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1、新苏教版小学科学六年级下册期中检测试卷（四）（满分：100分时间：60分钟）一、认真思考巧填空。（20分）1.一片树林、一块草地、一个湖泊、一片海洋都可以看成是一个（2 .电磁铁能吸起回形针，是（）能转换为（）能。3 .我们用指南针检查的方法，也就是同极（）,异极（）的方法来判断电磁铁的南北极。4.如果不喂食，瓶子里的鱼只能活（),鱼会因缺少（)、(等而死亡。5 .电视机播放精彩的综艺节目，是电能转换为（）能和（）能。6 .不同的动物有不同的栖息地，树袋熊栖息在（）带，袋鼠栖息在（带，藏羚羊栖息在（）带。7 .生产生活中,会导致生态平衡遭到破坏的行为有（8.随着（吃所有的（）（海胆的主食）。等
2、。）数量的不断减少，海胆（海獭的主食）数量逐渐攀升。它们疯狂地9.任何物体工作都需要（）,如果没有（）,那么自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。二、火眼金睛判正误。（正确的在括号里打，错误的打“X”）（18分）1 .马路上快速行驶的小汽车具有的动能比行人的动能大。（）2 .生物学家把生物之间的食物联系叫作食物链，食物链的起点是凶狠的动物，终点是植物。（）3 .电磁起重机通电时，磁能转换为电能，可吸起钢铁。（）4 .我们的身体在睡眠或休息的状态下不会消耗能量。（）5 .在食物网中，有的动物在吃别的动物的同时又会被另外的动物吃。（）6 .大熊猫保护区的海拔低，气候温暖，植被茂盛而且种类繁多，
3、竹类资源和水资源十分丰富。（）7 .在阳光下，我们会感觉到温暖，说明光能可以转换为热能。（）8 .鹿被狮子吃了，能量会全部转移到狮子的身体里。（）9 .绿色植物利用太阳光的能量，以根吸收的水分和叶子吸收的二氧化碳为原料，生产出糖类和氧气。（）三、正确答案我会选。（将正确答案的序号填在括号里）（14分）1.在夏季烈口下，我们的头发摸上去很热，头发变热的原因是发生了（）。A.热传导B.热对流C.热辐射2 .在农田里大量施用农药时，下列说法不正确的是（）。A.害虫与其天敌一并被杀死B.农作物上会残留部分农药影响人体健康C.有利于保持生态平衡3 .关于能量转换，下列说法正确的是（）。A.一种能量可以转
4、换成多种能量B.风力发电不属于能量的转换C.我们可以凭空生成能量4 .在某一生态系统中.蛇和猫头鹰捕食辗鼠和田鼠，如果鹰在这一生态系统中出现，就会成为另一种捕食动物。这在短期内可能导致（）oA.猫头鹰群体的增多B.猫头鹰的灭绝C.鼠群体的减少5 .下列现象中，能说明声音具有能量的是（）。A.音箱发出的声音使附近的烛焰跳动B.蝙蝠发出的超声波可以确定猎物的位置C.听美妙的音乐能使人愉悦6 .许多鸟类都有迁徙过冬的习惯，但也有一些鸟类不需要迁徙，下列不需要迁徙的是（）。A.大雁B.燕子C.麻雀7 .下列关于电和磁之间的关系，描述正确的是（）。A.电流能产生磁性8 .发电机发电时的能量转换过程是将电
5、能转换成机械能C.电磁铁的磁力大小只与使用电池的数量有关四、科学探究。（28分）（一）下面是小明利用电和磁的原理制作的一个简易电动机，如图所示。将线圈放在金属支架上，通电时，线圈产生磁性，与下方的磁铁有磁的相互作用，于是线圈会转动起来。（12分）1.通电后，线圈转动，此时发生的能量转换形式是（）能和（）能转换成（）能。2 .要使线圈转动得更快，改进的方法是（）、（）。3 .小明发现线圈转动一段时间后，慢慢停了下来，可能的原因是（）o（二）小明和同伴一起制作生态瓶：在一个500毫升的透明塑料瓶中加入400毫升水，少量的沙石，新鲜的水草、浮萍若干，3条鱼、虾等。（16分）1.如图所示，像生态瓶中（
6、）和（）这样互相作用、互相影响互相依存，形成一个密不可分的整体，我们把它们叫作（）o2 .请写一条生态瓶中的食物链。3 .在食物链中，鱼、虾扮演了（）的角色。4 .若向瓶中投放一些肉食性大鱼，则瓶中的小鱼的数量在短时期内会（）。5 .生态瓶中的植物为动物提供（）0A.氧气B.食物C.以上两项都是6 .如果生态瓶里的动物增加一倍，生态瓶里的水的水质（）oA.没有变化B.变好的时间更短C.变差的时间更短五、学以致用。（20分）1.在李白的望庐山瀑布一诗中，有这样的诗句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天“，这句诗包含的能量转换过程是怎样的？（10分）2.如果没有分解者，世界将会变成什么样？（10分）
7、参考答案一、1.栖息地。2 .电；磁。3 .相斥；相吸。4 .几天；食物；氧气。5 .声；光。6 .南温；热；北温。7 .过度放牧；捕杀动物；喷洒农药（合理即可）。8 .海獭；海藻9.能量；能量。二、1.o2.o3.Xo4.o5.06.07.o8.o9.。三、1.C.2.C03.Ao4.C05.A。6.C。7.A0四、（一）1.电；磁；机械。2.增加线圈匝数；增加串申联电池节数。3.电池没电了。（二）1.生物；非生物；生态系统2.浮萍一小鱼一大鱼（答案不唯一）。3.消费者。4.减少。5.Co6.Co五、1.水的势能转换成水的动能。2.生物具有新陈代谢的特征，既有食物的摄取、消化和营养物质的吸收，又有排泄物的产生，还有衰老和死亡。假如没有细菌和真菌的分解作用，动植物的遗体、排泄物等将堆积如山，生态系统中的物质循环将会终止，所有的生物也会相继灭亡，整个生态系统会崩溃。
