《写作：语言简明 空中课堂实录.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《写作：语言简明 空中课堂实录.docx（4页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、写作语言简明同学们好，今天我们来学习写作中如何做到语言简明。请同学们看下面的这段文字。你觉得它在语言表达上有什么问题？环节一：了解语言简明”的内涵这段文字中人和动物会马上站起来。跃然纸上，栩栩如生。这段文字中立体的出现两次，字面重复，吸引很多人围上去看，意思重复。当你把书打开的时候，不够简洁。我们可以做如下修改，同学们比较一下原句和改句的不同，体会语言的简明。还有一种书，插图是立体的，也很吸引人。环节二：做到语言简明的方法最近我发现，鱼尾纹已悄然爬上了妈妈的眼角。我拿出了平日好不容易积攒下来的零用钱，跑到商店里，想给妈妈买支眼霜。各种品牌的眼霜看得我眼花缭舌1.,昂贵的价格更让我感到囊中羞灌。
2、我想，眼霜那么贵，利泗一定很高，看来卖化妆品能挣不少钱呢!最后，我只好失落地走出了商店。这一段写，我去商店给妈妈买眼霜表现我对妈妈的感恩之情。文中画线句子偏离中心。分散了叙事主题。使语段不解，名应该删掉。由此，我们总结出使语言简明的方法之一。围绕中心突出重点。要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕祭奠中心，不要节外生枝，游离中心和话题的内容应删掉。同时还应该突出重点。俗话说，简明扼要，表现我对妈妈的感恩之情。文中画线句子偏离中心。分散了叙事主题。使语段不解，名应该删掉。由此，我们总结出使语言简明的方法之一。围绕中心突出重点。要做到语言简明，首先是每一句话都要围绕祭奠中心，不要节外生枝，游离中心
3、和话题的内容应删掉。写作三：写作实践篮球比赛结束后，比赛完的队友们一个个都坐上大已走了。大巴是学校的车，学校有好几辆大已和小轿车。我没有上车，而是一个人默默地走回掌。我在回家的途中，紧锁着眉头，无奈地叹息，我心里很难受，不禁为比赛的失利感到难过。那个夕阳西下的黄昏，我一个人站在家门口，独自伫立在余晖之中。提示：1 .抓住叙事的主题，去掉偏离中心的语句。2 .删掉语义重复的词语，便表达更如简明。提示，一，抓住去世的主题，去掉偏离中心的语句二，删掉语意重复的词语，使表达更加简明首先，我们要明确这段话要表达的中心及篮球比赛势力后，我心里很难受，那么，宇宙中对于大巴和小汽车的交代就没有必要把偏离中心的
4、语句，大巴是学校的车，学校有好几辆大巴和小轿车删除，接着我们来看看该语段有哪些语义重复的词句，比赛结束后，赫比赛完意思重复可删除其一走回家喝，在回家的途中重复删除，其一紧锁着眉头无奈的叹息，我心里很难受和为比赛的失利感到难过。环节四：回顾学习路径耳元天、生7、计算机、#斤能源你哪个专页城妁不斗争为1.术最感兴趣？请4叟集相关资料，加深:*f这才中科学U支我的埋角军。在止匕基石山上，展开也纨.写一施作文。不少于500字。现在我们来总结这节课的学习路径，首先了解了语言简明的内涵，接着我们围绕减核名的要求，针对偏离中心语义重复累赘，表意含糊不清,有歧义等情况，在辨析和修改中总结出语言简明的几点方法及
5、围绕中心，突出重点，避免重复删除多余，避免含糊消除起义的最后，我们运用以上方法修改语段，用简明的语言概括，在写作实践中进一步体会如何做到语言简明。现在我们来总结这节课的学习路径，首先了解了语言简明的内涵，接着我们围绕减核名的要求,针对偏离中心语义重复累赘，表意含糊不清，有歧义等情况，在辨析和修改中总结出语言简明的几点方法及围绕中心，突出重点，避免重复删除多余，避免含糊消除起义的最后，我们运用以上方法修改语段，用简明的语言概括，在写作实践中进一步体会如何做到语言简明。环节五：布置作业义务教育教科书语文第152页写作实践三。希望同学们无论是书面写作中，还是在口语交际中都养成良好的表达习惯，学会语言表达简易，下面我们布置本节课的作业，完成义务教育教科书语文。希望同学们无论是书面写作中，还是在口语交际中都养成良好的表达习惯，学会语言表达简易，下面我们布置本节课的作业，完成义务教育教科书语文。
