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1、角为,物块处于静止状态，推断物体受到摩擦力的方向任务三、静摩擦力（细致阅读教材58页的演示试验，熟识试验过程，课堂请同学到教室前演示）（同学们边视察试验边思索）1、什么是最大静摩擦力？最大静摩擦力大小与什么因素有关？2、静摩擦力的范围是什么？3、静摩擦力在我们生活中的意义？（小组可以探讨完成）【达标检测】（A级）1.置于水平地面上的物体在沿水平方向的拉力作用下，仍处于静止，则物体所受静摩擦力的大小A.与压力成正比B.等于水平拉力C.小于滑动摩擦力D.在物体上叠放另一物体，该物体受到的静摩擦力不变（B级）2、用手握瓶子，瓶子静止在手中，下面说法正确的是：A手对瓶子的压力恰好等于瓶子的重力B手对瓶
2、子的摩擦力恰好等于瓶子的重力C手握得越紧，手对瓶子的摩擦力越大D手对瓶子的摩擦力必需大于瓶子的重力（A级）3、关于静摩擦力的下列说法中正确的是（）A.静摩擦力的方向总是与物体运动方向相反B.受静摩擦力作用的物体肯定是静止的C.静摩擦力大小与压力成正比D.静摩擦力不肯定是阻力（B级）4.如图所示，用力尸把铁块压在竖直墙上不动，那么,当尸增大时，关于铁块对堵的压力M铁块受墙的摩擦力以下列推断正确的是（）4,A.N增大，4不变B.N增大，6增大月口一-C.N变小，R不变D.N不变，6不变”（C级）5.如图所示,两个相同的立方体A和以里放在水平桌面上,今以水平力F拉8,而两立方体均保持静止，则下列结论
3、不正确的走（）（-AA. A和B之间不存在摩擦力作用FBB. A和B之间存在静摩擦力作用力C. 8与桌面间存在静摩擦力作用D. .若撤去外力凡则4和B之间，B与水平面之间都不存在摩擦力（B级）6、把物体放在水平地面上，己知物体重为50N,物体与地面间的动摩擦因数为0.2,最大静摩擦力为12N,在下列状况中，物体受到那种摩擦力？大小和方向如何？用6N的水平力向左推物体班级：组别：姓名：组内评价：老师评价：静摩擦力【学习目标】1 .知道静摩擦力的产生条件，会推断静摩擦力的方向.2 .知道静摩擦力的改变范围及其最大值.3 .知道最大静摩擦力的概念.4 .会依据物体的平衡条件简洁地说算静摩擦力的大小.
4、【学习重点】1 .静摩擦力方向的推断.2 .静摩擦力产生的条件和静摩擦力大小的简洁计算.3、正确理解最大静摩擦力的概念。【学习难点】1 .静摩擦力有无的推断和静摩擦力方向的推断.2 .静摩擦力大小的简洁计算.【方法指导】自主探究、沟通探讨、自主归纳【学习过程】任务一、摩擦力初步相识（体验一下：用力推地面上的课桌）（A级）1、没有推动和推动后感觉有点费劲是什么缘由？（请同学们回顾初中对摩擦力的相识，再阅读课本第57页第一段，用自己的语言总结出摩擦力的概念）（A级）2、摩擦力：（小组探讨）（B级）3、相对运动趋势的含义:任务二、静摩擦力（看教材57页其次、三段，小组互查一下问题）（A级）1、说一说：静摩擦力的定义：（B级）2、总结出静摩擦力产生的条件？（小组可以探讨完成）你能举例说明物体受到静摩擦力作用吗？（B级）3、静摩擦力大小、方向是怎样确定的呢？（小组可以探讨完成）（C级）4、静摩擦力能不能发生在运动的物体之间？静摩擦力肯定是阻力吗？（小组可以探讨完成，可举例说明）做做：（A级）1、如图所示，用了5N的力拉地面上物体，但没有推动，试分析物体受到地面的静摩擦力和方向（B级）2、如图所示，一质量为m的物块放在倾用ION的水平力向右推物体学习反思:
