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1、2024年学期教科研工作总结学期教科研工作总结1一、对本期教育科研工作的回顾：1.认真落实小专题研究集体教研活动时间，严格执行签到与签退制，切实把教研活动落到实处。2、全面开展我校小专题研究，物化小专题研究成果，向丰都教师推评小专题研究文章。3、针对学校教育教学中的薄弱环节，组织相关教学领头人，认真落实双周四下午的业务学习，全力提升教师的业务素质。4、平时注重对教科研常规工作的督察与考评,及时与教研组长交换意见,并形成文字材料。5、加大课题实验研究力度，积极进行县级课题群文阅读，县级数学实验课题小学数学课堂教学行为促进学生学习的可持续发展的后续实验工作，积极推广实验研究成果。6、认真组织数学、
2、英语、音乐、道法课堂教学技能竞赛活动，本期我校许华周、陶虹蓉、熊栋伟、高艳进入片区赛。7、组织部分教师教师参加重庆、丰都各级各类赛课观摩活动。8、组织全体教师参加一师一优课晒课活动，全面完成晒课任务。二、取得的成绩：1.教师在小专题研究、自我反思与集体备课方面有质的进步。2、部分教师参与教研活动的积极性与主动性有所提高，表现尤为突出的就是中年教师陈翠蓉、刘净、张晓放、秦礼娟、冯玉国、张桂英、高仕林、许华周、陈杰英、田玉、牟丹、付菊、。3、学校小专题研究稳步推进，参与教师面比较广，基本消除了以往研究中的迷茫与困惑,以及畏难情绪，积极撰写各类文章。在县级以上获奖或发表的文章达14篇。其中小专题研究
3、获得教师发展中心专家好评。4、教师获县级论文奖达12篇，其中刘守华、何家焕、高应豪的论文荣获国家级、县级一等奖，学生获奖不胜枚举。5、各种教科研资料规范、详实并整档成册。6、本学期在小专题研究方面的物化成果有质的进步。三、工作中的困惑：1、分管年级领导认识不高，没有深入分管年级课堂教育教学实际，对分管年级没有进行有效指导，引领教师专业化发展。2、学校虽然制定出一套科学、客观、合理的小专题实施考核方案，但部分教师对教科研工作的抵触情绪比较大，部分中老年教师还是穿着新鞋走老路，巴不彳导不思考，不动笔，不研究,最好不考核才好，总之就是不愿意学习。3、由于教科研经费给教师开出的口子，没有及时落实，严重
4、打击了部分教师的参与激情，阻碍了科研活动的深入持久的开展，拖了教科研的后腿。4、教师撰写教研文章的面不广，部分教师把写文章看得很难，不愿思考，不愿研究，不愿动笔，网上下载的文字材料比较多。5、急功近利，心燥气浮，教师缺乏沉下心来研究的态度，好像教科研研究是可有可无的事，是一群吃饱了撑着没事干的人做的事。聊教科研工作总结2在忙繁忙碌的整理工作中，一学期的工作行将扫尾，幼儿园的工作性质总带着琐碎,用另外一种视角去看它也是丰富的。而科研工作作为幼儿园生存、发展和进步的灵魂，实在是需要计划在前、实施紧跟。一学期以来，积极修建自我寻求，不懈努力，全园上下积极地投身于教研活动的实践工作，推动幼儿园自主发展
5、，取得了一定的进步。指南的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。本学期我们根据本园实际情况，展开了一系列的研讨活动，不断进步教师的教育教学能力。现将工作做以下总结：一、理论学习，提升内涵1、积极展开读书活动在本学期中，我们以集中学习和自由学习相结合的情势学习先进的教育理论，每月记录二篇读书笔记，期末进行我的读书故事教师读书分享活动，进行相干的交换沟通。在教师办公室里我们常能见到老师们捧着早期教育、幼儿教育等杂志在学习，可喜地发现读书笔记的撰写任务增进了老师们自主去学习相干的理论知识来充实自己,无形当中这是一种教育理念的积累。2、加强外出学习培训活动采取走出去、请进来的方式加强教师学习。本学期，
6、我园加大培训力度园长亲身带领10位教师去南京参加全国幼儿园区角活动创设技能交换观摩研讨会学习，王建雪等4位老师参加了区第三期园长培训班为期一周的南京学习。还积极参加市、区教育局组织的各项培训活动，安排教师参加省教师培训管理平台上的各类培训。各类的学习活动开阔了老师的视野、增长了见识，老教师们在组织教学活动中开始尝试创新教学的情势。新教师通过半个月的挂职跟岗培训进一步进步新教师的执教、业务素质等综合能力，使其更快适应工作。全园教师参加经开区幼J威师16学时培训。学习培训让教师们扎实工作，创新工作，进/进步骨干教师的专业素质、研究和解决题目的能力。3、加强理论学习基于我们老师理论知识薄弱的现状，教
7、科室和教研组长在组织业务学习、集体备课时总会先带给大家新的理论知识在此基础上我们联系自己丰富的一线经验去解决题目，验证理论，把枯燥难懂的理澄口识内化为自己能接受的内容，从而进步自己的内涵，帮助自己成长。二、课题展开,循序渐进1、做好课题申报工作。开学初，教科室制定幼儿园20xx年度教科研选题指南，供教师参考。鼓励教师人人做课题研究，指导教师撰写课题研究方案，共有2项课题参与经开区教育科研课题申报并立项。由涂少眉园长负责的园本课题在幼儿园实施轮滑教学的实践研究在区级立项和王椿老师负责的巧借爸爸邦增进中班幼J科学活动中探究能力发展的研究在市级教师小课题中立项。2、继续做好课题管理工作。继续做好温州
8、市级课题幼儿园意象绘画活动的实践与探究（涂少眉园长负责）的进程管理。本学期我们尝试拓展课题的思路，初尝科幻意象绘画教学中的主题科幻画和情境科幻画教学，采用多种情势的研讨科幻意象绘画教学的实施策略，业务学习我们也根据老师们的需求进行了聪明碰撞。教科室定期组织课题学习，在学习中大家共同研讨课题实施的有效性，并搜集课题具体实施中碰到的题目进行讨论解决。为做好课题的结题工作，保证课题能高质量地完成，发挥课题研究的最大效益,老师们都在认真实践着、积累着。聊教科研工作总结3本学期教科室在校长室的领导下开展了如下工作：-校本教研方面：1.组织开展了专题研讨活动：开学初拟定研讨计划，以年级教研组为中心主讲，组
9、织教师就教学中遇到的某一问题题展开热烈的讨论，以此更新教师的教育理念，提升教师的专业理论水平。2、组织开展了教育开放活动：本学期组织开展了22次教育开放活动，开放内容涵盖了语文、数学、英语、主题队会，开放的面涉及到学校的22个班级的学生和家长，受到了听课家长的一致好评。3、组织开展了校内研究课活动：开学初就拟定好开课时序表，并按部就班地落实，每一节研究课教者都能钻研教材，精心备课，在虚心接受专家点评的基础上进行教学反思。4、组织了参加校外各类赛课活动：石萍老师的思品课在省教研室与江苏教育报刊社联合主办的赛课活动中获一等奖。朱慧敏老师的思品课参加市送教下乡”活动，获一等奖。5、组织开展了推门听课
10、活动：为了掌握我校教师常态下教育教学情况，促进教师的提高课堂教学效率，配合教导处了解教师的备课情况。6、组织开展了各类文章的练笔活动:组织了教海探航征文活动，共撰写文章19篇，其中3篇入围区选送省文章。组织开展了江苏教育征文活动，共选送18篇文章进行投稿，入选文章目前尚未确定。组织开展了德育论文竞赛活动，共筛选出8篇文章参加上级比赛。组织开展了教育随笔、教育叙事、教学反思的撰写活动，教师的参与面答100%二、课题研究方面：（一）本学期，全校教师人人参与省级课题新课程理念下的小学生作业设计与评价的实践研究工作。教师准时在指定地点认真参加每周的学科教研活动。每位教师对自己的教学实践积极反思，实验班
11、教师结合学校课题研究的主要内容及自己的教学实践，面向学校本学科教师进行研讲。各学科教师根据子课题确立自己的研究方向，有明确的研究问题，创造性地开展教育教学工作。具体做法是：1、研究备课方法，切实进行备课改革。在应用资源+个性化”备课方法的基础上，着重探索如何使信息技术有效地服务于备课，即采用电子备课模式。2 .深入研究课堂结构，切实进行课堂教学改革。教师重视学生预习习惯和能力的培养，对教材进行二度开发。教师设计的课堂练习有目的性、针对性和层次性，精练、精批、精评，在部分学科推行了课堂作业当堂做了、评了、改了、收了。3 .深入研究作业布置方法。以教研组为单位进行作业设计集体研究,教师分层次设计作
12、业,一是根据不同层次的学生设计不同作业，二是根据不同教学进度设计不同层次的作业。教师精选作业，学生已会的作业不做，重复的作业不做。书面、口头、实践操作、实验调查等方面的作业各占一定的比例。4 .改革作业批改与评价形式。作业批改由“全批全改变为：A.随堂批改;B.小组批改;C.教师抽查和面批。作业评价主要是加强激励性评价和指导性评价。不只是校对作业练习的正误，还引导学生总结、反思自己的学习方法和思维方法，引导学生自己发现失误、改正失误，引导学生举一反三、发散迁移才是高分析问题、解决问题的能力。（二）配合教导处、大队部开展“爱满校园活动。1、对爱满校园”活动进行理论指导，搜集并整理过程资料，包括爱
13、心童谣、爱心百问、爱心格言、爱心故事、中队主题会方案等。编写了校本教材爱满校园。2、完成了“爱满校园”活动中档案资料的收集和整理工作三、信息技术方面：1、学期初在校长室的领导下，组织论证、申报中央电教馆十一五电教课题基于网络环境的教育资源建设与应用研究。2、全体学校电教中心成员、年级电教组长积极配合学校开放日活动，做好每周开放课件制作支持与电教设备使用工作。3、积极配合学校爱满校园”系列活动，张德梅、吕斌、周峰等老师做好班队活动照片、录像的资料收集，吕斌老师多次放弃休息时间协助制作各项汇报资料4、吴祖国、周峰、吕斌、朱红娟、朱慧敏、周静老师积极组织学生参加江苏省信息技术创新大赛5、组织吴祖国、
14、周峰、孙丹丹老师师参加江苏省网络软件大赛，孙丹丹老师将于暑期代表广陵区参加省决赛（英语学科）6、组织胡冰、张勇、吴祖国、吕斌老师就教师在备课、网站维护、服务器使用进行信息技术校本培训6次7、在校长室的领导下进行学校网站的改版工作。在全体教师的参与下，学校新网站在15天内,访问量达到3000人次,文章数突破300篇，学校博客也已经改版、扩版，率先在扬州市开通了学生博客，并已经试运行2个月。学期教科研工作总结4本学期学校教科研围绕学校的工作计划，把科研融入教育教学活动，注重研究过程中的理论学习、实践探索、经验总结。立足实际，营造良好的教科研氛围，提高教师的科研能力。总结如下：校正在实施研究的有7个
15、课题,1个是由政教处金伟光老师和年级组长、班主任正在研究的区重点课题家校合力优化外来务工子女行1为的研究，2个区一般课题,分别是语文组和邱晨老师正在研究的初中语文文言文教学中加强思辨训练的若干实践与思考和科学学科融渗医学常识的实证研究。3个校级课题分别是黄兆梅老师承担的中学生愉快学习策略的实践研究，刘美华老师承担的研究型课程实施中培育学生问题意识与解决问题能力的实证研究和和肖菱菱老师承担的外来农民工家庭教育与初中学生产生行为偏差的联系的研究，还有1个是由王静老师参与教研员的市级课题基于测评与改进视角的课堂心里环境研究。本学期我们邀请了教育学院教科室的XX老师给我校全体教师做了教科研方面的培训，培训的题目是我是一个教书匠一从课堂改革实例看教育科研活动。顾老师从大量的课堂改革实例来说明教科研需要执着、热爱的态度；教科研需要从现实入手，找到教育教学中的真实问题；教育科研需要博古通今、借鉴中外的方法。让所有老师深深懂得了教科研需要执着追求、无私奉献；才艮教学、源自课堂；博古通今、纵览中外。我校的这些课题都已实施了一学期，都进行了一定的研究，其中家校合力优化外来务工子女行为的研究课题已经完成了学生、家长问卷的调查及统计，完成了学生、家长、教师的访谈，确定了学生个案的研究对象。其他的课题也确定了相应的研究内容，结合课题进行了课堂实践研究，并进行分析讨论，总结经验。对这些课题
