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融合教育观察学校名称：XX小学观察日期：20XX年9月15日观察员姓名：XX班级：三年级二班学生姓名学习参与度社交互动行为表现特别支持观察员备注XX积极参与，专注与同学良好互动遵守课堂纪律-表现出色，能够独立完成任务XX时而分心略显内向偶尔走神需要额外的注意力引导需要鼓励和引导以提升集中力XX通常积极乐于助人遵守规则-有领导潜力，适合小组活动XX需要额外支持社交困难遵守课堂规则个别化学习计划需要持续的支持和个别辅导观察要点说明：1、学习参与度：考察学生在课堂活动中的参与程度，重点关注他们的注意力是否集中，是否积极回答问题和参与讨论。2、社交互动：观察学生与同学和老师之间的互动情况，包括合作、分享、交流和解决冲突的能力。3、行为表现：记录学生的日常行为，如遵守课堂规则、自我管理和适应环境的能力。4、特别支持：对于需要额外注意和支持的学生，记录所采取的特殊措施或策略。5、观察员备注：提供对学生整体表现的评价，以及对其进一步发展的建议。
