《跳皮筋的教案8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《跳皮筋的教案8篇.docx（16页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、跳皮筋的教案8篇跳皮筋的教案篇1【活动目标】1、引导幼儿初步把握跳皮筋的方法。2、激发幼儿对民间体育游戏的爱好，体验合作游戏的欢乐。3、磨练幼儿的腿部力气，提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。4、了解多运动对身体有好处。5、体验游戏的欢乐Q【活动准备】1、阅历准备：学会用杭州话念民间童谣马兰开花。2、材料准备：7根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。【活动过程】（一）老师带领幼儿听音乐做热身运动。老师：小伙伴我们听着音乐一起来做做运动吧。（二）通过游戏，初步把握跳皮筋的方法。1、引导幼儿尝摸索索跳皮筋的基本方法。今日老师带来了一些皮筋，请你找个空地方和好伙伴一起玩一玩。2、结合民间童谣马莲开花，练
2、习单脚内外跳皮筋。（幼儿围成圆圈，单脚撑皮筋，另一只脚练习跳）3、结合民间童谣马莲开花，尝试双脚交替绕圈跳。(D幼儿看视频，分组练习。(2)请一组幼儿示范。(3)跳皮筋比赛。4、现在我们要进行跳皮筋比赛了，看哪组的小伙伴跟着老师的节奏，跳的又快又整齐。【活动反思】本课教学重要是同学自编的跳动方法的跳皮筋，学会基本的双起双落动作，加强同伴间的合作。在练习前的准备活动中，引导同学仿照动物的跳，充分活动同学的各关节部位，避开因活动不充分,导致跳动时扭伤踝关节等意外事故的发生。本课重要以小组形式进行，分组时特殊注意了学困生，尽量将不同素养的同学分布到各个小组，达到互帮互学的教学效果。但在练习中，还是有
3、部分同学不能很好地与同伴交流合作，表现出排斥同伴、强占练习次数、不架皮筋等不良行为，针对这种现象，老师要细心做工作，多教育激励同学，更要正确的引导同学，同学之间要和顺相处，友好合作，共同进步，体验挂念帮忙他人的欢乐。跳皮筋是一项民间传统的游戏活动，较为普及。常常参与跳皮筋游戏活动，不仅能够提高跳动本领，同时也能进展协调性和灵敏性，跳皮筋的方法许多，有单人跳、双人跳、多人跳，以及单脚跳、双脚跳.花式跳等。还可以本身创编一些跳动方法来跳皮筋。跳皮筋的教案篇2设计用意：跳皮筋是中国传统的民间体育游戏，把皮筋游戏与民间儿歌美妙的融合在一块儿，恰巧吻合了孩子活泼好动的特征。融合本幼儿园每周五讲杭城杭州话
4、这一个特点，教学中孩子要用杭城杭州话念民间儿歌马连开花，提升孩子对讲家乡话的兴致。融合本幼儿园的民间特点，所设计了这节健康教育教学。教学要点定位于孩子自由探究并能初步领悟跳皮筋的方式，以达到磨练的根本目的，从中也培育了小孩们的探究精神。我以孩子为主体，制造条件让孩子参加探究讨论教学，自由探究，这一次教学使用了：尝试法、游戏法，让小孩在游戏中学习到学问，体质获得进一步提高。教学目标：1、启发孩子初步领悟跳皮筋的方式。2、启发孩子对民间体育游戏的兴致，体会协作游戏的快乐。3、磨练孩子的下肢力气，提升孩子肢体动作的协调性与灵敏性。4、让幼儿知道快乐有益于身体健康。5、爱好参与体育磨练，养成爱运动的好
5、习惯。教学准备：1.阅历准备：懂得用杭城杭州话念民间儿歌马兰开花。2.教学材料准备：7根皮筋，1段跳皮筋的视频，小鼓一他。教学过程：（一）幼儿老师带着孩子听UlUSiC做热身运动。孩子我们听着music一块儿来做一做运动吧（二）通过游戏，初步领悟跳皮筋的方式。1.启发孩子尝试着探究索跳皮筋的基本方式。今日余老师带来了些许皮筋，请你找一个空地方与好伙伴一块儿玩玩。2 .融合民间儿歌马莲开花，练习单脚内外跳皮筋。(孩子围成圈圈，单脚撑皮筋，另一只脚练习跳)3 .融合民间儿歌马莲开花，尝试双脚更替绕圈跳。(1)孩子看视频，分组练习。(2)请1组孩子演示。(3)跳皮筋比赛。此刻我们要开展跳皮筋比赛啦，
6、看哪一组孩子跟着老师的节拍,跳的又快又齐整。教学反思：本课教学重要是同学自编的跳动方法的跳皮筋，学会基本的双起双落动作，加强同伴间的合作。在练习前的准备活动中，引导同学仿照动物的跳，充分活动同学的各关节部位，避开因活动不充分,导致跳动时扭伤踝关节等意外事故的发生。本课重要以小组形式进行，分组时特殊注意了学困生，尽量将不同素养的同学分布到各个小组，达到互帮互学的教学效果。但在练习中，还是有部分同学不能很好地与同伴交流合作，表现出排斥同伴、强占练习次数、不架皮筋等不良行为，针对这种现象，老师要细心做工作，多教育激励同学，更要正确的引导同学，同学之间要和顺相处，友好合作，共同进步，体验挂念帮忙他人的
7、欢乐。跳皮筋是一项民间传统的游戏活动，较为普及。常常参与跳皮筋游戏活动，不仅能够提高跳动本领，同时也能进展协调性和灵敏性，跳皮筋的方法许多，有单人跳、双人跳、多人跳，以及单脚跳、双脚跳.花式跳等。还可以本身创编一些跳动方法来跳皮筋。跳皮筋的教案篇3设计思路：“跳皮筋”是民间游戏之一，但是由于现在孩子们对民间游戏不太了解，没有真正的玩起来，感受到其中的乐趣。我们想通过开展民间游戏，让孩子了解民间游戏，在幼儿自主探究的过程中，发觉多种方式进行跳皮筋，通过“跳”既进展了孩子们的平衡协调本领，体验集体游戏中的乐趣，使幼儿在游戏中加强体育磨练，加强体质。所以我们设计了这个游戏用于孩子们的户外活动。活动目
8、标：1.激励幼儿积极思索跳皮筋的方法，与伙伴相互学习，发觉和把握双脚并拢跳，踩、跨、勾等多种方式。2.激发幼儿对民间体育游戏的爱好，体验合作游戏的欢乐。体验游戏的欢乐。重点：通过玩皮筋，探究多种玩法及跳皮筋的方式。难点：把握跳皮筋多种方式。活动准备：皮筋：十米的3根、音乐握手舞、handsup活动过程：1、开始部分：在握手舞的音乐中出场并进行热身运动。鸡妈妈：我的小鸡宝贝们，上午好，今日空气真好，我们一起来做做运动吧.看，哪里有个大格子，想不想一辆车，我们都坐在车里,准备启程咯（站在皮筋围成的方形里，放音乐）鸡妈妈：小鸡宝贝们下车咯，这就是咱们今日的新伙伴，想不想和它玩一玩?好，听要求，比一比
9、谁的玩法多，而且不一样。2、自由玩：幼儿自由探究皮筋的玩法。（有的拉绳子、有的在地上摆图形、有的相互套，还有的跳进去、跳进来等等）小结：a、鸡宝宝展现多种玩法（3-4位鸡宝宝展现，给与确定）b、集体展现跳着玩。（规定：一个接着一个跳，皮筋在中心，左右前进跳）c、捉小鱼。3、找寻它的小伙伴：长皮筋。（在路上，带领鸡宝宝练习双脚跳、单脚跳、踩跳、勾勾脚）4、探究跳皮筋的方法：（1）集体探究跳皮筋的基本方法和规定。鸡妈妈：鸡宝宝们，刚才表现很棒，妈妈还准备了更长的皮筋,这是妈妈小时候最喜爱玩的是跳皮筋。请两位小伙伴来撑皮筋。（a：撑绳的小伙伴松紧有度；b：跳绳要一个一个轮起来。）（2）那我们分成三队
10、来跳皮筋，希望鸡宝宝们懂得合作，能够轮番玩起来，一会，来展现一下你们的跳法？（3）集体展现跳皮筋的方法。（并脚跳、跨跳、踩着跳、勾着跳等）小结：可以并脚跳，跨过皮筋跳，勾住皮筋跳过去。5、综合游戏：运用踩、勾、并脚跳、单脚跳的方法跳皮筋。（1）听指令跳皮筋（指令：并脚跳、并脚跳，并脚跳完踩绳跳）。（2）请个别幼儿试一试、进一步熟悉游戏规定。（3）老师评价幼儿游戏比赛情况。赞扬能够克服困难，把握了鸡妈妈交的本事。6、结束部分：总结本次活动，在handsup音乐中，做放松运动。活动反思：民间游戏跳皮筋，是幼儿接触比较少，但很感爱好的传统游戏,它不仅磨练幼儿身体，进展幼儿基本动作，还有丰富幼儿生活，
11、开发智力和陶冶幼儿情操的作用，是幼儿身心进展的紧要途径之一、跳皮筋的游戏简便易行、取材便利、内容丰富、不受时间、场地、人数的影响，随时随地就可以开展的特点，充分挖掘和利用民间体育游戏，促进幼儿身心健康进展。为了避开民间游戏中单纯的玩会很枯燥，孩子们不太感爱好，便设计了情景，让幼儿饰演小鸡，来一起做游戏，孩子们会玩得很愉快。而我认为这也是本次活动的亮点。通过音乐乘坐皮筋小汽车来出场，进行热身运动，将皮筋便趁激励一辆小汽车，勾起了幼儿的爱好。整个活动，老师都是在引导孩子们本身想方法去玩，引导他们想出不同的玩法，引导他们去合作游戏。在综合游戏中设计了听指令转换动作，不仅增添了游戏的趣味性，还对孩子们
12、进行注意力方面训练，在转换之间加强了难度，幼儿很有成就感。游戏中设计了有难度的夹沙包跳、爬用轮胎搭成的小山坡，孩子们能够在大家的激励下英勇地去尝试而且渡过难关，表现很棒。而规定意识的培育也是本次活动的难点。本次活动中也存在这不足，在活动过程中没有进行总结性的过度，个别幼儿的关注不够，在对幼儿的探究引导上还需要更细致的斟酌。跳皮筋的教案篇4活动目标：1.尝试跳皮筋的简单方法，学会基本动作，进展动作的敏捷性。2 .提高脚的掌控本领和跳动本领。3 .磨练幼儿的反应本领，提高他们动作的协调性。4 .积极的参加活动，大胆的说出本身的想法。活动准备：1 .简单装饰的皮筋若干。2 .学会游戏儿歌小皮球。活动
13、过程：1.老师示范引导幼儿跳皮筋的简单方法。2.引导幼儿尝试跳皮筋基本动作：踩线跳、跨跳、单脚跳、双脚跳等。活动反思：跳皮筋是一项民间传统的游戏活动，较为普及。常常参与跳皮筋游戏活动，不仅能够提高跳动本领，同时也能进展协调性和灵敏性，跳皮筋的方法许多，有单人跳、双人跳、多人跳，以及单脚跳、双脚跳.花式跳等。还可以本身创编一些跳动方法来跳皮筋。本课教学重要是同学自编的跳动方法的跳皮筋，学会基本的双起双落动作，加强同伴间的合作。在练习前的准备活动中，引导同学仿照动物的跳，充分活动同学的各关节部位，避开因活动不充分,导致跳动时扭伤踝关节等意外事故的发生。本课重要以小组形式进行，分组时特殊注意了学困生
14、，尽量将不同素养的同学分布到各个小组，达到互帮互学的教学效果。但在练习中，还是有部分同学不能很好地与同伴交流合作，表现出排斥同伴、强占练习次数、不架皮筋等不良行为，针对这种现象，老师要细心做工作，多教育激励同学，更要正确的引导同学，同学之间要和顺相处，友好合作，共同进步，体验挂念帮忙他人的欢乐。跳皮筋的教案篇5设计背景：为了丰富孩子们的体育游戏，发扬我国传统的民间体育游戏，进展孩子的动作，我特选择了“跳皮筋”活动，把跳皮筋和音乐结合在一起，依据孩子们动作进展情况，希望在游戏中，孩子们能在身体动作、想象力和制造力及合作意识方面都能有不同程度的提高与进展。教学内容：跳皮筋的方法活动目标：1、了解一
15、些简单的跳皮筋的基本动作，并能跟随音乐跳皮筋。2、磨练幼儿的腿部力气，提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。3、激发幼儿对民间体育游戏的爱好，体验合作游戏的欢乐。活动重、难点：重点：把握一些简单的跳皮筋的基本动作。难点：能跟随音乐跳皮筋。活动准备：皮筋1条音乐教学方法：讲授法、示范法、游戏法、总结归纳法教学手段：实训教学活动过程：一、热身运动师：小伙伴跟王老师一块来跑一跑、跳一跳吧！师：听说离这里不远有一片神秘的森林，森林里有好多的陷阱,王老师带小伙伴们去闯一闯。挑战成功二、基本部分通过谈话引出“跳皮筋”1、老师知道小伙伴们最喜爱玩游戏了？那谁能告知老师你都玩过哪些游戏？2、王老师小时候也喜爱和同伴一起玩游戏，但我们玩的游戏不一样，我常常爱玩的游戏是（神秘出示皮筋）静静地告知个别小伙伴。请这几个小伙伴揭晓答案。哪位小伙伴跳过皮筋？跳皮筋需要什么？怎样跳的？大家讨论，请个别幼儿尝试跳皮筋。小伙伴还有不同的跳法吗？倘若有请幼儿上来示范，并带领幼儿跳一跳。王老师带来了皮筋新玩法，让我们一起来看看吧，老师示范跳皮筋的方法。3、小伙伴尝试跳皮筋的方法和游戏规定老师边说儿歌边跳。练习1遍后
