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1、第三节超声与次声教学目标学问与技能1 .知道人耳听到的频率范围.2 .知道超声的特点及超声技术在生产、生活、科技和国防等方面的应用.3 .知道次声的一般特点和危害性.过程与方法1 .通过学习人与动物不同的听觉范围，初步了解人与动物之间的关系.2 .学会运用物理学问为人类的生产和生活服务.情感看法与价值观1 .通过学习超声的利用，进一步激发学生学习物理学问的爱好.2 .通过了解次声的危害，初步感受和相识人与自然环境之间的和谐关系.教学过程学问点1：超声与次声的概念1、通常状况下，人耳能听到声音的频率范围是多少？频率高于20190HZ的声音和低于20HZ的声音，人能否听到？小结：通常状况下，人耳能
2、听到声音的频率范围是20HZ-20190Hz,高于和低于此频率的声音，人耳都不能听到.2、什么样的声音叫做超声，什么样的声音叫做次声？小结：声波的频率高于2019OHZ的声音叫做超声，低于20HZ的声音叫做次声.3、处理例1和变式练习1例1：频率表示振动的快慢，用每秒振动的次数来表示，一个声源2min内振动了720次，每秒振动的次数为6次，所以它的频率为6Hz,小于20Hz,人耳不能听到该声音；小明同学练声时，发出声音的频率是200Hz,则他的声带每秒钟振动200次.变式练习1：从蝴蝶飞行时翅膀的振动，可以计算出其振动频率为几赫兹，而蜜蜂翅膀的振动频率约为几百赫兹.从正常人耳能听到的声音振动频
3、率范围可知缘由.学问点2：超声的利用1、受蝙蝠利用超声导航的启示，人们制成了什么？有什么应用?超声还有哪些特点及应用？小结：受蝙蝠利用超声导航的启示，人们制成了超声雷达，又叫声呐，用它来探测海底深度、海中暗礁等.另外还可以利用超声检查、治疗人体疾病，进行金属探伤，还有超声焊接、清洗、杀菌消毒、处理种子等.2、处理例2和变式练习2例2：海豚、蝙蝠发出的声音都是超声波，声呐系统也是利用了超声波.故只有选项B,而选项B中，地震的声音是次声波.变式练习2：超声是声音的一种，具有声音的一切特征是由物体的振动产生的、依靠介质传播等，超声是单调很高的声波，能够传递能量.学问点3：次声1、哪些物体或自然现象会
4、产生次声？能量很高的次声会给人类产生哪些危害？小结：自然界中火山爆发、地震、风暴等都能产生次声；核发爆炸、导弹放射等也能产生次声.能量很高的次声具有极大的破坏力，可使机器设备裂开、飞机解体、建筑物破坏、人体器官及功能破坏等.2、看课本P47页“信息窗”了解：哪些动物能听到次声？哪些动物能听到超声？小结：大象、狗能听到次声；狗、蝙蝠、海豚能听到超声.3、处理例3和变式练习3例3：地震产生的声波是次声，而许多种动物可听到次声波，因此会有“鸡飞狗跳”的“地震前兆”.变式练习3：台风、海啸产生的是次声波.声纳、蝙蝠和海豚利用的是超声波.当堂练习：1 .有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒适，则下列说法正确的是：（）A.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B.超声波不是由物体振动产生C.超声波的音调很低所以人听不到D.超声波能传递能量2 .下列事实中，应用了次声的是A.用声纳测海底深度8 .蝙蝠确定目标的方向和距离C.预报台风和地震D.海豚推断物体的位置和大小3.昆虫飞行是翅膀都要振动，蝴蝶翅膀每秒振动56次，蜜蜂翅膀每秒振动300400次，当他们都从你身旁飞过时，凭你的听觉A.能感到蝴蝶从你身旁飞过B.能感到蜜蜂从你身旁飞过C.都能感到它们从你身旁飞过D.都不能感到它们从你身旁飞过4.用超声测位仪向海底垂直放射声波，经5s收到回波，则此处海底有多深？
