教资回答规定问题怎么理解教育的温度广度和深度.docx

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教资回答规定问题:怎么理解教育的温度、广度和深度?一、总述我所理解的教育的温度、广度和深度主要是指教师要具备一颗热爱学生的心,要拥有广博的科学文化知识,要具备培养学生成长成才的能力。二、分述首先,教育的温度是指老师在教育学生的时候要注重对学生的关爱。马卡连柯说过:没有爱,就没有教育。当一名老师首先应该是一个充满爱心的人,把追求理想,塑造心灵,传授知识当成人生的最大追求。要关爱学生,关心每一名学生的进步与成长,成为学生的良师益友,做学生成长路上的指导者和引路人。其次,教育的广度是指老师应该提供维度更广的教育。教育不应该局限于课堂,局限于课本,局限于单一学科内容。教师要具备广博的专业知识,在以本学科为主导地位的前提下,找到各个学科间的联系,创新教学形式,把课本理论与生活实践相结合,从而拓宽教育的广度,实现教育的全面发展。最后,教育的深度是指老师应该提供具有前瞻性的教育。十年树木,百年树人,对于学生的教育不应该仅停留在课堂和在校学习的时光,一个好老师应该培养学生有对知识的渴求,有自主学习的能力和终身学习的习惯。有深度的教育将会伴随学生一生,使其终身受益。三、总结总之,如果我有幸成为一名光荣的老师,我会将这三个度铭记在心,用教育温度提供成长动力,用教育广度促进全面发展,用教育深度伴随终身学习。

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