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1、ying)yTng)二、字形1 .写出同音字Iidng桥（梁hui恩（惠y1友（谊2 .判断对错）高（粱）智（慧）造（诣）五年级部编版（下册）课内基础天天练第八单元（答案版）第八周第1天课程内容：第二十一课杨氏之子（上）一、字音1 .给加点字选择正确的读音，打梁国杨良（s1sh1）子九岁，（shensheng）聪惠。孔君平狗（ZhYy）其父，父不在，乃呼儿出。（weiwei）设果，果有杨梅。孔指以示儿日：“此是君家果。”儿应（yTngying）声答日：“未闻孔雀是夫子家禽（qnqing）o,2 .给多伊字标拼音Y应答：（应1.应该：（1） “梁”是左右结构。（X）（2） “禽”是上下结构。（）
2、（3） “诣”的第三笔是撇。（）解析：（1）“梁”是上下结构。第八周第2天课程内容：第二十一课杨氏之子(下)三、词语1.解释下面句子中加点的字梁国杨氏子九岁，意聪意甚：韭黄慧：同“慧”，聪慧孔君平诣其父诣：拜访父不在，力呼儿出乃：就，于是孔指以示儿日示：给看未向孔雀是美字家禽闻：听说夫子：古时对男子的敬称，这里指孔君平四、句子1.请根据意思写出相应的句子(1)恰巧他的父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。父不在，乃呼儿出。(2)孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。为设果，果有杨梅。(3)孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孔指以示儿日：“此是君家果。”(4)我可没听说孔雀是先生
3、您家的鸟。未闻孔雀是夫子家禽。五、文学常识按要求填空杨氏之子选自世说新语，世说新语是由南朝刘义庆组织一批文人编写的，其内容主要是记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。一、字音1 .给画线字注音担指：(RlU)琴强：窈因：(tio)袈物:空扣：(niu)周仓：附遍：(yg)爱情：往螺耳：(nlr)2 .给多音字标拼音薄弱：(b6)薄薄饼：(bd0)薄荷：(b)二、字形1.根据拼音写汉字栅樨sufdi:镂n睡Zcinchuyu:注判班形近字并填入合适的词语中(xidn)骚(huI)(c11g)扰(zeg)(1:扣处()(随时随地)(养尊处优)第八周第3天课程内容：第二十二课手指(上)渺缈(侮)辱瘙痒：
4、(so)里伤：(ya)遵弱：(b6)电铃：(qIn)处理：(chu)到处：(chu)(拇)指(瘙)痒(扭)动(渺)小（憎）恨（僧）人3.在括号里填上适当的动词（拉）胡琴（打）算盘（拧）螺丝（解）纽扣（涂）脂粉（蘸）药末（戴）戒指（掏）耳朵（据）鼻涕第八周第4天课程内容：第二十二课手指（下）三、词语1.写出近义词姿态（姿势）机敏（机灵）堂皇（气派）扶衬一-（帮衬）秀丽（秀美）薄弱一一（单薄）2.写出反义词简单（复杂）危险（安全）机敏一（迟钝）薄弱（坚强）3.根据解释填写词语（屏障）：像屏风那样遮挡着的东西（多指山岭、岛屿等）（薄弱）：容易破坏或动摇；不雄厚;不坚强。（附庸）：泛指依附于其他事物而
5、存在的事物。四、句子1.判断下列句子的修辞方法（1）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（反问句）（2）例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住;要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他撤电铃。（排比）（3）他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。（拟人）第八周第5天课程内容：第二十三课童年的发现（上）一、字音1.给画线字注音磨胎：（pei）一患:(hu)(fu):(chT)困塞:(jing)绞尽脑汁(jio)2.给多音字标拼音I禁不住：(jTn)涨红：（zhang)禁涨禁止：（jin)涨潮：
6、（zhang)|朝着：（chdo)盘旋：（xudn)朝旋朝阳：（zho)旋风：（xuan)二、字形1.判断形近字并填入合适的词语中伊尹姓（尹）（伊）始较绞（较）量（绞）刑胚坯毛（坯）（胚）胎2.判断对错（1）“痴”是左右结构。(X）（2） “窘”是上下结构。（）（3） “窘”的部首是（X）（4） “赋”的最后一笔是“点”o（）解析：（1）“痴”是半包围结构；（3）“窘”的部首是穴。第八周第6天课程内容：第二十三课童年的发现（下）三、词语1 .写出近义词祸患（灾祸）惩罚一（处罚）迷恋（痴迷）3区逐（3区赶）绞尽脑汁（挖空心思）2 .写出反义词独立（依赖）惩罚（奖励）澄澈（浑浊）舒展（收缩）进化（
7、退化）3 .根据解释填写词语（困窘）：为难。（祸患）：祸事；灾难。（随心所欲）：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。4 .选择下面的词语填入句子随心所欲情不自禁绞尽脑汁不怀好意“梦中的我们为什么总是在（随心所欲）地飞？”我（绞尽脑汁）地想,怎么也没有想明白。直到有一次，听到生物课上老师的讲解，我才明白。但是想到自己以前的发现竟然和老师的讲解一样，“我”（情不自禁）地笑出声来。四、句子1 .按照要求改写句子（1） “梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”老师解释说J（给句子加上恰当的标点符号）（2）章令她没有容我解释，木荻向东，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论i木笑塌房顶！（用加点词语写
8、句子）【示例】幸亏我今天带了雨伞，不然的话，还不得淋成落汤鸡。（运用三个加点词语，意思对即可）第八周第7天课程内容：综合考查一、字音下列加点字的注音有误的一项是（八）A窈窕(tio)B.痴迷(ChT)C.寿弱(bo)D.电铃(qin)解析:A.爱布(zeng爱憎(z3ng)困爰(jir)天蕨(fu)*1.f为(y)O祸患（HU）琴弦（XiGn）鼻藻（tl）造诣（yi）二、字形下列词语书写全部正确的一项是（D）A.姆指瘙痒B.房粱造指C.家禽增恨D.鼻涕享受解析：A.拇指；B.房梁，造诣；C.憎恨。三、词语1.给加点字选择正确的意思“处”字的意思有：居住；存在，置身；跟别人一起生活，交往；办理,决定，引申义“处罚”。融洽相处（）设身处地（）处以重罚（）养尊处优（）四、句子默写句子1 .君子喻于义，小人喻于利。论语2 .恻隐之心，仁之端也。孟子3 .人有耻，则能有所不为。朱子语类
