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1、人教版美术七年级下册4.2盛情邀约教案主备人备课成员程本息课基信1 .课程名称：人教版美术七年级下册2 .教学年级和班级：七年级（1）班3 .授课时间：2022年3月15日星期二下午第2节4 .教学时数：45分钟教学目标1 .知识与技能：- 学生能够理解并掌握邀请函的基本格式和设计原则。- 学生能够运用美术技能，创作一份具有个性的邀请函。- 学生能够通过观察和分析，评价自己的作品和同伴的作品，并提出改进意见。2 .过程与方法：- 学生通过观察、分析、讨论等方式，培养自己的审美能力和创新能力。- 学生通过小组合作，培养团队协作和交流沟通能力。- 学生通过自我评价和同伴评价，培养自我反思和接受他人
2、意见的能力。3 .情感态度与价值观：- 学生能够理解邀请函在社交活动中的重要性，培养尊重他人的意识。- 学生能够通过创作邀请函，培养对美的追求和对生活的热爱。- 学生能够通过参与课堂活动，培养积极向上的态度和合作精神。习分学者析1 .学生已经掌握了哪些相关知识：- 学生已经学习了基本的美术知识，如色彩、线条、形状等。- 学生已经了解了一些基本的绘画技巧，如铅笔、水彩、油画等。- 学生已经掌握了一些基本的构图原则，如平衡、对比、统一等。2 .学生的学习兴趣、能力和学习风格：- 学生对美术创作有一定的兴趣，喜欢通过绘画来表达自己的想法和情感。- 学生的绘画能力各不相同，有的学生擅长细节描绘，有的学
3、生擅长色彩搭配。- 学生的学习风格也各有不同，有的学生喜欢独立思考，有的学生喜欢与他人交流。3 .学生可能遇到的困难和挑战：- 学生在创作邀请函时，可能会遇到设计上的难题，如如何平衡内容和形式。- 学生在绘画技巧上可能会有所欠缺，如线条不够流畅，色彩搭配不够和谐。- 学生在合作过程中可能会遇到沟通上的障碍，如无法表达自己的观点或理解他人的意见。针对学生的学习者分析，教师需要在教学中注重个体差异，鼓励学生发挥自己的长处，同时帮助学生克服学习中的困难和挑战。通过提供多样化的学习资源和活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的美术创作能力和合作精神。具备学准Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师
4、生互动设计二次备课教学1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：-采用讲授法，向学生介绍邀请函的基本格式和设计原则。-采用讨论法,引导学生分析优秀邀请函的特点,激发学生的创作灵感。-采用案例研究法，提供一些成功的邀请函设计案例，让学生通过观察方法与策略和分析，学习其中的设计技巧。-采用项目导向学习法，让学生分组合作，设计并制作一份邀请函，培养学生的实践能力和团队合作精神。2 .设计具体的教学活动：- 角色扮演：学生扮演邀请者和被邀请者，通过模拟对话，了解邀请函在社交活动中的重要性。- 实验：学生通过尝试不同的设计元素，如字体、颜色、图案等，探索邀请函的设计效果。- 游戏：设计一个“邀请函设计
5、大赛”游戏，让学生在游戏中竞争，提高学生的参与度和创造力。3 .确定教学媒体和资源的使用：- 使用PPT,展示邀请函的基本格式和设计原则，帮助学生直观地理解知识点。- 利用视频，播放一些成功的邀请函设计案例，让学生通过视觉感受，学习设计技巧。- 利用在线工具，如图片编辑软件，让学生在课堂上实时设计邀请函，提高学生的实践能力。- 提供一些优秀的邀请函设计素材，如字体、图案等，供学生在创作过程中参考和使用。教学过程设计导入环节（5分钟）1 .创设情境：向学生展示一些精美的邀请函设计案例，让学生感受邀请函在社交活动中的魅力和重要性。2 .提出问题：引导学生思考，邀请函设计需要考虑哪些因素？邀请函的设
6、计原则有哪些？讲授新课（10分钟）1 .讲解邀请函的基本格式：向学生介绍邀请函的常见格式，如标题、正文、结尾、签名等。2 .讲解设计原则：向学生介绍邀请函设计的基本原则，如简洁性、美观性、易读性等。3 .讲解设计技巧：向学生介绍一些实用的邀请函设计技巧，如字体选择、颜色搭配、图案运用等。巩固练习（10分钟）1 .练习制作邀请函：让学生分组合作，根据所学知识，制作一份邀请函。2 .讨论改进意见：学生之间相互展示作品，提出改进意见，共同提高设计水平。课堂提问（5分钟）1 .提问学生：邀请函设计中需要注意哪些问题？如何解决这些问题？2 .学生回答：邀请函设计的基本原则是什么？请举例说明。3 .教师点
7、评：对学生的回答进行点评，强调邀请函设计的关键要点。师生互动环节（5分钟）1 .学生提问：鼓励学生提问，对邀请函设计过程中遇到的问题进行咨询。2 .教师解答：针对学生的问题，教师进行解答，帮助学生解决实际问题。3 .互动讨论：教师与学生就邀请函设计进行讨论，分享设计心得和经验。总结环节（5分钟）1 .回顾本节课所学内容：邀请函的基本格式、设计原则和设计技巧。2 .强调重点知识：提醒学生关注邀请函设计的要点，如简洁性、美观性等。3 .布置作业：布置一份邀请函设计作业，让学生课后进行实践。学源展教资拓1.拓展资源：-邀请函设计案例集：提供一些国内外优秀的邀请函设计案例，供学生参考和学习。-设计原理
8、书籍：推荐一些关于设计原理的书籍，如设计心理学、视觉传达设计原理等，帮助学生深入理解设计原理。-在线设计课程：推荐一些优质的在线设计课程，如网易云课堂、慕课网等，供学生自主学习。-设计软件教程：提供一些设计软件的教程，如PhotOShop、InUStrator等，帮助学生掌握设计软件的使用。-设计比赛信息：提供一些国内外设计比赛的信息，鼓励学生参加，提高自己的设计水平。2.拓展建议：- 学生可以利用课余时间，通过网络资源学习更多的设计知识和技巧，提高自己的设计能力。- 学生可以尝试参加一些设计比赛,通过实践锻炼自己的设计能力和解决问题的能力。- 学生可以组建学习小组，相互学习、交流和合作，共同
9、提高设计水平。- 学生可以尝试将自己的设计作品进行实际应用，如为朋友或家人设计邀请函，提高自己的实际操作能力。- 学生可以定期举办作品展览，展示自己的设计成果，接受他人的意见和建议，提高自己的设计水平。重点题型整理题型一：请简述邀请函的基本格式。答案：邀请函的基本格式通常包括以下几个部分：标题、正文、结尾、签名。标题通常位于邀请函的最上方，用来吸引读者的注意；正文部分详细说明邀请的目的、时间、地点等信息；结尾部分表达敬意和期待，如“敬请光临”、“敬请赐复”等；签名位于结尾下方，一般为邀请者的签名或盖章。题型二：请列举邀请函设计的三项基本原则。答案：邀请函设计的三项基本原则是简洁性、美观性和易读
10、性。简洁性要求设计简洁明了，突出重点；美观性要求设计美观大方，吸引眼球；易读性要求设计清晰易读，便于阅读。题型三：请描述如何选择合适的字体和颜色进行邀请函设计。答案：选择合适的字体和颜色是邀请函设计的重要环节。字体应选择清晰易读的字体，如黑体、宋体等；颜色应选择与主题相符的色彩，如喜庆场合可选择红色、金色等，正式场合可选择黑色、白色等。同时，字体和颜色的搭配应协调美观，以达到吸引眼球的效果。题型四：请简述如何运用图案和装饰元素进行邀请函设计。答案：图案和装饰元素是邀请函设计的亮点，可以增加邀请函的吸引力和艺术性。图案可以选择与主题相符的图案，如节日、活动主题等；装饰元素可以选择与主题相符的装饰
11、，如花纹、线条等。同时，图案和装饰元素应与字体、颜色等协调，以达到整体美观的效果。题型五：请描述如何进行邀请函的排版设计。答案：邀请函的排版设计应注重版面的整体布局和视觉效果。可以采用对称、均衡、对比等构图原则，使版面具有美观性和易读性。同时，可以合理运用空白、留白等元素，以增加版面的层次感和艺术性。排版设计应符合邀请函的主题和风格，以达到吸引眼球的效果。教学反思在本次教学中，我采用了讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和提高他们的参与度。通过角色扮演、实验和游戏等教学活动，促进学生之间的互动和合作。同时，我利用了PPT、视频和在线工具等多种教学媒体和
12、资源，以丰富教学内容和提高教学效果。然而，在教学中我也发现了一些不足之处。例如，在课堂提问环节，部分学生回答问题不够积极，可能是因为他们对邀请函设计缺乏足够的理解和兴趣。此外，在小组合作过程中，个别学生表现不够积极，可能是因为他们缺乏团队合作意识和沟通技巧。与总结2.教学总结：总体来说,本次教学取得了较好的效果。学生对邀请函设计的基本格式、设计原则和设计技巧有了较为深入的理解和掌握。在巩固练习环节，学生通过制作邀请函,将所学知识付诸实践,提高了自己的实际操作能力。在课堂提问环节，学生的回答较为准确，表明他们对邀请函设计的关键要点有了较好的掌握。然而，本次教学中仍然存在一些问题和不足。例如，部分
13、学生对邀请函设计的兴趣和参与度不高，可能是因为他们对邀请函设计的重要性缺乏足够的认识。此外，个别学生在小组合作过程中表现不够积极，可能是因为他们缺乏团队合作意识和沟通技巧。3.改进措施和建议：针对以上问题和不足，我提出以下改进措施和建议：- 进一步加强学生的邀请函设计意识,使他们认识到邀请函设计在社交活动中的重要性。- 增加更多的实践环节，让学生通过实际操作，加深对邀请函设计知识的理解和掌握。- 加强团队合作意识和沟通技巧的培养，通过小组合作、讨论等方式，提高学生的团队协作能力。-调整教学方法和策略，根据学生的学习情况和兴趣，灵活运用不同的教学方法和教学活动，提高学生的学习兴趣和参与度。板书设
14、计邀请函的基本格式：标题、正文、结尾、签名邀请函设计的三项基本原则：简洁性、美观性、易读性设计技巧：字体选择、颜色搭配、图案运用排版设计：对称、均衡、对比、留白实践环节：制作邀请函、展示与评价作业布置与反馈作业布置：1 .请学生根据所学知识，设计一份邀请函，要求包括基本格式、设计原则和设计技巧的运用。2 .学生可以选择一个主题，如生日派对、学校活动等，进行邀请函的设计。3 .学生可以通过小组合作的方式进行设计，也可以独立完成。4.作业完成后，学生需要对自己的设计进行简要的说明，阐述设计理念和创作过程。作业反馈：1 .教师会对学生的作业进行批改,评价学生对邀请函设计的基本格式、设计原则和设计技巧的掌握程度。2 .教师会指出学生在设计中的优点和不足，如字体选择、颜色搭配、图案运用等方面的表现。3 .教师会给出具体的改进建议，如如何改进字体选择、如何调整颜色搭配、如何运用图案等。4 .教师会鼓励学生继续努力，提高自己的设计能力和创新能力。
