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1、预习单一、走近作家，了解写作背景。（一）根据书上注释完成填空：观沧海曹操，字,（朝代）政治家、军事家、诗人。建安十二年（207）八月，曹操大破盘踞在北方边塞地区的乌桓族及袁绍的残余势力，取得了很大的胜利，九月，他在归途中经过碣石山，写下了这首诗。著有步出夏门行蒿里行短歌行等。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白，字,号,（朝代）伟大的浪漫主义诗人。其傲视权贵和敢于反抗的性格深受历代读者喜爱，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。本诗作于唐玄宗天宝年间，当时王昌龄被贬为龙彪尉，李白在扬州听到好友被贬的消息后写下此诗。次北固山下王湾，（朝代）诗人。其诗流传不多，次北固山下是最为著名的一篇。这首诗是诗人
2、在沿江东行途中泊舟于北固山下时所作。天净沙秋思马致远，号,（朝代）戏曲作家、散曲家，有“曲状元”之称，与关汉卿、王实甫、白朴，并称元代杂剧四大家。天净沙秋思被元人周德清誉为“秋思之祖”，被王国维赞为“寥寥数语，深得唐人绝句妙境”。马致远一生未能得志，几乎都过着漂泊不定的生活，他也因此郁郁不得志。这首天净沙秋思正是他在莉旅途中写下的。二、大声朗读每首诗歌三遍。注意读准字音，读出节奏，想象诗中情景，体会诗人的情感。三、抄写诗歌，每首一遍。四、朗读诗歌，完成下列题目。（一）请将本课涉及的古代诗歌体裁用横线连起来。观沧海绝句闻王昌龄左迁龙标遥有此寄五律次北固山下四言诗天净沙秋思散曲（二）解释下面的词语
3、。1.临：2.澹澹：3.竦峙：4.星汉：5.幸甚至哉：6.幸：7.至：8.杨花：9.子规：10.客路：11.残夜:12.昏鸦:14.断肠:15.天涯:（四）阅读本课四首古诗，回答问题。1 .观沧海中字统领全篇。2 .用划出闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗标题的停顿。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄3 .用自己的话说说次北固山下一诗所写的内容。4 .天净沙秋思中“天净沙”是该曲的,题目“秋思”的意思是五、质疑提问。作业单一、理解性默写。1.观沧海一诗中，写出了沧海全貌，突出了山水特征的诗句是“,。其中，“，几句，以奇特的想象表现了诗人的英雄气概。2 .李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“,使本来无情的明月成了
4、善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。3 .在王湾的次北固山下中，蕴含新事物从旧事物中孕育并将取代旧事物哲理的两句诗是：“，4 .马致远天净沙秋思中的“”写尽了秋天的肃杀之气。二、思考与练习。（一）观沧海1 .作品中的大海具有的特点,作者通过这一景象表达了想要的抱负。2 .下列理解正确的一项是（）A.开头两句点明了观沧海地点居高临海。B. “水何澹澹”两句写出了沧海壮阔宁静的景象。C. “树木丛生”两句写出了岛上春天盎然的生机。D. “幸甚至哉”两句抒发了作者难以抑制的豪情。（二）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄1 .“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这两句诗抒发了诗人的思想感情。2 .下列对这首诗
5、的理解和分析不正确的一项是（）A.这首诗中没有单纯地写景，总是“寓情于景”“情景交融”。B.“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地，给人以飘零流落之感。C.诗人托明月以达情，表现了他对贬谪好友的关切和同情，写得深切动人。D.后两句诗采用了比喻的修辞手法，托月寄情，让月亮伴随友人去那荒凉之地。（三）次北固山下1 .“潮平两岸阔，风正一帆悬”具有深远的象征意义，即2 .下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）A.题目次北固山下中的“次”是“游览”的意思，点明诗人写诗的地点。B.首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。C.这是一首五言律诗。诗的颔联对仗工整，简洁凝练
6、；且“以小景传大景之神”。D.尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。（四）天净沙秋思1 .这首小令运用了的写法，创造出的意境，烘托了游子的心情O2 .下列对这首元曲的理解和分析不正确的一项是（）A.全曲无一“秋”字，但却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图，准确传达出旅人凄苦的心境。B.这首元曲的题目是“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。C.作者把平淡无奇的客观景物串联,将无限愁思寓于客观景物之中，寓情于景,情景交融。D.“断肠人在天涯”描绘出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界，画龙点睛，直抒胸臆。三、拓展阅读。（一）邯郸冬至夜思家（唐）白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。（二）九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。阅读诗歌，完成题目：1 .这两首诗的后两句都是诗人的想象，从“”和“”这两个词能看出来。2 .这两首诗均表达了诗人的思想感情。
