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1、数据库设计之概念结构设计E-R图详解0、试述采纳E-R方法进行数据库概念设计的过程。答:采纳E-R方法进行数据库概念设计,可以分成3步进行:首先设计局部E-R模式,然后把各局部E-R模式综合成一个全局的E-R模式,最终对全局E-R模式进行优化,得到最终的E-R模式,即概念模式。1、某高校实现学分制,学生可依据自己状况选课。每名学生可同时选修多门课程,每门课程可由多位老师主讲;每位老师可讲授多门课程。其不完整的E-R图如图1所示。(1)指出学生与课程的联系类型。(2)指出课程与老师的联系类型。(3) 若每名学生有一位老师指导,每个老师指导多名学生,则学生与老师是如何联系?(4) 在原ER图上补画
2、老师与学生的联系,并完善ER图。答:(1) 学生与课程联系类型是多对多联系。(2) 课程与老师的联系类型是多对多联系。(3) 学生与老师的联系类型是一对多联系。(4) 完善本题E-R图的结果如图2所示。2、将如图3所示的E-R图转换为关系模式,菱形框中的属性自己确定。答:本题的E-R图转换为如下的关系模式:单位(单位号,地址,电话)职工(职工号,姓名,性别,年龄,单位号)3、假定一个部门的数据库包括以下信息:(1) 职工的信息:职工号、姓名、地址和所在部门。(2) 部门的信息:部门全部职工、部门名、经理和销售的产品。(3) 产品的信息:产品名、制造商、价格、型号及产品的内部编号。(4) 制造商
3、的信息:制造商名称、地址、生产的产品名和价格。试画出这个数据库的E-R图。答:本题对应的E-R图如图4所示。4、某医院病房计算机管理中心须要如下信息:科室:科名、科地址、科电话、医生姓名病房:病房号、床位号、所属科室名医生:姓名、职称、所属科室名、年龄、工作证号病人:病历号、姓名、性别、诊断、主管医生、病房号其中,一个科室有多少个病房、多少个医生,一个病房只能属于一个科室,一个医生只属于一个科室,但可负责多个病人的诊治,一个病人的主管医生只有一个。完成如下设计:(1) 设计该计算机管理系统的E-R图(2) 将该E-R图转换为关系模式结构。(3) 指出转换结果中每个关系模式的后选码。答:(1)本
4、题的E-R图如图5所示。病房1Ill病人v组:科室1Ill医生XY图”个E-R图(2)对应的关系模式结构如下:科室(科名,科地址,科电话)病房(病房号,床位号,科室名)医生(工作证号,姓名,职称,科室名,年龄)病人(病历号,姓名,性别,主管医生,病房号)(3)每个关系的后选码如下:科室的后选码是科名。病房的后选码是科室名+病房号。医生的后选码是工作证。病人的后选码是病历号。5、设有如下实体:学生:学号、单位名称、姓名、性别、年龄、选修课。课程:编号、课程名、开课单位、认课老师号老师:老师号、姓名、性别、职称、讲授课程编号单位:单位名称、电话、老师号、老师姓名上述实体中存在如下联系:(1) 一个
5、学生可选多门课程,一门课程可被多个学生选修。(2) 一个老师可讲授多门课程,一门课程可由多个老师讲授。(3) 一个单位可有多个老师,一个老师只能属于一个单位。试完成如下工作:(1)分别设计学生选课和老师任课两个局部E-R图。(2) 将上述设计完成的E-R图合并成一个全局E-R图。(3) 将全局E-R图转换为等价的关系模式表示的数据库逻辑结构。答:(1)学生选课局部E-R图如图6所示,老师任课局部E-R图如图7所示。kl干土也冰JnJ苜P圆刈6稻Zb,狄川J土冰JnJ苜Pll-R圆刈圆/稻、。/图6,学生选课的局部E-幽(2)合并的全局E-R图如图8所示。为避开困难,合并的全局ER图中省略了以下
6、各实体的属性:单位:单位名称,电话学生:学号,姓名,性别,年龄老师:老师号,姓名,性别,职称课程:编号,课程名(3)该全局E.R图转换为等价的关系模式表示的数据逻辑结构如下:单位(单位名称,电话)课程(老师号,姓名,性别,职称,单位名称)学生(学号,姓名,性别,年龄,单位名称)讲授(老师号,课程编号)选修(学号,课程编号)6、图9给出(八)、(b)和(C)3个不同的局部模型,将其合并成一个全局信息结构,并设置联系实体中的属性(准许增加认为必要的属性,也可将有关基本实体的属性选作联系实体的属性)。各实体构成如下:部门:部门号、部门名、电话、地址职员:职员号、职员名、职务(干部/工人)、年龄、性别
7、设备处:单位号、电话、地址工人:工人编号、姓名、规格、价格设备:设备号、名称、规格、价格零件:零件号、名称、规格、价格厂商:单位号、名称、电话、地址(C)图”局部的E-R图答:汇总后的ER图如图6.2O所示。各类实体的属性为:部门:部门号、部门名、电话、地址职工:职工号、职工名、职务、年龄、性别设备:设备号、名称、规格、价格零件:零件号、名称、规格、价格7、-个图书馆借阅管理数据库要求供应下述服务:全部各类书籍均可由书号惟一标识。(1)可随时查询书库中现有书籍的品种、数量与存放位置(2)可随时查询书籍借还状况,包括借书人单位、姓名、借书证号、借书日期和还书日期。我们约定:任何人可借多种书,任何
8、一种书可为多个人所借,借书证号具有惟一性。(3)当须要时,可通过数据库中保存的出版社的电报编号、电话、邮编及地址等信息下相应出版社增购有关书籍。我们约定,一个出版社可出版多种书籍,同一本书仅为一个出版社出版,出版社名具有惟一性。依据以上状况和假设,试作如下设计:(1)构造满意需求的ER图。(2) 转换为等价的关系模式结构。答:(1)满意上述需求的ER图如图11所示。图山图书借阅&RS(2)转换为等价的关系模式结构如下:借书人(借书证号,姓名,单位)图书(书号,书名,数量,位置,出版社名)出版社(出版社名,电报编号,电话可,邮编,地址)借阅(借书证号,书号,借书日期,还书日期)8、工厂(包括厂名
9、和厂长名)需建立一个管理数据库存储以下信息:(1)一个工厂内有多个车间,每个车间有车间号、车间主任姓名、地址和电话。(2)一个车间有多个工人,每个工人有职工号、姓名、年龄、性别和工种。(3) 一个车间生产多种产品,产品有产品号和价格。(4) 一个车间生产多种零件,一个零件也可能为多个车间制造。零件有零件号、重量和价格。(5) 一个产品由多种零件组成,一种零件也可装配出多种产品。(6)产品与零件均存入仓库中。(7)厂内有多个仓库,仓库有仓库号、仓库主任姓名和电话。试:(1)画出该系统的ER图。(2)给出相应的关系模式。(3)画出该系统的层次模式图。答:(1)该系统的ER图如图12所示。各实体的属
10、性为:工厂:厂名、厂长姓名车间:车间号、车间主任姓名、地址、电话工人:职工号、姓名、年龄、性别、工种仓库:仓库号、仓库主任姓名、电话零件:零件号、重量、价格产品:产品号、价格(2)相应的关系模式如下:工厂(厂名、厂长姓名)车间(车间号、车间主任姓名、地址、电话、厂名)工人(职工号、姓名、年龄、性别、工种、车间号)仓库(仓库号、仓库主任姓名、电话、长名)产品(产品号、价格、车间号、仓库号)零件(零件号、重量、价格、仓库号)制造(车间号、零件号)(3)该系统的层次模型图如图13所示。8、有如下运动队和运动会两个方面的实体:1 .运动队方面运动队:队名、教练姓名、队员姓名队员:队名、队员姓名、性别、
11、项名其中,一个运动队有多个队员,一个队员仅属于一个运动队,一个队一般有一个教练。2 .运动会方面运动队:队编号、队名、教练姓名项目:项目名、参与运动队编号、队员姓名、性别、竞赛场地其中,一个项目可由多个队参与,一个运动员可参与多个项目,一个项目一个竞赛场地。IX1.JJ?A*,1.UU请完成如下设计:(1)分别设计运动队和运动会两个局部ER图。(2)将他们合并为一个全局ER图。(3)合并时存在什么冲突,你是如何解决这些冲突的?答:(1)运动队局部ER图如图14所示,运动会局部ER图如图15所示。图14”运动队局部E-R徵(2)合并结果如图6.26所示。(3)命名冲突:项名、项目名异名同义,统一
12、命名为项目名。结构冲突:项目在两个局部ER图中,一个作属性,个作实体,合并统一为实体。9、假设要建立一个企业数据库,该企业有多个下属单位,每一个单位有多个职工,一个职工仅隶属于一个单位,且一个职工仅在一个工程中工作,但一个工程中有很多职工参与工作,有多个供应商为各个工程供应不同设备。单位的属性有:单位名、电话。职工的属性有:职工号、姓名、性别。设备的属性有:设备号、设备名、产地。供应商的属性有:姓名、电话。工程的属性有:工程名、地点。请完成如下处理:(1)设计满意上述要求的ER图。(2)将该ER图转换为等价的关系模式。3)依据你的理解,用下划线标明每个关系中的码,答:(1)满意要求的ER图如图
13、17所示。各实体的属性如下:单位(单位名、电话)职工(职工号、姓名、性别)设备(设备名、设备号、产地)供应商(姓名、电话)工程(工程名、地点)(2)转换后的关系模式如下:单位(单位名、电话)职工(职工号、单位名、工程名、姓名、性别)设备(设备名、设备号、产地)供应商(姓名、电话)工程(工程名、地点)供应(供应商姓名、工程名、设备号、数量)(3)见(2)中下划线。10、图反映了一个公司部门(DEPT)、职工(EMP)、工程(PROJ)、材料(PART)、材料供应商(SUPP)和仓库(WH)之间联系的ER图。建立它的关系模式。答:对应的关系模式如下:部门(部门号,部门名,)职工(职工号,职工名,部门号,工程号,)工程(工程号,工程名,)材料(材料号,材料名,)材料供应商(供应商号,姓名,)仓库(仓库号,仓库名,地点,)INV(仓库号,材料号)S-PR-PA(供应商号,公称好,材料号)有下划线的属性或属性组为码。11、设一个海军基地要建立一个舰队管理信息