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1、2024年幼儿园大班音乐教案幼儿园大班音乐教案1一、活动目标：1 .幼儿初步感受节奏。2 .幼儿通过游戏感受节奏的不同，并初步感知四分音符和八分音符。3.幼儿喜欢音乐游戏并积极参与。二、活动过程：(一)导入：音乐游戏传杯子幼儿初步感受音乐节奏，并积极参与。(二)基本过程：1.探讨一个字和两个字的动物名字：狗和大象。通过动物名字引导幼儿体验四分音符与八分音符的不同。2.游戏：(1)用4张A4纸作为节拍，积木组合形成节奏，以动物名称为语言手段引导幼儿体验四分音符和八分音符形成的不同节奏型。(2)幼J甘艮据音乐旋律练习节奏。(3)幼J1.W步感知形成固定节奏型后，逐步体验四分音符和八分音符,引导幼儿
2、进/感知。活动结束：幼与别的幼儿分享学会的游戏。幼儿园大班音乐教案2活动目标1 .感受进行曲的乐曲风格，并能雄壮有力演唱歌曲。2 .学习用断顿的方法，用不同的音量演唱歌曲，表现歌曲中的意境。3 .积极参与表演，体验小海军”的英勇与威武。活动准备海军的图片、海军帽子、音乐活动过程4 .感受音乐幼儿随着“小海军”音乐模仿海军站土开炮艇、挥旗、开炮等动作感爱音乐。5 .学习歌词1 .欣赏歌曲，感受哥曲雄壮有力情绪。2 .理解歌曲内容。师：小海军们在做什么？3 .有表情地演唱歌曲。(1)尝试用断顿演唱方法和中强音量演唱。(2)师：用什么样的声音能唱出小海军勇敢、神气的样子？(3)如果是白天，小海军开着
3、小炮艇时用怎样的声音唱？(4)完整演唱歌曲。4.歌表演请幼儿跟着音乐一边唱歌一边做动作表演。活动延伸提供打击乐器，让幼J1.S区域中听音乐尝试打击乐活动。附歌曲小海军I=F2/4(5.555555555655)13251355565-I我是小海军，开着小炮艇33655322232-1325不怕风，不怕浪，勇敢向前进。炮艇开得135.5456-5.566553快，大炮瞄得准敌人胆敢来侵犯，XXX066652310轰轰轰，打得它呀海底沉幼儿园大班音乐教案3活动目标：1、了解歌唱的不同形式以及广西壮族人民喜爱对歌的风俗。2、学习对歌,体验音乐给大家带来的快乐。活动准备：视频快乐颂、山歌对歌。活动过程
4、：-相互问好,以歌舞快乐颂引入课题。小朋友们好！你们快乐吗？一哦，看来今天小朋友的心情都不一样嘛。另叼朋友们你们平时都会做些什么来表达自己的心情呢？-是吗?其实不管什么时候、做什么事情拥有一个快乐心情非常的重要，而唱歌就是一个特别好的方式。让我们一起拥有一个快乐心情吧。(播放快乐颂，快乐歌唱、舞蹈激起幼儿兴趣！)二、欣赏视频，感知不同的歌唱形式。1.回忆平时唱歌情形，感知合唱，独唱等唱歌形式小朋友们你快乐吗?你喜欢唱歌吗？那，我们平时都是怎样唱歌的呢？谁来说说看？（幼儿回答,教师引导）很多的人一起唱叫什么？（合唱）小组几个人，几个人的唱叫什么？（小组唱）一个人唱呢？（独唱）.。不错唱歌的形式有
5、很多种，但一样能给大家带来快乐！知道吗？在中国有个美丽地方叫广西，那里的壮族民人也很喜欢唱歌，我们一起去看看他们是怎么唱歌吧？请仔细的欣赏哦！2、播放视频山歌，幼儿欣赏。感知领唱，齐唱的歌唱形式。（1）弓I导幼儿交流讨论：他们唱歌和我们一样吗？怎样唱的呢？（一个人领其他人跟唱）一个人在前面领着唱叫什么？（领唱）那后面很多人一起整齐的唱呢叫什么？（齐唱）（2）教师小结：原来（除了合唱，小组唱，独唱，领唱），齐唱也是唱歌的一种的形式。3、播放视频对歌,幼儿欣赏。感受壮族的对歌”这个特殊的风俗。（1）欣赏视频：广西的壮族人，不但喜欢唱歌还把唱歌当成话来讲哦,一起去听听吧，听听他们都在说些什么？（播放
6、视频）（2）教师引导，幼儿交流讨论：这次他们是在领唱，齐唱吗?-那他们是怎么唱的呢？一个问T答，能用简单的两个字来说吗？他们一个问一答的对着唱叫什么？对唱！在视频里这个有山有水的地方就是广西。在哪里每年的三月三他们都会举行歌会1.家家户户都来唱歌。很多的问答他们都能用唱歌来表示呢。我们再一起看看他们都问了些什么吧。三、欣赏对歌的音乐什么水面打筋斗，学习对歌。1、欣赏对歌”感受对歌形式，熟悉旋律。2、教师以猜谜语的形式引导幼儿理解歌中的内容。如什么水面打筋斗什么水面起高楼什么水面撑雨伞什么水面共白头3、学唱歌曲什么水面打筋斗四、结束部分。幼儿用绸带,围裙扮演壮族娃娃对唱，充分感受对山歌的乐趣。幼
7、儿园大班音乐教案4大班音乐公开课教案小黄鸭含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿参与活动的兴趣，体验和朋友共同游戏的快乐,在欢快的情景中学唱歌曲小黄鸭，并初步尝试用分三组的形式进行歌唱，熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作，快来看看幼儿园大班音乐公开课小黄鸭含反思教案吧。活动目标：Ie在欢快的情景中学唱歌曲小黄鸭，并初步尝试用分三组的形式进行歌唱。2o激发幼儿参与活动的兴趣，体验和朋友共同游戏的快乐。3。熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。4。感受乐曲欢快富有律动感的情绪。活动准备：分组标志、多媒体课件等活动过程：一、水中游来小黄鸭重点：根据提示猜测今天我请来的是T立喜欢水的动物朋友，猜猜可能会是谁
8、？（根据画面和提示音猜测）二、小小黄鸭呷呷叫重点：倾听旋律，理解歌词Ie他是我喜欢的小黄鸭。你们喜欢小黄鸭吗？为什么？2你们知道我为什么喜欢小黄鸭吗？请你来听一听。（倾听歌曲a段）3。请你们来做我的小黄鸭，把这里当成一个大浴缸来玩玩好不好？（感受音乐）4。我的小黄鸭连叫声都特别动听，你们知道他是怎样叫的吗？5请你来听一听，找一找，这两种叫声中哪一种是我的小黄鸭的？他们听上去有什么不一样？（辨析叫声）60我的小黄鸭不仅叫声好听，还有三个本领呢？（倾听歌曲b段）7在它会游XX,它会唱XX,它会吹许多泡泡XXXXXXX的.地方可不可以加上一些有趣的声音呢？（添加象声词）8o这样一来这首歌更加好听了，
9、一齐来唱唱吧！（共同练习）90你们这么一唱，更多小黄鸭都来了，来了几只？三、小小黄鸭合唱队重点:用分组的方法进行合作歌唱。Io这是一个小小黄鸭合唱组,想要请你们一齐来唱这首歌好不好？2。小小黄鸭合唱队今天要去沙滩上演出了，瞧！他们还打扮了一下，他们怎么打扮的呀！帅不帅？3。可是观众提要求了，要请4M黄鸭合唱队分成泡泡队、游泳队和嘎嘎队三组来唱这首歌。这可怎么分三组呢?（尝试分组）4。谢谢你们帮忙，他们总算分好了！请赶快站到你想去的队伍中。（分组歌唱）5。怎么唱呢？我会游哪组唱?我会唱哪组唱？我会吹许多泡泡哪组唱?分组前面一段谁唱？（商量规则）6o演出正式开始了！（分组歌唱）活动反思：这次我蟒了
10、一首旋律轻快、朗朗上口，由不同旋律演绎的二段体式歌曲酢常富有感染力，整个歌曲它不由自主地就可以吸引孩子学唱歌曲的积极性和主动性。根据指南中的理念，我构建了快乐、平等、丰富的学习环境，以亲和的态度、灵活的组织形式，激发了孩子主动学习的兴趣和热情；以多元化的教学方法，适宜的指导策略与孩子形成了有效的师幼、幼幼互动。幼儿园大班音乐教案5活动目标：1、运用音乐语言再现对蔬菜探究的体验，体会参加蔬菜”音乐会的快乐。2、学习手耳协调地合作演奏，激发探索的欲望。3、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。4、在进行表演时，育湃Q同伴相互配合，共同完成表演。活动准备：蔬菜的实物、打击乐器若干。活动过程：（一）运用模仿动作
11、，再现送菜到菜场的情景1、回忆参观菜场的经历。师：小朋友们大家好，咱们上周的送菜到菜场的表演活动大家都还记得吗?（记得）那我们今天再来表演一次好不好?（好）老师要看下哪位小朋友能够记清楚这个过程和用动作表现出各种送菜的方法。2、按音乐的节奏用动作表现各种送菜的方法，将蔬菜送到菜场去。师：小朋友要仔细的听音乐的节奏，分清楚什么节奏该做什么动作，我们要准确快速的将蔬菜送回菜场去。3、相互观察各自想象的模仿动作，交流送菜的方法。师：老师刚才发现很多小朋友都自己想像出了很多动作，而且表演的特别棒，现在我们邀请几位小朋友来表演，其他小朋友可要认真观察哦。师：现在小朋友们可以和自己旁边的小朋友一起讨论自己
12、送菜的方法，每位小朋友都可以学习其他小朋友的方法。（二）和奶奶一起去买菜-复习歌曲买菜1.想象和奶奶一起外出买菜的欢乐，表现活泼助欧的旋律。师：小朋友都知道我们每天吃的菜都是要去菜场买的，那你们有和爸爸妈妈或者爷爷奶奶一起去买过菜吗?（有，没有）原来我们有很多小朋友都没去过，那你们就想象一下你和奶奶去菜场买菜的情景，会不会很好玩呢?（会）我们以前学过一首歌曲，名字叫做买菜，大家还记得吗?（记得）我们再来唱一次好不好?（好）2、结合蔬菜的外形特征与口形，例如番茄圆溜溜嘴巴圆圆的渐渐打开。教师注意提醒幼J1.I艮据歌曲中蔬菜的外形来改变自己的口型，正确发音。（三）合作演奏蔬菜音乐会1、回忆歌曲中提
13、到的蔬菜有哪些师：小朋友们，买菜这首歌的歌词里边都有哪些蔬菜呢?（萝卜、黄瓜、西红柿）对，小朋友的记性可真好，现在我们每位小朋友选一种自己喜欢的蔬菜,我们来给蔬菜宝宝们开一场音乐会好不好?（好）2、幼儿自选一个打击乐器，排成5队蔬菜（d。:蚕豆;re:萝卜;mi:西红柿;fa:青菜;sol:扁豆;Ia:黄瓜）教师指导幼儿找到自己所在的队列中。3、教师弹奏歌曲买菜，幼儿跟着琴声演奏乐曲中属于自己音块的部分，并用接着演奏的方法合作演奏。师现在小朋友们要认真的听老师的琴声,并注意自己所选蔬菜在歌词中的连接不能抢拍，注意小朋友间合作演奏。4、从少数幼儿参加演奏，逐渐增加人数，每一次演奏时注意倾听，共同
14、寻找自己的音块及时介入的方法，直到全班参加，逐步做到整齐的演奏。（四）活动结束师：今天小朋友们都表现得很棒,我们的蔬菜音乐会也特别成功，蔬菜宝宝们都可高兴了。今天回家后，小朋友们可以和自己的家长一起，再来给蔬菜宝宝们开一场音乐会好不好?（好）活动延伸：美术活动蔬菜大家族活动反思：本次音乐活动的选材比较贴近幼儿的生活，因为每位孩子每天都会接触到蔬菜，对于自己熟知的东西，孩子更有信心。从目标可以看到手耳协调的演奏对于首次开展此类型活动来说，幼儿接受起来有一定的难。因此，在突破这个难点的时候，不能单单只让幼儿自己来操作，老师应当先做示范，或者是一句一句的单独教授，然后让幼儿慢慢合作来完成。活动很有创
15、意，还应该再注意一些细节，让音乐活动更美好。幼儿园大班音乐教案6一、活动目标：1、熟悉音乐旋律，通过律动游戏感应乐曲ABABA的曲式。2、大胆创编洗澡动作，并按音乐四拍节奏变换动作表现。3、体验洗澡游戏带来的乐趣。二、活动准备：1、乐曲洗澡歌、呼噜呼噜清洁歌，小花猫洗澡图片5张。2、道具：铃鼓、砂蛋，水袖（用篮子装着、人手一份）.三、活动重点：感应乐曲ABABA的曲式结构，根据不同乐段大胆创编洗澡动作。四、活动难点：按四拍节奏变换部位做洗澡动作。五、活动过程：1、入场律动。洗澡歌做律动入场。2、故事引入，出示/J或猫图片。故事讲述：这是一只既贪玩又懒情的小猫，整天在草地上踢足球、打滚、捉蝴蝶。回到家还懒得洗澡，看看它现在的样子，小动物都不喜欢，它走在大街上大伙都捂着鼻子离得远远的。它去找大白鹅踢球,大白鹅见了说：你身上臭烘烘的,我不要和你玩。它又去找小白兔捉蝴蝶，小兔子
