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1、Python程序设计现代方法（第2版）教学设计课程名称：授课年级：授课学期：教坤姓名：课题名称第2章Python基础语法计划课时6课时教学引入九层之台，起于累土。如果要开发Python程序，那么需要提前掌握Python语言的基础语法。本章将针对PyIhon的代码风格、标识符、关键字、变量、数据类型、数字运算、基本输入和输出这些基础语法进行详细地讲解。教学目标 使学生熟悉PythOn语言的代码风格，能够说出缩进、注释、语句换行的基本规范 使学生熟悉标识符的命名规则，能够在程序中正确命名标识符 使学生熟悉关键字，能够正确识别程序中的关键字 使学生掌握变量的定义方式，能够在程序中定义合法的变量 使学
2、生掌握数据类型的分类，能够使用变量保存数字类型的数据 使学生熟悉数据类型的查看方式，能够通过type。函数查看变量的数据类型 使学生熟悉数字类型的转换方式，能够实现数字数据类型的转换 使学生掌握运算符的用法，能够使用运算符进行数值运算 使学生掌握运算符优先级，能够在数值运算中正确使用运算符 使学生掌握input。函数的使用，能够通过input。函数接收从键盘输入的数据 使学生掌握Printo函数的使用，能够使用Printo函数以不同的形式输出数据教学重点 变量 运算符 input。函数 Printo函数教学难点Print()函数教学方式课堂教学以PPT讲授为主，并结合多媒体进行教学教学过程第一
3、课时（注释、缩进、语句换行、标识符、关键字）一、复习巩固教师通过上节课作业的完成情况，对学生吸收不好的知识点进行再次巩固讲解。二、通过直接导入的方式导入新课编写Python代码时，采用良好的代码风格是十分有必要的，这不仅能够提升代码的可读性，还能够提高开发人员相互协作的效率。为此Python官网推出了PEP8规范文档，旨在指导开发人员编写易读、易维护的代码。接下来，本节课将从注释、缩进和语句换行这三方面对Python语言的代码风格进行讲解。三、新课讲解知识点1-注释,教师通过PPT讲解注释.（1）注释的概念。（2）单行注释。 单行注释以开头 #与内容之间有一个空格。（3）多行注释 多行注释是由
4、三对单引号或三对双引号包裹的语句（4）使用注释的注意点 多行注释不允许嵌套使用 当“#、单引号、双引号这几个符号作为字符串的一部分时，便不能再将它们视为注释标记，而应该作为正常代码的一部分知识点2-缩进.教师通过PPT讲解缩进。（1）控制代码的逻辑关系和层次结构（2）使用Tab键或者空格控制缩进，但不允许Tab键和空格键混合使用（3） 4个空格表示一个缩进。知识点3-语句换行.教师通过PPT讲解语句换行。（I）介绍为什么要进行语句换行。 Python官方建议一行代码的长度不要超过79个字符 增强代码的可读性 避免代码过长导致的排版问题（2）语句换行的方式。 在代码所在行的末尾加上符号 使用小括
5、号包裹代码知识点4-标识符教师通过PPT介绍标识符。（1）标识符概念。（2）标识符命名规则。 标识符由字母、数字或下画线组成，且不能以数字开头 标识符区分大小写 不允许使用关键字作为标识符（3）标识符命名建议。 见名知意 命名格式知识点5-关键字教师通过PPT介绍关键字。1）关键字概念。（2）查看关键字的使用。四、归纳总结教师回顾本节课所讲的内容，并通过测试题的方式引导学生解答问题并给予指导。五、布置作业教师通过高校教辅平台（）布置本节课作业以及下节课的预习作业。第二课时（变量、数据类型分类、查看数据类型、数字类型转换）一、复习巩固教师通过上节课作业的完成情况，对学生吸收不好的知识点进行再次巩
6、固讲解。二、通过直接引入的方式导入新课上节课我们主要对注释、缩进、语句换行、标识符、关键字进行了介绍，本节课将学习变量、数据类型分类、查看数据类型、数字类型转换。三、新课讲解知识点1-变量教师通过PPT结合实操的形式介绍变量。(1)变量的概念。(2)变量的定义方式。(3)变量的使用。(4)介绍什么是常量。(5)通过示例演示变量的使用知识点2-数据类型分类教师通过PPT结合实操的形式介绍数据类型分类。(1)数字类型。 整型 浮点型 复数类型 布尔类型(2)组合数据类型。 字符串类型 元组类型 列表类型 集合类型 字典类型知识点3-查看数据类型教师通过PPT结合实操的形式介绍查看数据类型。通过ty
7、pe()函数可查看变量保存的数据类型。知识点4-数字类型转换教师通过PPT结合实操的形式介绍数字类型转换。(1) into函数。(2) float。函数。(3) COmPIeXO函数。(4) bool()函数。(5)通过示例演示数字类型转换函数的使用。四、归纳总结教师回顾本节课所讲的内容，并通过测试题的方式引导学生解答问题并给予指导。五、布置作业教师通过高校教辅平台()布置本节课作业以及下节课的预习作业。第三课时（运算符、运算符优先级）一、复习巩固教师通过上节课作业的完成情况，对学生吸收不好的知识点进行再次巩固讲解。二、通过直接引入的方式导入新课上节课我们主要对变量、数据类型分类、查看数据类型
8、、数字类型转换进行了介绍，本节课将学习运算符、运算符优先级。三、新课讲解知识点1-运算符教师通过PPT结合实操的形式介绍运算符。（I）算术运算符。 加法：+ 减法：- 乘法：* 除法：/整除： 取余：% 嘉：*（2）赋值运算符。 等：= 加等：+= 减等：二 乘等：*= 除等：/二 整除等：/二 取余等：%= 嘉等：*=（3）比较运算符。 等等于：= 不等于：！二 大于： 小于： 大于等于：二 小于等于：二（4）逻辑运算符。 逻辑或运算：or 逻辑与运算：and 逻辑非运算：not（5）成员运算符。 存在：in 不存在：notin（6）身份运算符。 检测内存地址是否相同：is检测内存地址是否不
9、相同isnot(7)通过示例演示运算符的使用。知识点2-运算符优先级教师通过PPT结合实操的形式介绍运算符优先级。1)设置Python运算符优先级目的。(2) Python运算符优先级顺序。(3)通过示例演示运算符优先级的使用。四、归纳总结教师回顾本节课所讲的内容，并通过测试题的方式引导学生解答问题并给予指导。五、布置作业教师通过高校教辅平台()布置本节课作业以及下节课的预习作业。第四课时(input。函数、Printo函数、实例：毛遂自荐)一、复习巩固教师通过上节课作业的完成情况，对学生吸收不好的知识点进行再次巩固讲解。二、通过直接引入的方式导入新课上节课我们主要对运算符、运算符优先级进行了
10、介绍，本节课将学习input()函数、Print()函数和实例：毛遂自荐。三、新课讲解知识点1.inputO函数教师通过PPT结合实操的形式介绍input()函数。(1) input。函数作用。(2) input。函数语法格式。(3) input。函数的使用。(4)通过示例演示input。函数的使用。知识点2print()函数教师通过PPT结合实操的形式介绍Print()函数。(4) Print()函数作用。(5) Print()函数语法格式。(6) Print()函数的使用。(4)通过示例演示Print()函数的使用。知识点3-实例：毛遂自荐教师通过PPT结合实操的形式讲解实例：毛遂自荐。(
11、I)通过PPT介绍任务案例需求。(2)通过PPT介绍任务案例分析思路。(3)在PyCharm中实现实例：毛遂自荐代码。四、归纳总结教师回顾本节课所讲的内容，并通过测试题的方式引导学生解答问题并给予指导。五、布置作业教师通过高校教辅平台（）布置本节课作业以及下节课的预习作业。第六、七课时（上机练习）上机练习主要针对本章中需要重点掌握的知识点，以及在程序中容易出错的内容进行练习，通过上机练习可以考察同学对知识点的掌握情况，对代码的熟练程度。上机一：（考察知识点为变量、数据类型分类、查看数据类型、数据类型转换）形式：单独完成题目，请按要求完成以下练习，具体如下：（1）将数字5赋值给变量a；数字3赋值
12、给变量b,并计算这两个变量相加的值。（2）分别定义整型、浮点型、复数类型、布尔类型、字符串类型、元组类型、集合类型、字典类型，并使用bool（）函数获取它们的数据类型。（3）通过int（）函数、float。函数、COmPlex（）函数对定义的数字进行数据类型转换。上机二：（考察知识点为运算符、运算符优先级、input。函数、PriIIto函数、实例：毛遂自荐）形式：单独完成题目，请按要求在计算机上下载安装PyCharm,具体如下：（1）练习算术运算符、赋值运算符、比较运算符、逻辑运算符、成员运算符和身份运算符的使用。（2）使用input。函数接收用户输入的数据。（3）使用Printo函数输出用户接收的数据。（4）根据2.7的实现思路实现实例：毛遂自荐。教学后记
