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1、中班社会教案：可爱的狗狗教案及教学反思中班社会教案：可爱的狗狗教案及教学反思身为一名优秀的人民老师，教学是我们的任务之一，写教学反思可以特别好的把我们的教学记录下来，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的中班社会教案：可爱的狗狗教案及教学反思，希望能够帮忙到大家。活动目标：1.了解狗的生活习性和特征，知道狗是人类的好伙伴。2 .试验合作照料小狗的体验活动，并能大胆叙述本身体验的过程和心情。3 .萌发幼儿对小狗的爱好之情。4 .乐观的参加活动，大胆的说出本身的想法。5 .培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：1.玩具小狗11只，体验卡一套。2.情景标记5个，美容院、医院、浴室、餐厅、休息
2、室、医院，游戏料子若干活动过程：（一）以抱小狗导入活动，激发兴趣。老师：（录音：狗1）：你们听，这是谁的声音？（小狗）狗狗是我们小伙伴十分熟识的一种动物。你在哪里见过小狗？你们喜爱小狗吗？为什么？（小伙伴都十分喜爱小狗，由于他很聪慧、也很可爱）老师：告知你们一个秘密，葛老师也很喜爱小狗，今日，我还带来了一只我最喜爱的小狗，我们一起用掌声欢迎他出来，好不好？老师：（录音：狗2）（录音：汪汪汪，大家好!我是小狗淘淘，今日我能来到这里，看到这么多的小伙伴喜爱我，我的心里可愉快啦！）（二）欣赏故事，激发幼儿对小狗的爱好之情。师：你们知道老师为什么喜爱小狗淘淘吗？听了下面的故事，你们就会知道的。（播放故
3、事淘淘有了新伙伴）师：故事听完了，你知道老师为什么喜爱小狗淘淘吗？小狗淘淘是用什么方法找到蝴蝶风筝的？（小狗淘淘用本身灵敏的鼻子和耳朵找到了蝴蝶风筝）（请幼儿学一学用耳朵听听、用鼻子闻闻的动作）小狗淘淘的心情怎么样？为什么？（小狗用它灵敏的鼻子来帮忙小伙伴找到了玩具，小伙伴都十分感谢它，它的心里也感到很愉快。）（原来，用本身的本领去帮忙遇到困难的伙伴，是一件十分欢乐的事情。）（三）爱心体验：我爱小狗。老师：我们知道，狗狗是我们人类的伙伴，它们会帮忙我们看家、抓坏人，还给我们带来了很多的欢乐，那我们可以怎样去爱狗狗呢？（幼儿讨论）老师：小狗淘淘听了你们的话，愉快极了！忍不住想夸奖你们呢!你们听（
4、录音3：小伙伴，你们真是太棒了！你们真是一群有爱心的好孩子。我想邀请你们到欢乐狗狗馆去参加爱心体验活动，你们乐意吗？）老师：（放幻灯片）大家好，我是欢乐狗狗馆的爱心馆长，欢迎小伙伴来到欢乐狗狗馆参加我们的爱心体验活动。1.介绍工作证。等会每个小伙伴都可以拿到一张这样的工作证，工作证上有数字编号，有相同数字的两个小伙伴是今日的爱心伙伴。（发工作证）请小伙伴手拉手排好队，我先带你们去参观一下。2 .介绍游戏环境。介绍狗狗爱心医院、美容院、浴室、厨房、卧室的名称和作用3 .介绍小狗挂牌。（了解体验卡）老师：你们看，小狗已经在这里排好队准备好了！迫不及待想和你们一起去参加爱心体验活动了。你们准备好了吗
5、？老师：（出示一只小狗）咦!你们看，狗狗的脖子上挂着什么？数字是什么意思？数字卡后面还有两张体验卡，是告知你们等会要带狗狗去哪里进行爱心体验的，我们一起来看看，上面的图画分别代表什么意思？4 .提出活动要求。老师：等会听到音乐，你们就可以开始来认领本身的小狗，依照挂牌上的标记去照料小狗。在体验活动中，爱心馆长希望两个小伙伴能友好合作，用你们的爱心轮流照料狗狗，好不好？一个体验馆里最多有两只狗狗，假如已经满了，可以换一张体验卡，到另外一个体验馆里去，要安静有序，不要拥挤，记住了吗？（放背景音乐）5 .谈谈体验的经过。（1）播放照片。请幼儿介绍你们带小狗去了哪里？你们是怎样照料小狗的？心情怎么样？
6、（送爱心，小伙伴用手做一个爱心的动作）（2）老师：献出本身的爱心，关爱本身的伙伴，是一件幸福的事情!在我们生活中，还有很多我们人类的动物伙伴，如小猫、小青蛙我们都要用我们的爱心去好好保护他们，让我们人类和动物成为真正的伙伴，好吗？（四）带狗狗漫步。老师：今日天气真好呀!让我们带着狗狗出去散漫步吧！活动延长：1 .区域活动：给小狗喂肉骨头。看小狗身上有几个点子，就给小狗吃几个肉骨头。2 .游戏活动：开设角色游戏宠物店。3 .日常渗透：在日常生活中，和孩子一起接触一些小动物，并试验照料、玩耍。教学反思:基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问乐观响应，与老师的互动特别好。老师的有些引导还不足到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达本领的培养。
