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1、不要因为长期埋头科学而失去对生活、对美、对诗意的感受实力。一一达尔文第5章生态系统及其稳定性第2节生态系统的能量流淌课标要求学习目标考纲要求课后反思驾驭生态系统的能量流淌a描述能量流淌的概念Ia.你收获的新名词：b.你还存在哪些疑问？b指出探讨生态系统能量流淌的方法IC分析生态系统能量流淌的过程和特点IId分析某个生态系统的能量传递效率IIe应用生态系统能量流淌的基本规律IIf比较能量金字塔、数量金字塔的差异IIg概述探讨能量流淌的实践意义II【学习目标】生物学基本思想：结构与功能相统一。从本节起先，分别学习生态系统的三个功能：能量流淌、物质循环和信息传递。【合作探究】生态系统的功能之能量流淌
2、（一）能量流淌的概念就一个生物个体（如人）而言，能量是如何输入、储存和散失的？能量流经一个种群的情况生态系统的能量流淌的定义：生态系统中能量的（二）能量流淌的过程E生态系统中能量的推入思索：（1）生态系统中能量流淌的起点是从什么地方起先的？能不能从动物起先？为什么？（2）输入生态系统的总能量是多少？几乎全部生态系统的能量源头是o植物通过,把太阳光能固定下来转化为，这是生态系统旺盛的基础。输入生态系统的总能量是.2.生态系统中能量的传递示例：阅读P94页第2段文字，然后用关键词、方框、线段和箭头等，尝试构建能量流经第一养分级和其次养分级的图式模型。失A.200kJB.2500kJC.5000kJ
3、D.20000kJ5 .生态系统的能量传递效率为10%-20%o在“草T兔T狐”食物链中，假如狐活动一天须要20OkJ的能量，至少须要草供应的能量约为（）A.200kJB.2500kJC.5000kJD.20000kJ6 .森林中，螳螂捕蝉，黄雀在后，可构成一条食物链。假如黄雀增加体重10克，按理论计算，最多须要蝉（）,最多须要第一养分级（）A.10克B.100克CJoc）O克D.10000克【规律总结】（1）能在食物链中传递的计算在一条食物链中，若某一养分级的总能量为n,则最多传到下一养分级的能量为n.20%（0.2n）,最少为n10%（0.1n）在一条食物链中，若某一养分级的能量为n,则须
4、要前一养分级的能量最少为：n20%三5n,最多为：n10%=1011o（2）能量在食物网中传递的计算若一食物网中，已知最高养分级增重为N,a.求最多消耗第一养分级多少时，按最长食物链，最低传递效率计算；b求最少消耗第一养分级多少时，按最短食物健，最高传递效率计算。若一食物网中，已知第一养分级能量为M,a.求最高养分级最多获得多少能量时，按最短食物链，最高传递效率计算；b.求最高养分级最少获得多少能量时，按最长食物健，最低传递效率计算。3.能量金字塔和数量金字塔一反映食物链中各养分级生物的能量总值和数量值的对比，它是能量流淌特点的直观反应。能量金字塔的含义是：在一个生态系统中，养分级越多，在就越
5、多。生态系统中，食物链一般不超过个养分级。（四）探讨能量流淌的实践意义1 .探讨生态系统的能量流淌，可以帮助人们,设计,使能量得到的利用。2 .探讨生态系统的能量流淌，可以帮助人们合理地调整生态系统中的关系，使能量地流向对的部分。【概念图一学问小结】能量输入能量从无机环境进入的过程途径植物的（主要）某些细菌的化能合成作用传递能量在生物群落中之间传递的过程途径e）能量沿着传递、每个养分级产生的遗体、残骸等所含的传递给分解者转化能量在生态系统中的改变形式行能与谕能散失能量从生物群落进入的过程）途径_的呼吸作用等五、学习测评1.流经生态系统的总能量是A.生物圈所得到的全部太阳能B,生产者所固定的太阳
6、能总量C.消费者得到的全部化学能D.照耀到植物体上的全部太阳2.一片树林中，树、昆虫和食虫鸟类的个体数比例关系如右图所示。下图中能正确表示树、昆虫、食虫鸟之间的能量流淌关系的是（选项方框面积表示能量的多少）树aI分前一3树3.D下图表示某草原生态系统中能量流淌图解，表示相关过程能量流太阳能淌量。下列有关叙述正确的是A.B.C.是流入该生态系统的总能量分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物再利用图中/的比值代表“草一兔”的能量传递效率I呼吸作用卜粪便I_11遗体残骸等I魂版者D.和分别属于草和兔同化量的一部分4 .下图为某生态系统中能量流淌示意图，各代表肯定的能量值，下列各项中正确的是
7、（双选）A.表示流经该生态系统内部的总能量B.一般状况下，次级消费者增加1kg,生产者至少增加25kgC.生物与生物之间的捕食关系一般不行逆转，所以能量流淌具单向性D.从能量关系看2+5 .右图为某一生态系统的能量金字塔，其中I、II、III、IV分别代表不同的养分级，E、&代表能量的形式。下列叙述正确的是A.I是初级消费者B.W为分解者C.&为太阳能，E2为热能D.能量可在食物链中循环利用6 .某种植玉米的农场，其收获的玉米子粒既作为鸡的饲料，也作为人的粮食，玉米的秸秆则加工成饲料喂牛，生产的牛和鸡供人食用。人、牛、鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源，沼渣、沼液作为种植玉米的肥料。据此
8、回答（不考虑空间因素）：（1）牛与鸡之间（有，无）竞争关系，理由是o人与鸡的种间关系是,人与牛的种间关系是O（2）假设该农场将1/3的玉米作为饲料养鸡，2/3供人食用，生产出的鸡供人食用，现调整为2/3的玉米养鸡，1/3供人食用，生产出的鸡仍供人食用，理论上，该农场供给的人数将会（增多、不变、削减），理由是O7 .甲、乙两个水池中各有由5个物种构成的食物网，如图所示，且轮忠-鲫自这两个水池的生态系统在没有人为干扰的状况下均达到相对稳定平,衡状态。请据图回答：IY（1）每个水池生态系统中有条食物链，流经该生态系统的总能量来自所固定的太阳能。（2）假如鲫鱼的1/4食物来自绿藻，1/2来自轮虫，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%。假如鲫鱼种群增加的能量200kJ,那么其中来自绿藻和轮虫的能量分别是kJ和kj（3）为增加甲水池生态系统的多样性，向池中引种了大量浮萍，一段时间后，水面长满了浮萍，水草、绿藻和轮虫相继死亡。水草死亡的最主要缘由是缺少,轮虫死亡的主要缘由是缺少。此时，该水池中食物链只剩下2条，请画出这两条食物链构成的食物网。（4）为促进食物链的增加，乙池中加入了较多的有机肥，一段时间后，池中绿藻爆发，其他4种生物接连死亡,水体发臭。导致水体发臭的生物因素是。
