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1、养成良好习惯争做文明学生主题班会方案一、班会背景与目标背景：随着社会的进步和文明的发展，学生的行为习惯和文明素养显得尤为重要。然而，在实际生活中，部分学生的行为习惯仍然有待改善，缺乏文明意识。为了引导学生养成良好的行为习惯，争做文明学生，本次主题班会旨在通过丰富多彩的活动和游戏，增强学生对良好行为习惯的认识和重视，促进他们自觉践行文明行为。目标：通过班会活动，使学生们认识到良好行为习惯的重要性，明确文明学生的标准，激发他们养成良好习惯的积极性和主动性，促进校园文明建设。二、班会内容与活动（一）活动一：文明行为我来说内容：邀请学生们分享自己认为的文明行为和身边人的良好习惯，以及这些行为和习惯给他
2、们带来的积极影响。形式：学生提前准备分享内容，班会时轮流上台发言。每位学生发言后，其他同学可以提出问题和建议，进行互动交流。目的：通过分享活动，让学生们了解文明行为和良好习惯的具体表现，认识到它们对个人成长和社会和谐的重要性。（二）活动二：文明习惯我践行内容：组织学生们开展文明习惯践行活动，如整理教室、维护公共卫生、帮助他人等。形式：将学生们分成若干小组，每组选择一个文明习惯践行项目，制定实施计划并付诸实践。班会时，各小组汇报践行成果和体会。目的：通过实践活动，让学生们亲身体验文明习惯带来的好处，增强他们的文明意识和实践能力。（三）活动三：文明公约我制定内容：引导学生们共同制定一份班级文明公约
3、，明确班级成员在言行举止、学习纪律、环境卫生等方面的行为规范。形式：学生们分组讨论，提出公约内容和建议。经过汇总和修改，形成一份班级文明公约。班会时，全班共同宣读并签署公约。目的：通过制定公约活动，让学生们明确文明行为的具体要求，增强他们的自我约束和自我管理能力。三、班会小游戏（一）游戏一：文明行为连连看内容：准备一系列与文明行为相关的图片或词语卡片，让学生们通过连线的方式将相同的文明行为匹配起来。规则：将卡片混洗后正面朝下放置，学生们轮流翻牌并寻找匹配的文明行为。找到匹配对的学生可以将卡片拿走，最后收集卡片最多的学生获胜。目的：通过游戏，检验学生们对文明行为的认识和了解程度，同时增强他们对文
4、明行为的记忆和印象。（二）游戏二：习惯接力赛内容：设计一系列与良好习惯相关的任务，让学生们通过接力的方式完成。规则：将学生们分成若干小组，每组排成一列。比赛开始时，每组的第一名学生需要完成一个与良好习惯相关的任务（如整理书桌、捡起地上的垃圾等），然后跑回起点与下一名学生击掌交接。下一名学生继续完成任务，依此类推。最先完成所有任务的小组获胜。目的：通过游戏，让学生们亲身体验良好习惯的实践过程，增强他们的习惯养成意识和能力。（三）游戏三：文明行为猜谜会内容：准备一系列与文明行为相关的谜语或脑筋急转弯题目，让学生们通过猜谜的方式了解文明行为。规则：教师逐个出题，学生们举手抢答。答对的学生可以获得小奖
5、品或积分,最后积分最多的学生获胜。目的：通过游戏，以轻松有趣的方式加深学生们对文明行为的认识和记忆。四、班会问题与答案问题一：什么是良好的行为习惯？请举例说明。答案：良好的行为习惯是指在日常生活和学习中，自觉遵守社会公德、学校纪律和道德规范，养成健康、文明、向上的生活方式和行为方式。例如，保持个人卫生、遵守交通规则、尊重他人、诚实守信、勤奋学习等都是良好行为习惯的表现。问题二：养成良好行为习惯对我们的成长有什么重要意义？答案：养成良好行为习惯对我们的成长具有重要意义。首先，它有助于我们形成正确的价值观和道德观，成为有道德、有素质的人。其次，良好行为习惯能够提高我们的自律能力和自我管理能力，使我
6、们更好地适应社会和生活的挑战。此外，良好的行为习惯还能够提升我们的个人形象和声誉，增强我们的自信和魅力。问题三：你认为我们应该如何养成良好行为习惯？答案：要养成良好行为习惯，我们可以从以下几个方面着手。首先，要树立正确的价值观和道德观，明确什么是好的行为、什么是不好的行为。其次，要制定具体的计划和目标，逐步改变自己的不良习惯，培养新的良好习惯。同时，我们还需要坚持不懈地执行计划，通过长期的努力和实践来巩固和强化良好行为习惯。最后，我们还可以向身边的榜样学习，汲取他们的优秀品质和良好习惯，不断提升自己的文明素养。养成良好习惯，争做文明学生主题班会方案良好习惯的养成对于学生的成长至关重要，它不仅关
7、系到个人的修养，也影响到整个校园的文明氛围。本次班会旨在引导学生认识到良好习惯的重要性，激发他们养成良好习惯的积极性，成为文明的表率。以下是具体的班会方案。活动设计1 .良好习惯分享会-邀请几位在生活习惯、学习习惯上有突出表现的同学或老师，分享他们养成良好习惯的经验，以及这些习惯给他们带来的积极变化。2 .文明行为挑战周-设立一周的“文明行为挑战”，鼓励同学们在这一周内实践诸如主动捡拾垃圾、排队礼让、课堂纪律等方面的文明行为，并记录自己的实践过程和感受。3 .习惯养成计划制定-让同学们根据自己的实际情况，制定一个“良好习惯养成计划”，明确自己想要养成的习惯，并设定具体的目标和实施步骤。小游戏设
8、计1 .文明行为猜猜猜-准备一些描述文明行为的卡片，同学们抽取卡片后，通过表演或描述让其他同学猜测卡片上的内容，以此提高同学们对文明行为的认识。2 .习惯养成接力赛-同学们分组进行接力赛，每个环节都需要完成一个与良好习惯相关的小任务，如整理书桌、快速穿衣等，培养同学们的生活习惯。3 .文明小卫士-同学们分组扮演“文明小卫士”，在模拟的校园场景中，指出不文明行为，并提供改正建议，通过角色扮演加强文明意识。问题及答案1.问题：良好习惯对个人成长有哪些积极影响？-答案：良好习惯能够帮助个人建立健康的生活方式，提高学习效率，增强自我管理能力，培养责任感和自律性，对个人全面发展具有积极影响。2 .问题：
9、在学校中，我们应该养成哪些良好的行为习惯？-答案：在学校中，我们应该养成诸如按时上课、认真听讲、积极参与课堂讨论、保持个人和环境卫生、礼貌待人、遵守校规校纪等良好的行为习惯。3 .问题：如果发现同学有不良习惯，我们应该怎么办？-答案：如果发现同学有不良习惯，我们应该以友善的态度私下提醒，并给予帮助和支持。如果情况没有改善，可以向老师寻求帮助，共同帮助同学改正不良习惯。通过这些活动和小游戏，同学们将能够更深刻地理解良好习惯的重要性，并在日常生活中积极践行。这场班会旨在引导同学们养成良好习惯，争做文明学生,共同营造和谐美好的校园环境。班会主题：养成良好习惯，争做文明学生班会目的：1 .让学生认识到
10、良好习惯和文明行为的重要性。2 .帮助学生养成良好的习惯，提升文明素养。3 .增强学生的自我管理和自我约束能力。班会时间：具体时间班会地点：具体地点参与人员：班级全体成员班会流程：1 .引入主题（3分钟）-简述良好习惯和文明行为对个人成长的重要性。2 .主题讲解（5分钟）-介绍一些常见的良好习惯和文明行为。3 .活动环节（20分钟）- 活动一：习惯分享会每位学生分享自己已有的良好习惯，并设定一个新的习惯目标。- 活动二：文明行为示范请几位学生上台示范一些文明行为，如礼貌用语、正确的坐姿等。- 活动三：制定习惯养成计划引导学生制定个人的习惯养成计划。4 .游戏环节（15分钟）- 游戏一：习惯大比
11、拼分组比赛，列举各种良好习惯。- 游戏二：文明拼图将文明行为图片分割成若干块，让学生合作完成拼图。- 游戏三：角色扮演模拟生活中的文明或不文明场景，学生进行角色扮演。5 .问题与讨论（10分钟）- 问题一：良好习惯对我们有什么好处？答案：提升自我素质、促进身心健康、有利于人际交往等。- 问题二：哪些是文明学生应该具备的品质？答案：诚实守信、尊重他人、遵守规则等。- 问题三：我们如何养成良好习惯？答案：制定计划、自我约束、寻求他人监督等。6 .总结与展望（3分钟）-总结本次班会的主要内容，鼓励学生养成良好习惯，争做文明学生。你可以根据实际情况对活动和游戏进行调整和完善，以确保班会的效果和趣味性。
