《人教版九年级全册 17.2 欧姆定律 教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级全册 17.2 欧姆定律 教案.docx（3页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、17.2欧姆定律教案教学目标：【知识与技能】1 .理解欧姆定律，记住欧姆定律的公式.2 .能利用欧姆定律进行简单的计算.【过程与方法】1 .通过欧姆定律，培养学生的分析和概括能力.2 .通过利用欧姆定律的计算，学会解电学计算题的一般方法，培养学生的逻辑思维能力.【情感、态度与价值观】通过了解科学家创造和发现的过程，学习科学家坚韧不拔，探求真理的伟大精神和科学态度，激发学生努力学习的积极性和勇于为科学献身的热情.重难点：【重点】理解欧姆定律.【难点】利用欧姆定律进行简单的计算.教学过程：知识点一.欧姆定律【自主学习】阅读课本P78,完成以下问题：1 .欧姆定律的内容是：导体中的电流，跟导体两端的
2、电压成正比，跟导体的电阻成反比.2 .欧姆定律的公式为：/=!其中的单位为伏特（V）,7?的单位为欧姆（Q）,/的单位为安培（八）.合作探究1 .0欧姆定律的物理意义是什么？答：电阻一定时，导体两端的电压增大几倍，导体中的电流就增大几倍.电压一定时，导体的电阻增大几倍，导体中的电流就变为原来的几分之一.2 .欧姆定律的使用范围是？答：欧姆定律适用于从电源正极到负极之间的整个电路或其中的某一局部电路，并且是纯电阻电路.3 .欧姆定律的变形公式有哪些？其表示的意义是什么？答：（1）=刀？，表示导体两端的电压等于通过它的电流与其电阻的乘积.因为电压是由电源提供的，所以不能说成电压与电流成正比.（2）
3、7?=彳，表示导体的电阻在数值上等于加在导体两端的电压与通过它的电流的比值.因为电阻是导体本身的一种性质，对给定的导体，其电阻是不变的（不考虑温度的影响），所以不能说成电阻与电压成正比，与电流成反比.【教师点拨】1 .欧姆定律的变形公式（U=IR,R=勺并非欧姆定律的内容,切勿混淆.2 .纯电阻电路就是除电源外,只有一电阻元件的电路.电阻将从电源获得的能量全部转变成内能,即电能除了转化为内能以外没有其他形式能的转化，如只含电灯、电烙铁、电熨斗、电炉等的电路，它们都是纯电阻电路，而含有电动机、电解槽的电路就不是纯电阻电路.3 .电流与电压和电阻之间有明确的因果关系,电源是提供电压的装置,电压是形
4、成电流的原因,电阻是导体本身的一种性质,对电流有阻碍作用，明确三者的关系是对欧姆定律理解的关键.【跟进训练】由欧姆定律可以导出公式=彳，此式可以说明（C）A.当电压增大2倍时，电阻?增大2倍B.当电流强度增大2倍时，电阻减小2倍C.电阻是导体本身的性质，当电压为零时，电阻阻值不变D.当电压为零时，电阻7?也为零知识点二欧姆定律的应用【自主学习】阅读课本P7879,完成以下问题：对于一个导体，只要知道电流、电压、电阻中任意的两个量,就可以利用欧姆定律求出第三个量.合作探究1 .工用欧姆定律解题的一般步骤是什么？答：（1）根据题意画出电路图，分析电路中各个电阻的连接方式.（2）分析电表的测量对象，
5、明确电表的测量值,（3）在电路图上标明量的符号、数值及未知量的符号,（4）找出等量关系，列出关系式，代入数据时统一单位，然后进行求解.2 .欧姆定律的应用有哪些？试列举一二.答：（1）由欧姆定律的公式/=可知，在电源电压不变的情况下，可以通过改变电路中的电阻来改变电流，调节滑动变阻器改变电路中的电流就是这个道理.（2）由欧姆定律的变形公式A=Sr得到一种测量电阻的方法，即测量出未知电阻两端的电压和通过该电阻的电流，应用此公式计算出电阻的大小.【教师点拨】在利用版姆定律进行计算时应注意以下几点：同一性./、U、是对同一段电路而言，三者要一一对应.同时性.公式孑的三个物理量必须是同一时间的值，不可
6、将前后不同过程中的/、斤随意混用.（3）统一性.公式中的三个物理量，必须使用国际单位制中的单位.要根据题意正确选择公式及公式的变形式.【跟进训练】1.如下图的电路中，开关S从断开到闭合，电流表A两次示数之比为3：5；假设将电阻兄、及串联在电路中，那么它们两端的电压之比为（八）A.2：3B.3：2C.3：5D.5：32.如下图，=20,%=60,当S断开时，电流表的示数为0.3A.求：(1)电源电压U.(2)当S闭合时，电流表的示数.解：当S断开时，电路为A的简单电路，电流表测电路中的电流，由/=,得，电源的电压=/a=0.3AX20=6V.(2)当S闭合时，两电阻并联，电流表测干路电流，因并联电路中总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和，所以,电路中的总电阻及=万空大2：匕窦=15,iKzZU兔-roU冕那么干路电流表的示数=*=T=04A./r15本课小结：/内容表达式公式含义变形公式、欧姆定律的简单计算
