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1、课题3.1发现自己主备人课型新期课时安排1课时总课时数上课日期学习目标1.能举例说明正确认识自己的重要性2 .能在生活中正确运用认识自己的途径和方法3 .能在生活中正确对待他人的评价学习重难点重点：正确认识自己的重要性难点：正确认识自己的途径和方法学习过程教学札记一、自主学习(一)温故知新：说说怎样学会学习？(二)设问导读知识点一：人贵有自知1 .人为什么要正确认识自己？(I)认识自己很重要(2)进入初中，自我意识不断增强2 .正确认识自己的重要性(1)正确认识自己，可以促进自我开展。(2)正确认识自己，可以促进与他人的交往。知识点二：多把尺子量自己1 .正确认识自我的方法、途径(1)从、方面
2、认识自己(2)通过评价认识自己(3)通过评价认识自己(4)认识自己是一个过程2 .怎样正确对待他人的态度与评价？(1) (2.预习小测1.以下对自己的认识属于社会方面的有()A.我是七年级(3)班对班级工作充满激情的班长B.我是一个喜欢体育活动，特别是足球活动的人C.我是一个身体健康的小伙子D.我是一个意志坚强的人2.日新又新我常新，每个人都是开展变化的，自身的优点、缺点也不是一成不变的，我们正确认识自己是非常必要的。下面关于认识自己的观点正确的选项是()学习成优秀,关心集体可中IS足球队员面面逅由i老”冷你维第努力，取更大的进步！(2019温州苍南可以促进自身开展可以促进与他人的交往能够更好
3、地理解他人，善待他人为了更好地取悦别人3.一位中学生非常热爱打篮球，但他的中学教练劝他：“你太矮了，还是试试其他的工程吧！那个学生就是后来成为美国篮球“飞人的迈克尔乔丹。因此，对于他人的评价，我们的正确做法是()既不能盲从，也不能无视走自己的路，让别人去说吧照别人说的去做重视他人的态度和评价，冷静地分析A.B.C.D.合作探究探究点一：正确认识自己的重要性快速阅读P27探究与分享，并思考(1)你如何看待小刚对自己的认识？(2)这样的认识给他带来怎样的影响？提示(1)小刚只看到了自己的优势，没有发现自己的缺乏。他没有做到正确对待别人的评价。(2)他的这一认识让他不能全面地认识自己，影响与他人的交
4、往，不利于与他人的积极互动。教师总结：正确认识自己，可以促进自我开展；正确认识自己，可以促进与他人的交往。探究点二：正确认识自己的方法、途径活动一：自我形象梳理(1)用5个词来形容一下自己，并在全班同学面前展示(2)了解老师、父母、同学眼中的你是怎样的(3)你怎样看待这些不同评价？你觉得应该怎样正确对他人评价与态度？材料分析题老师等oosHyv昨天的我.自由做戏.不会合理何用时阊今天的我.正在去著学习.努力改正自己的缺点、典天的我，质检)初中生活过得真快，一个学期就快结束了。在小伟这一学期的“开展性综合素质报告单上，留下了这样一些评价：阅读上述材料，答复以下问题。(1)结合材料，说明报告单中有
5、哪几种认识自我的方法。（2）你认为小伟对自己的认识会对他产生怎样的影响？（3）小伟要怎样正确对待老师的评价？【解析】此题考查学生对认识自我的意义和途径的正确理解。第（1）问，结合材料中“写给自己”老师寄语”等关键信息分析可知正确答案。第（2）问，分析问题的设问可知，直接答复正确认识自己的意义即可。第（3）问，结合老师的寄语和所学知识，从正确对待他人的评价角度旧答即可。答案：（1）报告单中，小伟“写给自己”是通过自我评价（自我观察）认识自己。“老师寄语”是通过他人评价了解自己。（2）正确认识自己，可以促进自身开展。正确认识自己，可以促进与他人的交往。恰当的自我评价.能帮助他接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲不自卑；能帮助他凋节和控制自己的行为。（3）小伟要重视老师的评价，用心聆听，虚心接受。
