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1、中班科学：牛、羊、马、猪活动目标1 .了解牛、羊、马、猪的外形特征和生活习性,知道它们与人们生活的关系。2 .能够根据牛、羊、马、猪的本领进行匹配对应，萌发了解家畜的兴趣。活动准备1.牛、羊、马、猪相同点和不同点的图卡2 .PPT3 .牛、羊、马、猪的本领匹配操作卡活动过程一、猜猜是谁1.播放四种动物混合的叫声，幼儿听声音猜动物。教师：今天，聂老师要向你们介绍几位动物朋友，仔细听，谁来了？幼：教师：那到底是不是你们说的这些动物朋友呢？让我们一起来看一看吧。2 .出示牛羊马猪四种动物身体的局部图，让幼儿进行猜测。教师：这些是什么动物呢？你是怎么看出来的？幼：教师：没错，我们的动物朋友就是牛、羊、
2、马、猪（教师出示四种动物的头部图片）3 .说说牛、羊、马、猪的外形特征。教师：那你们知道这四种动物它们长的有哪些不一样的地方吗？一样的地方呢？幼：教师：那我们一起来仔细地观察一下吧！（教师出示牛、羊、马、猪的全身图）教师：这次你又发现了它们哪里长的不一样？一样的地方呢？幼：小结:它们的外形有很多相同点，它们都长着四条腿和一根尾巴，身上都有皮毛。它们也有很多的不同点，牛有两个尖尖的角，羊有白白卷卷的毛，马有长长的尾巴，猪有大大的鼻子，这些不同点能让我们准确地分辨它们是谁。二、找找宝贝1 .引导幼儿说说牛、羊、马、猪的本领。教师：刚刚我们了解了牛羊马猪的外形特点，其实它们还有很多不同的本领、不同的
3、喜好，老师这里有一张操作卡，那现在就来请你们帮我找一找、连一连。2 .幼儿自主操作教师：谁能上来分享一下你的操作卡，你是怎么连线的？小结：猪是杂食动物，很多东西都喜欢吃；羊喜欢吃各种各样的草小结：牛的的利器非常大，就是一个大力士；羊会长出很长很长的羊毛；马奔跑的速度非常快，是一个赛跑高手；猪啥都爱吃，就是一个大胃王。看来呀！它们真的很厉害呢！三、动物与人1 .出示图片，了解牛、羊、马、猪与人类生活的关系。教师：那在牛、羊、马、猪的身上，人们还发现了很多的宝贝。这些宝贝对我们的生活有很大的帮助，你们知道是什么吗？幼：2 .播放视频教师：那我们一起去视频中找找答案吧！教师：视频看完了，你发现了什么？它们能用来干什么？幼：小结：有些动物身上的皮毛可以给我们做衣服，牛皮能给我们做皮衣、皮鞋，牛角可以做乐器、做药等。有些动物产出的奶可以做成奶制品。有些动物能帮我们运东西。能做成各种吃的穿的、生活用品，也能成为我们的农业工具、交通工具，它们浑身都是宝。四、活动延伸教师：除了这些动物，我们生活中还有很多的动物，它们身上也有很多的宝贝，下次我们可以再继续探秘哦！
