂设一、下支臂的功能1 .传递力矩计2.支持转向节臂板3.缓和纵向载荷书二、下支臂的拆卸步骤三、下支臂拆卸留意事项置1.下支臂的功能是什么？下支臂出现问题，会产生怎样的故障现象？2 .下支臂的拆卸步骤是什么？作3.下支臂拆卸的留意事项有哪些？业学生仔细学习，大部分学生能够完成学习任务，个人学生须要帮助。通过完成工作页，学生自主学习效果更好。通过实操练习，培育学生的操作技能，为实习就业做打算。第1页教学过程时间安排主
3、要环节老师活动学生活动设计意图组织教学问候学生，巡察学生学习用品打算状况，留意视察起立、问候老师落实教学常规，集中学生明确任务学生精神状态，刚好解除影响教学的因素。播放视频，启发学生回答问题，引出本节课的学习。问题：视频中汽车出现了什观看视频回答问题预答案：留意力，培育学生良好的校内礼仪创设学习情境，激发爱好，明确学习任务35,探究学习么故障？故障缘由是什么？W项目三更换半轴及胶套任务二拆卸下支臂环节一下支臂的功能及拆卸步骤老师布置任务，以小组为单位查找以下问题，完成工作页。1 .下支臂的功能是什么？2 .下支臂的结构是什么？3 .在图中找到下支臂。4 .拆卸下支臂须要哪些工具？5 .拆卸下支
4、臂的步骤有哪些？老师巡察指导，组织学生展示学习成果，进行点评，总结提升预答案：下摆臂故障操控性与舒适性降低。平安性能下降（如转向、制动等）异响（音）。定位参数不准，跑偏，并造成其他部件磨损或损坏（如轮胎磨损）转向受影响甚或失灵。学生以小组为单位进行学习，完成工作页。展示学生成果接受老师点评，倾听老师总结学生理解记忆通过小组学习，培育学生自主学习实力，落实学问目标，学生明确下支臂的功能、结构、拆卸步骤。通过小组合作学习，培育学生的合作意识。第2页教学过程时间安排主要环节老师活动学生活动设计意图35,探究学习环节二学生操作练习1.播放视频，观看老师学生以小组为单位操作练演示2.强调留意事项习落实实
5、力目标，学生能够步骤：进行拆卸下支臂的操作。（1）拆卸前左右车轮（2）将车辆举升到适当观看老师指导高度并锁止（3）用工具拧松稳定杆固定螺母相互评价突出重点，突破难点。（4）拧下球头螺母，取出定位螺栓通过本环节的学习，培育（5）拧下球头底板的两学生的合作意识、平安意条固定螺栓（6）扩张球头销成空，取出悬架下摆臂球头（7）拆卸下摆臂后叉、前叉连接螺栓识。（8）取下下摆臂（9）检查下摆臂及球头3 .要求学生分组练习4 .老师学生指导5 .老师评价，总结操作状况3，课堂总结老师总结师生一起总结强调重点内容2,布置作业作业巩固提高1.下支臂的功能是什么？下支臂出现问题，会产生怎样的故障现象？2,下支臂的拆卸步骤是什么？3.下支臂拆卸的留意事项有哪些？学生记录作业拓展延长
