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1、7植物的一生一、教材分析“植物的一生”是冀人2017版科学四年级下册第2单元“植物的生长与繁殖”的第3课。本单元的设计意图是通过观察了解植物的各个器官，通过简单的探究实验了解它们对植物生长和繁殖的作用。通过调查了解植物常见的繁殖方式，通过简单的而模拟实验了解植物的一生要经过种子萌发、幼苗生长和开发结果等过程。同时，激发学生产生了解、认识植物的兴趣和爱护植物的情感。本课由两个活动组成。第一个活动是“观察花生的生长过程”，通过观察花生的生长过程，了解种子萌发和植物生长的外界条件。第二个活动是“了解杏树的一生”，通过观察杏树的生长过程，比较花生和杏树的相同点与不同点，从而归纳出植物的一生都要经过种子
2、萌发、幼苗生长、开花结果这一过程;应用与拓展，参观植物园，通过社会实践向园林工作人员咨询某些植物一生经历的过程，进一步认识更多植物的一生经过的过程二、学情分析通过前面的学习，学生知道了我们身边有很多植，了解了植物的形态特征，植物的繁殖方式。而同学对植物一生经过哪些阶段还不甚了解。本课通过观察花生的生长过程，了解花生的一生经过哪些阶段。接着观察杏树的一生，让学生明白无论是草本植物，还是木本植物一生都要经过种子萌发、幼苗生长、开花结果这一基本过程。教学中教师应该给学生充分的观察、展示、交流的机会。三、课标要求核心概念：8生命的延续与进化内容要求：8.1植物通过多种方式进行繁殖34年级举例说出植物从
3、生到死的生命过程，举例说出植物通常会经历由种子萌发成幼苗，再到开花、结出果实和种子的过程四、教学目标科学观念：认识植物一生一般要经过种子萌发、幼苗生长、开花结果等过程科学思维：能分析植物生命周期不同阶段的相应特点探究实践：能记录、整理和描述常见植物从生到死的生命过程，能通过实验了解植物生长的必要条件态度责任：对植物的生命周期产生兴趣五、教学重难点重点：认识植物的一生要经过种子萌发、幼苗生长、开花结果等阶段难点：设计实验了解植物生长的必要条件六、教学准备PPT课件，学生科学活动手册七、教学过程（一）情景导入街道两旁的大树可以存活数十年，而路边的小草到寒冬便枯萎。植物的生存时间有长有短，无论是大树
4、还是小草都要经过由生到死的过程。那么植物的一生要经过哪几个阶段呢？今天我们来学习植物的一生课题：植物的一生（二）探究与发现1、观察花生的生长过程观察花生生长的主要阶段，分析哪些条件影响花生的生长。（1）选择饱满的花生种子放入水中一段时间（水不能没过种子），将此实验装置放在温度适宜的地方，观察种子的变化生：种子萌发那么种子萌发与哪些条件有关呢?下面我们设计实验，并通过实验进行验证。讲解设计思路:该实验是对比实验，在对比实验中只有一个条件不同，其他条件都相同。探究水对种子萌发影响的实验，不同的条件是水（将实验组种子的一部分浸泡在水中，对照组种子不泡水），其他条件（温度、空气）等都相同;探究温度对种
5、子萌发影响的实验，不同的条件是温度（将实验组种子放在2的环境中，对照组种子放在20C的环境中），其他条件（水、空气）等都相同;探究空气对种子萌发影响的实验，不同的条件是空气（将实验组种子放在水中，对照组种子放在水面上），其他条件（温度、水）等都相同。学生设计实验方案，然后分小组进行实验交流:指定学生汇报种子萌发实验的结果，其他学生进行补充。生：缺乏一定的水，种子不萌发；缺乏空气，种子不萌发；温度太低，种子不萌发。小结:种子萌发需要适当的水分、适宜的温度和充足的空气。（2）将发芽的花生种子栽种到花盆中，及时浇水，每天观察并记录花生苗的生长变化，包括它是怎样开花和结果的。小资料：花生整个生长周期分
6、为发芽出苗期、幼苗期、开花下针期、结荚期、饱果成熟期五个阶段。从播种到50%的幼苗出土，并展开第一片真叶为发芽出苗期。这一时期花生以生根、出叶、分枝等营养生长为主，从50%种子出苗到50%植株第一朵花开放为幼苗期。这一时期以营养生长为主,同时有效发芽大量分化，开始形成根瘤。自50%植株开花到50%植株出现鸡头状幼果为开花下针期。这一时期营养生长与生殖生长并进，根瘤大量形成。从50%植株出现鸡头状幼果到50%植株出现饱果为结荚期。这一时期大批果针入土形成幼果，营养生长达到最盛从50%植株出现饱果到大多数荚果饱满，成熟。为饱果成熟期，这一时期营养生长逐渐衰退，以生殖生长为主，根瘤停止固氮。问题：怎
7、样让种植的花生长得更好？影响花生生长发育的因素温度：喜温，种子发芽最低温度12-15C。光照:短日照，每日最适日照8-10小时。水：较耐旱，不同生育期需水不同。养分：花生营养的四大要素氮、磷、钾、钙。小结：花生在生长过程中，水、温度、光照、养分等都是必须的。播放:花生一生的生长变化过程的视频。花生的一生经历了种子萌发、幼苗生长、开花结果等过程。2、了解杏树的一生杏树以种子繁育为主，播种时种子需湿沙层积催芽；也可由实生苗作砧木嫁接繁育。幼苗生长3至4年开始开花结果，先花后叶，幼苗生长阶段需根据情况进行浇水、施肥、修剪等播放:杏树一生生长变化过程的视频。杏树的一生也要经过种子萌发、幼苗生长、开花结
8、果这一过程。比较:花生与杏树一生经历的阶段有哪些相同点和不同点。花生和杏树一生经历的阶段的相同点是:都要经过种子一幼苗一植株一开花一结果这几个阶段，不同点是:杏树的一生需要很多年，而花生的一生是一年时间。杏树3-4年开花结果，而花生当年就开花结果；杏树在树上结果，而花生在地下形成果实；杏树先花后叶，而花生先叶后花。小结：不同的植物形态，生存环境虽然不同，但植物的一生都要经过种子萌发、幼苗生长、开花结果这一过程。（三）应用与拓展参观植物园植物园里生长着很多植物，观察不同植物的各个器官和生存环境，向园林工作人员咨询某种植物一生经历的过程，并将你在植物园的发现记录下来。组织学生交流展示参观植物园的收获，并对学生的活动情况进行评价。八、板书设计植物的一生种子萌发的条件：适当的水、适宜的温度、充足的空气植物生长的条件：水、光、温度、空气、肥料花生的一生杏树的一生植物的一生一般都要经过种子萌发、幼苗生长、开花结果等过程
