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1、人教版八年级下册美术第二单元第1课-了解纹样-教案一、课程基本信息1 .课程名称：人教版八年级下册美术第二单元第1课-了解纹样2 .教学年级和班级：八年级2班3 .授课时间：2023年3月15日星期三下午第3节课4 .教学时数：1课时（45分钟）二、教学目标1 .知识与技能：学生能够理解纹样的概念，识别不同类型的纹样，并能运用基本的绘画技巧来设计简单的纹样。2 .过程与方法：学生将通过观察、分析和实践，掌握纹样的设计方法和创作过程，培养审美能力和创新思维。3 .情感态度与价值观：学生将认识到纹样在生活中的广泛应用，增强对传统文化的认识和尊重，培养对美术学习的兴趣和热爱。4 .学习策略：学生将积
2、极参与课堂讨论和实践活动，主动与他人合作，发挥自己的想象力和创造力，形成良好的学习习惯和团队精神。5 .教学评价：通过课堂表现、作业完成情况和小组合作成果，教师将对学生的知识掌握程度、技能运用能力和学习态度进行评价，以确保教学目标的达成。三、教学难点与重点重点:1 .纹样的概念与分类：学生需要理解纹样的定义，并能区分不同类型的纹样，如几何纹样、自然纹样和抽象纹样等。2 .纹样的设计方法：学生需要掌握设计纹样的基本方法，包括重复、对称、渐变和发射等，并能运用这些方法来创作纹样。3 .纹样的应用：学生需要了解纹样在生活中的应用，如服装、包装、家居装饰等，并能结合实际案例进行分析。4 .纹样的绘画技
3、巧：学生需要掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等，并能运用这些技巧来绘制纹样。难点：1 .纹样的概念与分类：纹样的定义较为抽象，学生可能难以理解，需要通过具体案例和实际操作来帮助学生理解和掌握。2 .纹样的设计方法：设计纹样需要一定的创意和想象力，学生可能难以掌握，需要通过练习和指导来帮助学生掌握设计方法。3 .纹样的应用：纹样的应用较为广泛，学生可能难以全面了解，需要通过实际案例和讨论来帮助学生了解纹样的应用。4 .纹样的绘画技巧：绘画技巧需要一定的练习和指导，学生可能难以掌握，需要通过示范和练习来帮助学生掌握绘画技巧。四、教学方法与手段教学方法：1 .讲授法：教师通过讲解和演示，向学生
4、介绍纹样的概念、分类和设计方法，帮助学生理解和掌握基本知识。2 .讨论法：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和经验，培养学生的思维能力和团队协作能力。3 .实践法：教师引导学生进行实践活动，如绘制纹样、设计作品等，让学生在实践中学习和掌握纹样的设计和绘画技巧。教学手段：1 .多媒体教学：教师利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示纹样的图片和视频，帮助学生直观地了解纹样的特点和应用。2 .教学软件：教师使用教学软件，如绘图软件、设计软件等，演示纹样的设计和绘画过程，帮助学生更好地掌握设计技巧。3 .实物展示：教师准备一些纹样的实物，如织物、包装等，让学生近距离观察和感受纹样的实际应用
5、，增强学生的直观感受。4 .小组合作：教师组织学生进行小组合作活动，让学生共同完成纹样的设计和绘画任务，培养学生的团队合作能力和沟通能力。5 .作业评价：教师对学生的作业进行评价和反馈，鼓励学生积极改进和提高，帮助学生巩固所学知识。五、教学过程设计导入环节（5分钟）1 .教师展示一些常见的纹样实物，如衣物、包装、家居装饰等，引导学生观察并思考这些纹样的特点和应用。2 .提出问题：“你们在生活中见过哪些纹样？它们有什么特点？在哪些地方可以找到纹样？”引导学生回顾并思考纹样的概念和应用。讲授新课（30分钟）1 .教师介绍纹样的概念，解释纹样是图案的一种，是通过线条、形状、色彩等元素组合而成的装饰性
6、图案。2 .讲解纹样的分类，包括几何纹样、自然纹样和抽象纹样等，并展示相应的图片，帮助学生理解不同类型的纹样。3 .演示纹样的设计方法，如重复、对称、渐变和发射等，并通过实际案例分析，帮助学生掌握设计方法。4 .介绍纹样在生活中的应用，如服装、包装、家居装饰等，通过实际案例分析，帮助学生了解纹样的应用场景。巩固练习（5分钟）1 .教师提供一些简单的纹样设计练习，让学生根据所学知识，运用基本的设计方法来创作纹样。2 .学生完成练习后，教师组织学生进行小组讨论，分享自己的设计成果，并互相提出意见和建议。课堂提问（5分钟）1 .教师提出一些关于纹样的概念、分类和设计方法的问题，检查学生对知识的掌握程
7、度。2 .学生回答问题，教师给予反馈和解释，确保学生对知识的正确理解和掌握。总结与反思（5分钟）1 .教师总结本节课的主要内容，强调纹样的概念、分类、设计方法和应用，帮助学生巩固所学知识。2 .鼓励学生提出问题和疑问，教师给予解答和指导，确保学生对知识的深入理解和掌握。教学评价(5分钟)1 .教师根据学生的课堂表现、作业完成情况和小组合作成果，对学生的知识掌握程度、技能运用能力和学习态度进行评价。2 .给予学生反馈和建议，鼓励学生积极改进和提高，帮助学生巩固所学知识。注：整个教学过程设计时间为45分钟，每个环节的时间分配仅供参考，具体时间可根据实际情况进行调整。六、教学资源拓展1 .拓展资源：
8、(1)书籍：图案设计与应用、纹样设计基础等，提供更深入的理论知识和设计方法。(2)博物馆：参观当地的艺术博物馆或美术馆，欣赏不同历史时期的纹样作品，感受纹样的演变和艺术魅力。(3)网络资源：搜索纹样设计相关的视频教程，如“纹样设计入门”、“纹样设计技巧”等，学习专业的设计技巧和方法。(4)艺术家作品：欣赏著名艺术家的纹样设计作品，如毕加索、莫奈等，了解他们的设计理念和风格。2 .拓展建议：(1)组织学生参观当地的艺术博物馆或美术馆，通过实际作品来感受纹样的魅力和艺术价值。(2)鼓励学生利用网络资源，学习专业的纹样设计技巧和方法，提高自己的设计能力。(3)组织学生进行纹样设计比赛，激发学生的创造
9、力和竞争意识，培养学生的实践能力和团队合作能力。(4)引导学生欣赏著名艺术家的纹样设计作品，了解他们的设计理念和风格，提高学生的审美能力和艺术素养。(5)鼓励学生将纹样设计应用于实际生活中，如设计自己的衣物、家居装饰等，将所学知识应用于实际，提高学生的应用能力和创新能力。(6)组织学生进行小组讨论和交流，分享自己的设计心得和经验，培养学生的沟通能力和团队合作能力。(7)邀请专业人士进行讲座和指导，为学生提供专业的建议和指导，提高学生的专业素养和设计水平。(8)鼓励学生参加相关的纹样设计比赛和活动，展示自己的设计才华，提高自己的知名度和影响力。七、板书设计纹样的概念与分类- 纹样的定义：线条、形
10、状、色彩等元素组合而成的装饰性图案。- 纹样的分类：几何纹样、自然纹样、抽象纹样等。纹样的设计方法- 重复：相同的纹样单元重复排列，形成节奏感和统一感。- 对称：纹样单元左右或上下对称，形成平衡感和稳定感。- 渐变：纹样单元逐渐变化，形成视觉上的过渡和变化感。-发射：纹样单元从中心向外发射，形成动态感和扩张感。纹样的应用- 服装设计：纹样应用于衣物上，增加美观和个性。- 包装设计：纹样应用于包装上，吸引消费者注意力和提高商品价值。- 家居装饰：纹样应用于家居装饰中，增加空间的视觉趣味和舒适感。纹样的绘画技巧- 线条:使用不同粗细、曲直、方向的线条来表现纹样的轮廓和细节。- 形状：使用圆形、方形
11、、三角形等基本形状来组合纹样的结构。- 色彩:运用色彩的对比、调和、渐变等原理来增强纹样的视觉效果。纹样的创新与应用- 鼓励学生发挥想象力，创作独特的纹样设计。- 引导学生将纹样设计应用于实际生活中，如设计自己的衣物、家居装饰等。板书设计的艺术性和趣味性- 使用简洁明了的字体和颜色，突出重点知识点。- 运用图形、符号等元素，增加板书的趣味性和视觉吸引力。- 设计美观的版式，使板书成为一种艺术作品，激发学生的学习兴趣和创造力。八、教学反思与改进在教学了解纹样这一课时，我通过观察学生的课堂表现和作业完成情况，发现了一些需要改进的地方。以下是我对教学过程的反思和改进计划。首先，我发现学生在理解和掌握
12、纹样的概念和分类上存在一定困难。虽然我在课堂上进行了详细的讲解和演示，但部分学生仍然难以区分不同类型的纹样。因此，我计划在未来的教学中增加更多的实际案例和练习，帮助学生更好地理解和掌握纹样的概念和分类。其次，我在教学过程中发现学生在设计纹样时缺乏创意和想象力。虽然我在课堂上鼓励学生发挥自己的创意，但部分学生仍然难以突破传统的思维模式，创作出独特的纹样。因此，我计划在未来的教学中增加更多的创意激发和思维拓展活动，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作出更加独特和有创意的纹样。此外，我在教学过程中也发现学生在绘画技巧上存在一定的不足。虽然我在课堂上进行了演示和指导，但部分学生仍然难以掌握线条、形状
13、、色彩等基本绘画技巧。因此，我计划在未来的教学中增加更多的绘画技巧练习和指导，帮助学生提高绘画技巧，更好地绘制纹样。九、作业布置与反馈作业布置：1 .让学生设计一幅以“自然纹样”为主题的绘画作品，要求运用所学的设计方法和绘画技巧，表现出自然纹样的特点和美感。2 .让学生分析生活中的纹样应用，如服装、包装、家居装饰等，选择一个案例进行详细描述和分析，说明纹样在该案例中的作用和效果。3 .让学生制作一个简单的纹样作品，如手工艺品、家居装饰品等，运用所学的设计方法和绘画技巧，创作出具有个性和美感的纹样作品。作业反馈：1 .及时对学生的作业进行批改，检查学生对纹样的概念、分类和设计方法的掌握程度，以及
14、绘画技巧的运用情况。2 .对于作业中存在的问题，如对纹样概念理解不清、设计方法运用不当、绘画技巧掌握不熟练等，及时给予指正和解释，帮助学生理解和掌握相关知识。3 .对于作业中的优点和亮点，如创意新颖、构图美观、色彩搭配得当等，给予表扬和鼓励，激发学生的积极性和自信心。4 .对于学生在作业中表现出的不足，如缺乏创意、绘画技巧不够熟练等，给予具体的改进建议，帮助学生提高自己的设计能力和绘画技巧。5 .通过作业反馈，引导学生进行自我反思和总结，分析自己在作业中的优点和不足，提出改进措施，促进学生的学习进步。6 .与学生进行面对面或在线交流，了解他们在完成作业过程中的困难和问题，给予解答和指导，帮助学生克服困难，提高学习效果。7 .鼓励学生相互交流和分享作业成果，通过同伴评价和学习，促进学生的思维发展和创新能力。
