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1、教学过程二次备课坚韧不拔树立信念心安理得尽己所能执着勤奋集中目标探讨真理献身科学生活简洁保持安静不图财宝追求自由克制自己酷爱生活沉醉科学(二)全班探讨，将有关信息分门别类，从而分析居里夫人的人格魅力。板书：思想理念：探讨真理、不图财宝、献身科学、沉醉科学环境需求：生活简洁、保持安静、追求自由工作看法：集中目标、树立信念、坚韧不拔、尽己所能、执着勤奋、心安理得(=)学生自读、自悟，并就疑难问题提问，分组探讨解决。引导学生提有价值问题，提观赏性问题，个人思索后提问、小组沟通后提问、课堂探讨中提问。学生可能提出的问题、涉及的想法如下：1、原来是“孤独地过着求学的岁月”，作者却把它当成是“奇妙欢乐的记
2、忆”，这说明白什么？因为求学时虽然很孤独，她和她的丈夫却能有时间、有精力在一起从事科学探讨，并最终发觉了镭。这说明白她对科学的渴求，对科学探讨的热忱。2、怎样理解：“我们唯一的希望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事探讨工作？”因为她曾经生活在被占据的波兰，缺少自由，缺少安静的科研环境的氛围；而科学是无国界的，科学探讨须要和平的环境，自由的精神。3、为什么作者说，科学家也应当是“一个小孩儿”？这反映了作者怎样的心态？初二语文其次册第四晚新授课教案授课内容4.我的信念主备人执教人教学目标1、学问目标：反复朗读课文，了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其性格的联系。2、实力目标：学
3、习本文质朴、真诚的语言。3、情感目标：培育自己优秀的人生品行，乐于奉献，勇于探究。教学重点1、朗读训练：带着感情朗读，留意朗读速度。2、文体导学：品尝平实语言，理解其中哲理。教学难点1、人文关怀：归纳人格特点，了解人格魅力。2、创意点拨：调动生活体验，扬起信念风帆。3、提问指导：提有价值问题，提观赏性问题。教学方法自主、合作、探究的教学方式教学打算录音机、投影仪、教学过程二次备课一、导入有这样一位宏大的科学家,她曾两次获得诺贝尔奖,一次是化学、一次是物理，但她并没有因此而停止科学探讨。有一次一位记者惊异发觉,这位宏大的科学家的块价值极高的奖牌尽然在她的一个小孩手中当作玩具玩耍，记者不仅问其缘由
4、，她却不以为然的答道：“我是要让我的孩子从小就知道，荣誉其实就跟玩具一样，没有什么值得炫耀的地方J这位宏大的科学家就是一一居里夫人（玛丽居里）。二、检查预习状况。读一读：固执鞭策盛名酬劳奢望蹂踊呵责懊恼沉醉迷醉猝然长逝心安理得获益匪浅多举普感（课前查词典，课堂读一读，课后写一写）问一问：哪些词语没把握？（注音、说明、造句）三、自学课文（一）学生默读、思索，试用四字短语归纳居里夫人的行为特点。教学过程二次备课她那坚忍不拔的精神和坚毅的信念，她那坚韧的意志，不达目的不罢休的精神：她那淡泊名利，甘于安静和简洁，不为世俗所诱惑的品行；她那以自由学者的身份在自由国家进行自由学术探讨的渴望；她对科学探讨的
5、极度爱好和极大热忱，构成了居里夫人的人格美，也正是她取得瞩目的巨大成就的关键之所在。（四）老师小结读了这篇文章，就犹如与伟人对话。我们深深地被居里夫人的人格魅力所打动。假如说我们过去没有生活目标，现在我们明确了我们的人生目标；假如说我们过去一味贪图安逸，现在我们学会了艰苦：假如说我们过去只能依靠他人，现在我们懂得了奉献：假如说过去我们意志薄弱，现在我们拥有了信念。让我们在居里夫人的光辉照射下，把自己的人生也献给人类的进步事业。四、作业完成“研讨与练习”。居里夫人放弃了镭的专利，却两次成为诺贝尔奖金的获得者，对此，你怎么看？写成300字的小文章。五板书设计探讨真理，不图财宝一士匕、不日沉醉于科学
6、之美自由我的信念二、环境安静时间玛丽居里目标三、工作信念坚忍不拔勤奋努力教学过程二次备课因为科学本身具有宏大的美，魅力无穷，这种美，这种魅力，有如神话故事一般，在这样奇妙的科学世界面前，科学家就似乎迷醉于神话故事的小孩子一样。这反映作者在科学探讨中如痴如醉的心态。4、“我之所以如此，或许是因为有某种力气在鞭策着我”中的“某种力气”指什么？这种力气是一种复合的因素一一完成的决心：无论付出任何代价，都要把这件事完成；对真理的渴求：探讨，就是对真理的探讨；科学魅力的吸引：这种魅力，就是使我能够终生在试验室里埋头工作的主要缘由：崇高的使命感：科学事业是造福人类的事业。5、“我们都认为不能违反我们纯粹探
7、讨的观念”中“纯粹探讨的观念”指什么？居里夫人把自己的科学事业称为“纯粹探讨”，是纯粹为着探讨真理而探讨的，丝亳不存名利之想：镭的发觉，本可以获得一笔巨大的财宝，然而居里夫妇淡然处之，连申请专利的热忱也没有。6、”人类须要讲究现实的人但是，人类也须要幻想家”一句，“讲究现实的人”是什么人？“幻想家”最基本的特征是什么？从哪一件事上可以看出作者就是这样的“幻想家”？讲究现实，是通过工作取得物质利益，因为生活终归须要金钱，获得许多的酬劳才能享受很好的生活。居里夫人对此持确定看法。幻想家，是为探讨而探讨，为工作而工作，为志向而探讨而工作，完全不存在物质利益的观念。居里夫人即是。最基本的特征：献身事业，全身心投入事业，事业就是一切，根本不考虑物质利益。从居里夫人放弃专利，可以看出她就是这样的幻想家。7、居里夫人的人格美表现在哪些地方？她取得的巨大成就与她的性格特点有哪些联系？教学过程二次备课教学过程二次备课教学过程二次备课教学过程二次备课
