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1、幼儿园大班投掷教案8篇幼儿园大班投掷教案篇1活动目标：1.学习匍匐前进，加强幼儿上、下肢的气力。2 .进行综合练习活动，发展幼儿的平衡、协调本领，加强投掷气力。3 .培养幼儿勇敢坚韧，克服困难的精神。活动准备：1.游戏料子：地板块、平衡木、拱形圈，手榴弹若干（矿泉水瓶，里面装上少许沙子）、小河一条（皱纹纸）、自制电网一张、搭建的敌人碉堡两座。4 .作战路线图一份，自制的“勇士奖章”若干。5 .音乐“解放军军歌、“我是一个兵”。6 .蒋蕾帽每人一顶，玩具枪两支，两位配班老师扮敌人躲在碉堡中。7 .场合布置：在操场上布置好场合。活动过程：一、热身运动：军事训练。1.老师做指挥员，幼儿做勇敢的小战士
2、，指挥员率领小战士进入场合。2.准备活动。四路纵队跟音乐“解放军军歌”做表演操一遍，学解放军打枪（上肢运动）、拼刺刀（下肢运动）、开炮（体转运动）、扔手榴弹（投掷）、骑马（全身运动）的动作。复习学过的一些动作：平衡、双脚跳、弯腰小跑、卧倒。师：今日我们小小兵又要学习新本领了，在学习新本领前，我们先来复习一下二、学习新本领并完成任务。1.引导幼儿练习“电网”下爬过，并讨论如何爬才略不遇到“电网”。老师指电网：现在，小小兵们要学习新本领了，你们看，这是什么？（电网）那我们该怎么来过这个“电网”呢？请你们先相互商讨一下，该怎么过”电网”？（幼儿相互讨论并在原地做出动作）老师小结并示范匍匐前进。师：“
3、小小兵们说的和做的都特别好，下面请几位勇敢的小小兵做一下动作，大家要看认真了，他们中谁的爬法最像解放军叔叔？”（两或三个幼儿同时示范，其他幼儿察看，比较出谁最像解放军的爬法）师：小小兵最像解放军的爬法，这种爬的方法叫匍匐前进，我们一起来试试好吗？师原地示范，边做边讲解要领：身体先侧躺，左手着地弯曲，头微侧靠向左肩，左脚弯曲右腿伸直，爬的时候左肘与左腿用力向前挪，右脚用力往后蹬。幼儿在地垫上边看边听进行动作练习，老师察看引导。分批练习匍匐前进（也可分前后），师提示幼儿注意不能遇到“电网”。师小结：刚才我们学的新本领叫什么？（匍旬前进）2、玩游戏：勇敢的小小兵。a老师讲解游戏玩法。师：小小兵们学会
4、了这么多的本领，你们真棒！今日，我们要用学会的本领执行一项战斗任务一一炸掉敌人的碉堡，你们怕不怕？（不怕）出示线路图，师说：你们看，这是任务的线路图，我们先来看这个任务要经过什么地方？（师与幼儿依据箭头的方向边看边说，钻过山洞一走过小桥一爬过电网f用手榴弹炸碉堡f返回）师：在这项任务当中，你觉得哪个项目最难完成？（幼儿说出后，老师讲一下动作要领）师：小小兵们，你们能够完成这个任务吗？（能）b幼儿分组进行竞赛，老师提出要求。老师发出口令：小小兵每人拿一枚手榴弹，然后快速集合！（幼儿快速站成两路纵队）师：现在我们要以竞赛的形式完成任务，比比看哪个组的任务完成得又快又好！提出要求：第一组的小小兵炸1
5、号碉堡，第二组的小小兵炸2号碉堡。小小兵要快速钻过山洞，勇敢地走过独木桥，安全地匍匐爬过电网，然后快速站起来拿起“手榴弹”扔向自身组要炸掉的敌人碉堡，再快速从两边跑回来，与第二名小小兵击掌后站到队伍的最终面。老师发出开始的口令，幼儿进行竞赛（两位配班老师扮成敌人在碉堡中开枪，加添游戏的真实感，哪组幼儿玩过一轮游戏后，哪个碉堡的枪声停，代表碉堡被炸毁，该组幼儿获胜。）老师小结：今日我们小小兵们的表现都特别出色，顺利完成了任务，我嘉奖你们每人一枚“勇士奖章”。（给幼儿佩戴奖章）三、放松结束。1.放音乐“我是一个兵”，幼儿做放松操。师：小小兵们，今日愉快吗？（愉快）完成了任务我们放松一下，跟着音乐做
6、放松操！2.在音乐中老师组织幼儿站队，排着队伍整齐离场。幼儿园大班投掷教案篇2【活动目标】2、激发幼儿兴趣，使幼儿在愉快的氛围中乐观自动的去进行活动。3、能依据指令做相应的动作。4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自身简短、流利的语言表达自身记录的意思。【活动准备】流星球每人一个（做法附后）怪兽图片（四个小的，二个大的，大怪兽身上挂满铃铛，并依据大小分别固定在木板上或移动黑板上）【活动过程】一、准备活动（率领幼儿到户外的场合）师：小伙伴，你们爱好奥特曼吗？为什么？（保护地球）1、游戏：看谁像个奥特曼。方法：幼儿跟在老师后面，边走边说：“看谁像个奥特曼”，当说到“曼”字时，老师蓦地扭头，同
7、时，幼儿要摆一个奥特曼姿势不动。2、大家一起来运动。（1）老师做动作，幼儿猜猜在干什么，如拍、投、击、打、踢（2）大家来运动，师生边做边喊：1、2、3、4,用力“拍”；1、2、3、4,用力“投”；1、2、3、4,用力“打”；1、2、3、4,用力“跑”。二、进入角色，学习本领.师：大家都这么爱好奥特曼，小伙伴想不想成为奥特曼战士？（想，激发幼儿兴趣）奥特曼战士机灵勇猛，而且要听从指挥，听从命令。大家能不能做到？（能）奥特曼战士呈两列纵队集合。1、出示小流星球。2、传球：两队排头拿球往后传到最终，得到以后说：“有了。”直到人手一个。3、看看谁的玩法多。（1）幼儿在场合上四面散开，注意躲避流星球相互
8、缠绕或砸到别人。（2）鼓舞幼儿想出好的玩法，并相互模仿（用脚踢、放头上当辫子甩动、向上抛接）（3）奥特曼加力：手拿绳子一端，敲击身体各个部位。边敲边说：“腿部加力，咚，咚，咚”，“腰部加力,咚，咚，咚”，“背部加力,咚，咚，咚”。4、学投掷。师：奥特曼战士浑身充分了气力，我们来学习新的本领一投掷。（1）老师示范，分析要领：右手拿球，手放肩上，双腿微屈，瞄准目标，用力往前抛。（2）幼儿自由练习，老师个别辅导。三、击打怪兽，除去敌人。（配班老师悄悄地将四个小怪兽摆至场合一端）1、击打怪兽师：不好！看前面显现怪兽，快，奥特曼战士呈四列纵队集合。（幼儿快速站好）师：四组战士用流星球击打与你组相对应的怪
9、兽，投完以后站到队尾。活动开始，放奥特曼音乐。2、放松活动幼儿手拿绳子一端，将球下垂地面，边走边说：“加力，加力，3、除去大怪兽。(1)察看怪兽，分析关键(挂铃铛部分)(2)呈两列纵队，要求击生中关键。(3)(放音乐)幼儿逐个击打，当铃铛响起，该幼儿本组得一枚红点。(4)怪兽被干倒，幼儿欢呼。【活动结束】用流星球敲打身体四肢，放松活动。(歌曲幸福拍手歌)安全教育：流星球是用来除去坏人的，因此，大家在玩的时候，不能随便咂人，砸玻璃，击伤小伙伴，要注意安全。附：流星球做法：在一块方形手绢内包一些碎布，用绳子紧上口，绳子留两尺左右。【教学反思】本活动气氛热烈，充分调动了孩子的自动性、乐观性。幼儿在愉
10、快的情围中乐观自动地参加户外活动，打破传统的体育教学形式，使孩子在自由宽松的氛围中，体验游戏活动的欢快。假如将活动中的怪兽做得更立体、更形象，效果会更好。幼儿园大班投掷教案篇3【活动设计】投掷与躲闪是特别适合大班幼儿的活动方式，也是很有挑战的活动。在活动中可以发展幼儿的肢体协调和灵敏本领，同时也能培养幼儿的合作本领。结合本次活动，我利用自制教具通过打死大灰狼一给小羊喂草一躲猫猫游戏这几个环节由易到难循序渐进地培养了幼儿的投准、投远以及躲闪的本领，让幼儿充分感受到活动的欢快，体验挑战成功的自负感。【活动目标】1、通过游戏组织幼儿开展多种形式的投掷练习，发展幼儿的投准和躲闪本领。2、培养幼儿对投掷
11、活动的兴趣，以及与同伴竞争、合作的意识。3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作本领。【活动准备】音乐磁带甩葱歌、沙包、大灰狼、若干小羊、小草、红绿标记等。【活动过程】一、开始部分。1、听口哨声，幼儿一路纵队走步入场。2、热身运动：我们一起动起来吧！（听音乐师幼一起随音乐做动作）二、基本部分。（一）学一学1、情景导入：宝贝们有好多羊羊被大灰狼抓去了，我们怎么救小羊呢？看,我带来了什么？（老师出示沙包）对，今日我们就用沙包来战胜大灰狼。2、小伙伴用沙包去试试吧，看看谁的方法好？（1）幼儿自由探究沙包（老师察看）（2）听到哨声立刻回到红线上排
12、成一列横队，告知老师你想到了什么方法?（请2名幼儿示范一下动作）（3）刚才小伙伴的方法真好（扔），今日我们就来学投掷的新本领。老师示范讲解动作要领：投掷儿歌：小沙包，放耳边。小胳膊架起来，退一步，侧转身，用力往前投。（3）幼儿拿沙包反复练习几次。（4）请投的远的幼儿示范说说：自身是如何投掷？你发现怎样投才略投得远？比较出投的远的方法。老师小结：我们刚刚学会了肩上挥臂投掷的本领，我们赶快去除去大灰狼吧！（5）讲解任务规定：这是大灰狼的家，我们拿好武器先来除去第一只吧，听好哨声一起用力哟！（耶）接着准备除去第二只，来一起来，准备投！（二）喂食物1、小伙伴的本领真大，把大灰狼除去了，小羊饿了，我们快
13、去给小羊喂草吧!2、讲解任务规定：确定要投过线，小羊才略吃到，第一次先练习一次，第二次进行竞赛。（1）幼儿第一次练习喂食物。（2）两队竞赛：看哪一队喂得多老师小结：数数喂的小草谁多谁就胜利。（三）躲猫猫游戏：1、我们刚刚帮忙了羊羊，特别愉快，下面我们一起玩个躲猫猫的游戏。2、讲解游戏规定：红队的小伙伴对准绿队投，绿队的小伙伴要学会保护自身可以左、右、前、后蹲下或跳起躲闪避让，不能让红队的小伙伴投中哦（反之也一样）3、老师请一名幼儿合作示范玩法。4、幼儿反复游戏多次。老师小结：称赞投准的、会躲闪的幼儿。三、结束部分。1、今日我们学了新本领，除去了大灰狼，帮忙了小羊，你们真棒真能干！2、大家也累了
14、，幼儿坐下休息幼儿相互捏捏腿，捶捶背，活动结束。（放音乐）本课比较充分地发挥了学生的主体作用，师生共同营造了一个充分乐趣的情景，学生在自主的空间里，乐观投入的进行了合作活动。整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正“活动”了起来。课前我始终挂念学生会“出洋相”，一个挂念是：能否放手让学生小组自主活动？但在课堂上四个学生小组都出乎我意料的有序地打开了活动。由此我认得到，只要让学生插上想象的翅膀，给他们供应自主的空间，都具有将创新思维转化为成绩的本领。我课前的第二个挂念是器材问题，由于纸飞机材质和制作等因素会直接影响到纸飞机飞行的高度和远度，所以我挂念这会影响到学生对正确投掷动作的体验和掌握。事实证
15、明，我的挂念是多余的，部分破损的纸飞机虽然在确定程度上会限制学生投掷效果的打开，但在经过师生共同探究之后，绝大多数学生对正确的投掷动作有了感性利理性的认得，相同的投掷纸飞机不同的飞行高度和远度相反还激起了部分同学的奇怪心，在课后他们拉住我询问原因，在鼓舞和确定了他们的探究意识后我就纸飞机的一些弊病跟他们作了解释，同时鼓舞他们去摸索更好的纸飞机的制作方法让纸飞机飞的更高更远。事后我鼓舞学生努力在学习中养成探究的好习惯。幼儿园大班投掷教案篇4活动目标1 .体验大家一起玩小飞机的欢快。2 .学习肩上投远的动作。3 .知道在人少的地方游戏，不要把小飞机投到其他小伙伴的身上。活动准备1 .经验准备：平常带幼儿多玩投沙包等有关投的动作的游戏。2 .物质准备：自制小飞机（用五颜六色夹衣裳的小夹子夹住彩色皱纹纸条制作小飞机），音乐磁带，录音机。活动重点：掌握肩上投远的动作要领。活动难点：练习肩臂一起运动向前上方投远。活动过程1 .放录音。听音乐做准备，重点活动上身和手臂，如伸伸臂、挥挥手等。2 .游戏：“小飞机飞起来”，练习向前上方投远的动作。
