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1、六年级劳动技术上册教学设计课题3、3D长城课型C2日期教具学标教目1、学生初步了解长城的历史，增强民族自豪感。2、学生能初步制作的3D纸盒长城。学备教准工具与材料：剪刀、胶水、废弃的长方形纸盒若干个、彩色卡纸。教学过程：一、导入师：“万里长城万里长，长城就是我故乡”。万里长城是中华民族的象征，是我国古代一项伟大的防御工程。它凝聚着我国古代人民的坚强意志和高度智慧，体现了我国古代工程技术的非凡成就，显示了中华民族的悠久历史。下面，我们就来了解下长城的历史。生：发言，讲讲自己所了解的关于长城的历史。师出示资料：长城是古代中国在不同时期为抵御塞北游牧部落联盟侵袭而修筑的规模浩大的军事工程的统称。长城
2、东西绵延上万华里，因此又称作万里长城。现存的长城遗迹主要为始建于14世纪的明长城，西起嘉峪关，东至辽东虎山，全长8851.8公里，平均高6至7米、宽4至5米。长城是我国古代劳动人民创造的伟大的奇迹，是中国悠久历史的见证。它与天安门，兵马俑一起被世人视为中国的象征。其余详见百度词条一一万里长城。二、学习新课1、师：下面我们就来学习制作完了长城。生阅读课文P24-25。2、制作步骤.虻骤一：如画1所示，用彩色卡纸条剪出城墙垛口，注意可以多层一起剪。但边缘应整齐光滑。步骤二：如图2所示，将长方形纸盒竖放，把剪下的城墙垛口围粘在长方形纸盒的上方。如图3所示，用小刀切割出门洞。这样烽火台就做成了。步骤三
3、：如图4所示，将长方形纸盒横放，在它的两端粘上城墙垛口，还可以在纸盒侧面用美工刀挖几个臧兵洞。这样一段城墙就做成了。步骤四：大大小小的长方形纸盒如牙膏盒、糖果盒等都可以加以利用，制成不同长度的城墙，如图5所示。步骤五：山坡可以用较大的长方形纸盒来做，在纸盒的侧面画一条弧线，沿线剪下后，将纸盒顶部的a纸面往下压，然后沿着弧线粘合，如图6所示。步骤六：如图7所示，将绿色卡纸剪成圆形的纸片，画上树木图案，当作灌木丛，然后粘在山坡的两旁，既能美化又能起到加固的作用。步骤七：如图8所示，将大大小小的烽火台和长度不等的城墙整齐有序地粘合在“山坡”上，灌木丛正好起到遮盖缺口的作用，如图9所JO步骤八：如果将全班同学的作品连接在一起，长城一定更加壮观了。连接时请注意长城的高低起伏及大小搭配。3、师：如果还想在城墙上“搭建”塔楼，该怎么做呢？回家试着做做看吧。四、家庭作业1、在城墙上设计塔楼。2、优秀作品展出。
