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1、第七课飞天畅想（活动一）教学目标：1、激发学生探究太空奇妙的深厚爱好，启发学生大胆想象，描绘人类去太空旅行或探究的情景。2、培育学生丰富的想象力，激发学生对航天事业的爱好和对科学的酷爱。教学重难点：通过学习对太空，对航天事业有更深的了解，并加入自己的想象，描绘生活场景。教学打算：学生课前搜集太空学问；太空、空间站、卫星的资料图片；PPT课件。教学过程：一、情景激趣1、观赏图片一漂亮而神奇的太空。人们对神奇而又广袤无垠的宇宙充溢了疑问与憧憬，相识、探究宇宙是人类梦寐以求的志向。遨游太空始终以来是人类的幻想，也有过很多英勇的尝试。（Ppt图片课文第一幅）这是我国“神舟”七号平安着陆，航天员自主出仓
2、的图片，这次航天的胜利，标记着我国载人航天技术实现了巨大的跨越。（ppt介绍飞船放射历程）那么，在浩瀚的宇宙中会有些什么呢？2、板书课题“飞天畅想”。二、观赏了解1、依据搜集的资料，说一说你对宇宙太空的相识（学生发表见解）2、图片展示空间站。人类在太空中建立了空间站，建成后的空间站不仅可以供宇航员长期居住，进行科学试验，甚至可以接待前来观光旅游的客人。不久的将来，人类还将建立太空饭店和月球旅馆。一般人也可以享受太空生活的乐趣。3、卫星（ppt图片、载人飞船）卫星是围绕地球运行的航天器，人造卫星在各自的轨道上运行，假如按用途分，可以分为科学卫星、技术试验卫星、应用卫星三大类。三、沟通设想1、人类
3、来到太空，在失重环境下，人的习惯会有怎样的变更？（自由探讨，行走、睡觉、饮食等方面）PPt图片2、怎样“游”太空？突出“游”的方法。A穿上太空服。B坐上各种飞行器。C去航天放射中心（PPt我国有三个航天中心，分别是甘肃省酒泉放射中心、山西太原卫星放射中心、西昌航天放射中心。放射卫星、探测器、飞船等。）3、幻想乘坐飞船游太空，说说在太空能见到些什么，又会有怎样好玩的状况发生？（提示：五彩缤纷的星星，各种人造卫星，无穷无尽的宇宙，漂亮的城市，和地球一样有各种生命，可爱的外星动物，儿童乐园，高速马路）4、假如要在太空居住，你要怎样建设自己的家园？（人类在太空建立了各种造型居所，种了各种各样的植物，有高速马路、游乐场、购物商店，还有很多不同种类的外星人等，他们和人们交往融洽，大家生活在一起特别开心。）5、观赏课文中的三幅学生作品，说说他们的画面表现了些什么？四、自主创作I、作业要求：用你的奇思妙想绘制一座奇异的太空城。画中的建筑、飞行器、人物状态甚至外星挚友的造型设计，都由你做主一你是将来世界的建筑师、设计师。2、学生创作，老师巡察。五、评价赏析小组推选优秀作品贴到展示区，说说自己的画面。六、课后拓展了解卫星是怎样帮助人类传送电视节目的？
