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1、复制与粘贴图形教学设计课题复制与粘贴图形单元第一单元学科信息科技年级三年级教材分析复制与粘贴图形这一课是贵州教育出版社小学信息技术三年级教材中的重要内容，旨在通过实践操作让学生掌握基本的图形编辑技能。本课首先引入“画图工具中的“图像-选择-矩形选择命令，引导学生学会选定特定图形，为后续操作打下基础。接着，教材详细介绍了复制与粘贴”命令的使用，使学生能够快速复制并粘贴图形，提高绘图效率。此外，还涵盖了“旋转中的翻转命令和重新调整大小命令，旨在培养学生的图形变换能力，使绘图更加灵活多变。通过本课的学习，学生不仅能够掌握基本的图形编辑技巧，还能在创作中发挥自己的想象力和创造力。学习目标信息意识：学生
2、能够认识到复制与粘贴”功能在图形编辑中的重要性和实用性，理解这些功能在日常生活和学习中的应用场景。计算思维：学生能够运用“矩形选择”命令准确选定图形，掌握“复制”和“粘贴”命令的操作流程，以及如何通过“旋转”和“重新调整大小”命令对图形进行变换。学生能够利用这些命令进行逻辑思考和问题分解，通过实践锻炼计算思维中的抽象、分析和解决问题的能力。数字化学习与创新：学生能够利用“画图”工具中的“复制与粘贴等功能，进行创造性的图形设计和编辑，制作出具有个人特色的作品。学生能够在数字化环境中主动探索和学习新的图形编辑技巧，培养创新精神和自主学习的能力。信息社会责任：学生能够在使用“复制与粘贴”等功能时，遵
3、守相关的版权和知识产权法律法规，尊重他人的劳动成果。学生能够意识到在数字化环境中传播信息时的社会责任，以及保护个人隐私和信息安全的重要性。重点了解“画图”工具中的“图像-选择-矩形选择”命令可以选定需要的图形难点掌握用画图工具中的复制”“粘贴”命令可以“画”出更多的花、用“旋转”中的“翻转命令可以改变花的方向、用“重新调整大小“命令可以“变出形状、大小不同的花、用“旋转”和“重新调整大小”中的相关命令“变”出不同的花、再涂上颜色。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课讲授新课环节一：介绍“图像-选择-矩形选择”命令演示操作：首先，打开“画图”工具，并展示一幅包含花盆的图画C然后，详细
4、说明并演示如何使用“图像-选择矩形选择”命令来选定花盆。教师将鼠标指针移动到工具栏的“选择”工具上，并点击，然后按住鼠标左键在画布上拖动，形成一个矩形框，确保整个花盆被框选在内。解释原理：解释“矩形选择”命令的工作原理，即它允许用户通过绘制一个矩形区域来选择该区域内的图像部分。强调选择框的大小和位置要精确，以确保所选区域符合需求。学生观察：让学生观察教师的操作过程，并鼓励他们提问或提出自己的见解。环节二.掌握“复制”与“粘贴”命令教师活动：演示复制：在选定花盆后，教师点击工具栏中的“复制”按钮（或使用相应的快捷键），向学生展示花盆图像已经被复制到剪贴板中。演示粘贴：接着，教师点击“粘贴”按钮（
5、或使用快捷键）,将花盆图像粘贴到画布上的另一个位置。这样，学生就可以看到画布上出现了两个相同的花盆。连续操作：教师可以重复复制和粘贴的步骤，向学生展示如何通过这种方法“画”出更多的花。讨论与强调：讨论复制和粘贴命令在图形编辑中的实用性和效率，并强调在操作时要注意剪贴板的内容，避免误操作。环节三：利用“旋转”和“重新调整大小”命令变换图形教师活动：演示旋转：首先，教师选择画布上的一个花盆图像，然后点击工具栏中的“旋转”按钮。在弹出的菜单中，选择“翻转”选项，向学生展示如何改变花盆的方向。演示调整大小：接着，教师选择另一个花盆图像，点击“重新调整大小”按钮。在弹出的对话框中，输入新的宽度和高度值，或拖动滑块来调整图像的大小。调整完成后，点击“确定”按钮，让学生看到花盆图像的大小已经发生了变化。组合操作：教师可以演示如何结合使用“旋转”和“重新调整大小”命令来“变”出形状、大小不同的花。例如，可以先复制一个花盆，然后调整其大小并翻转其方向，从而得到一个新的花朵形状。涂色示范：最后，教师可以选择其中一个花朵图像，并使用颜料桶工具为其涂上颜色。展示如何根据实际需求选择合适的颜色和填充方式，使花朵图像更加生动和有趣C课堂练习课堂小结板书复制与粘贴图形选定花盆“复制”“粘贴”花改变花的方向可以形状、大小不同的花“变”出不同的花
