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1、家人的爱第一课时一、教学目标1 .通过回忆与家人在一起时的快乐时光，感受和家人在一起的生活是快乐的。2 .从生活中的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱。3 .通过具体事例，感受家人对自己的细腻关怀是爱，严格要求也是爱。二、教学重点及难点重点：从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱。难点：懂得家人对自己的细腻关怀是爱，严格要求也是爱。三、教学用具课件四、相关资源歌曲让爱住我家、相关图片引入、故事孟母三迁。五、教学过程【课堂引入】导语：同学们，你们可以感受到父母对自己的爱吗？下面我们听一首歌，感受一下歌中家人之间的爱。出示任务：播放歌曲让爱住我家，从歌曲中感受家人之间的爱。反馈指导
2、：引导学生认真听歌，分享感受。教师总结：无论是严格还是慈祥都凝聚着家人对我们的爱，我们就是在家人这无尽的爱中一天天成长起来的设计意图：1.从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严厉也是爱。2.学会用实际行动表达对家人的感激与爱。【课堂活动】一、家人的爱藏在哪里？活动一：寻找隐藏起来的爱导语：我们的名字都有着自己独特的含义。你们知道自己名字的含义吗？出示任务1：分享一下自己名字的含义。反馈指导：以小组为单位分享，讨论。教师总结：一个名字的诞生，寄托着家人的期望和爱。不管起的是可爱的小名，还是光鲜的大名，都凝聚着父母的爱和美好愿望。出示任务2：家人的爱不仅藏在我们
3、的名字里，还臧在许多的小事当中，你能找到家人的爱吗？反馈指导：课件展示相关图片，引导学生思考讨论。令我的辫子是姑姑梳的，她每天都会给我梳不一样的辫子。令我爸爸经常半夜给我盖被子。令妈妈忙着做家务，是对家人的爱。令爸爸辛勤工作，是对家人的爱。令爷爷奶奶做出香喷喷的饭菜，是对家人的爱。教师总结：同学们刚刚说的这些，都体现出了家人对我们的爱。我们家每个人都爱着彼此，那些对家人的爱，就藏着日常生活的平凡小事当中。只要我们细心去留意，就能够发现。设计意图：本活动设计旨在让学生采访身边的小朋友，了解书包都是谁背的，并且针对这一有争议的话题提出自己的看法。二、不一样的爱活动二8肩头上的爱导语：家人的爱不光有
4、呵护和关心，家人的爱还包含着严厉和期待。出示任务1：看图片肩头上的爱，你有什么感悟？反馈指导：引导学生思考爱的不同表现。教师总结：奶奶的做法非常值得称赞，书包是我们学习的好伙伴，有时候爸爸妈妈帮我们背书包，是因为爸爸妈妈爱我们。我们应该自己的事情自己做，自己背书包，这样我们才能更快的自立和自强。出示任务2：想一想：我们的父母对我们爱的表达方式有什么不一样？反馈指导：引导学生积极思考，踊跃讨论分享。预设1：我做错事的时候爸爸妈妈会批评我，是因为预设2：爸爸妈妈会控制我吃零食，是因为预设3：爸爸妈妈不让我熬夜看电视剧，是因为教师总结：家人的爱体现在他们做的每一件小事当中，不管是我们能不能够察觉，他
5、们都爱着我们。故事拓展：孟母三迁。设计意图：本活动设计旨在让学生到生活中去观察，深入地思考家人的爱在哪里，是什么。【课堂小结】家人对我们的爱不仅仅是帮助、呵护、关怀，有时候也会有批评、约束与限制。甚至还有的爱我们现在根本不能理解。但是我们要接受父母对我们不同形式的爱，因为父母所做的是为了我们更好的成长。家人的爱第二课时一、教学目标回忆、感受家人间的互相关爱。体谅父母长辈的辛苦，懂得用力所能及的方式表达爱。新学会表达对家人的爱。二、教学重点及难点重点：回忆、感受家人间的互相关爱，体谅父母长辈的辛苦。难点：懂得用力所能及的方式表达爱。三、教学用具生日帽、奖状四、相关资源活动相关图片、黄香温席等资源
6、。五、教学过程【课堂引入】知识导入导入：同学们都认识这个字吧！（家）出示任务：请分享一下这个字的含义。反馈指导：引导学生从字的结构及意义上加以说明。教师总结：家，多么温馨的字眼。一个宝盖头遮住了外面的寒风冷雨；一横三撇是家中人的期盼;向外的两撇是在外的人对家的眺望;一个竖钩把全家紧紧系在一起。家是微笑的，家是彩色的。家是归宿是港湾，家是永恒的。家就是这样由爱编织的故事，叫人阅读一辈子,回味一辈子，感动一辈子。这节课我们就一起来看一看家人之间是怎样互相关爱的。设计意图：通过识图辨字“家”，引出对家和家人的思考，揭示本课的主题。【课堂活动】一、相亲相爱一家人活动一：家人之间的爱导语：家是一个温馨的
7、避风港，所有的家庭成员在这个港湾里互帮互助、相亲相爱。出示任务1：请观察以下几幅图片，说说你和家人是如何相互关爱的？预设图片： 我和妈妈陪伴奶奶 我们一家一起去菜市场买菜 爸爸细心的照顾生病的妈妈爸爸出差在外，也不忘给家里寄来礼物反馈指导：课件展示图片，引导学生积极思考，踊跃讨论教师总结：同学们都生活在互相关爱的幸福家庭中，都是幸福的孩子。一家人相亲相爱、互相扶持。设计意图：回忆、感受家人间的互相爱。二、让家人感受到我的爱活动一：我对家人的爱导语：当感受到家人对我们的关爱时，你会如何表达对家人的关爱呢？出示任务1：根据下面的图片，说说你是如何表达对家人的关爱的。 爸爸妈妈在忙，我 奶奶一个人很
8、孤单，我 出门前，要反馈指导：引导学生根据图片内容，分享自己的感受。教师总结：原来爱的表达方式有这么多，它不仅体现在言语上，还有行动上。知识拓展：出必告，反必面一一弟子规 示任务2：家庭成员生日大调杳家庭成员生日日期爸爸妈妈爷爷奶奶反馈指导：引导学生填写表格内容教师总结：记住家庭成员的生日，也是表达爱的一种方式，过生日时，一句简单的祝福，准备有意义的生日礼物，都能让家庭成员感受到我们浓浓的爱。小小故事会：黄香温席出示任务3：一起来完成“贴心宝贝”行动卡，以实际行动来关爱家人。反馈指导：课件展示活动设计：“贴心宝贝”行动卡教师总结：根据刚才完成的“贴心宝贝”行动卡，物品，我们选出了各个小组最优秀的“贴心宝贝”，希望大家都能让行动卡上的行动落实到实际生活中，让家人感受到我们对他们的爱。设计意图：体谅父母长辈的辛苦，懂得用力所能及的方式表达爱。新学会表达对家人的爱。【课堂小结】同学们都生活在幸福快乐的家庭中，家人们时刻关心我们的健康成长，我们也要学会关爱家人，做懂事的好孩子。
