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1、第2篇陋室铭二、（2020哈尔滨）阅读陋室铭，回答13题（8分）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有当儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳皆。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？1 .解释文中加点的词语。（2分）鸿：形：2 .把下列语句翻译成现代汉语。（4分）山不在高，有仙则名。（2）孔子云：何陋之有？3 .从原文中找到并写出描写“陋室”环境清幽宁静的句子。（2分）二、1.（2分）（1）大（2）形体、躯体2. （4分）（1）山不一定要高，有仙人（居住）就有名。孔子说：“有什么简陋的呢？”3. （2分）苔痕上阶绿
2、，草色入帘青。10陋室铭山不在高，有仙则冬。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”1、本文作者是朝的c课题中“”代表本文的文体。2、全文以“”统领全篇，点明陋室不陋的原因，是中心句。3、全文抒发了作者的品格。陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则呆。斯是陋室，惟吾德仙。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。1、本文选自O作者是朝的O课题中“”代表本文的文体，古代刻在器物上用来O2、全文以“”统领全篇，点明陋室不陋的原因
3、，是中心句。又从、三方面描写了陋室。3、文章以比喻赞美陋室不陋的句子是,以类比赞美陋室不陋的句子是O4、文章通过对陋室的描写和赞美，抒发了作者的思想感情，展现了高尚情操。5、下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（）A、作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋B、选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅C、文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃D、本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求6、从全文内容看，不涉及作者生活情趣的语句是（）A、苔痕上阶绿，草色入帘青B、可以调素琴，阅金经
4、C、山不在高，有仙则名D、谈笑有鸿儒，往来无白丁7、作者在文末写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的用意是（）A、暗示他和诸葛亮、杨雄一样有名B、以此自比，表达他以古代贤者为榜样的志向C、通过比较，表明他的陋室和诸葛庐和子云亭一样简陋D、抒发他对诸葛亮、杨子云等古代先贤的怀念之情8、下列理解不正确的一项是（）A、文章以陋室不陋表达作者对高洁情操的追求B、“谈笑”两句突出主人生活情趣的高雅C、“无丝竹”两句表明作者对官场生活的鄙弃D、只要环境清幽，生活闲适，“陋室”就著名了9、下列理解不正确的一项是（）A、“苔痕”两句描写居室环境幽美清雅B、“谈笑”两句描写居室来客学问渊博C、“可以调素琴”四句描写居室
5、主人生活恬淡自适D、“山不在高”四句反映居室主人生活情趣高雅默写：斯是陋室，o,草色入帘青。，往来无白丁。无丝竹之乱耳，O,O陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？一、课文相关文学常识1 .作者：唐代刘禹锡。60篇中我们还学过他的竹枝词以及他和白居易互为酬答的一首酬乐天扬州初逢席上见赠。2 .作品：铭是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来发展成一种文体。3 .重要链接：诸葛亮，字孔明，三国时期蜀国军事家。课内学过他的作
6、品出师表。孔子，春秋时期思想家，儒家学派创始人，被尊称为“至圣”、万世师表二记录他和弟子言行思想的著作是论语。课内与其相关的作品是孔孟论学（前四则）。二、课文分析1 .主旨：本文通过对陋室的描写和赞颂，抒发了作者安贫乐道、洁身自好的思想感情，展现了不慕富贵、不与世俗同流合污的高尚节操。2 .层次结构：第一层（13句）运用比喻，点明主旨：“斯是陋室，惟吾德馨”，陋室不陋。3 第二层（4-7句）描写居室环境一一表现主人宁静淡泊的心境；描写来往客人一一表现主人高雅脱俗的情趣；描写日常生活一一表现主人安贫乐道的情怀。4 第三层（89句）与“诸葛庐”“子云亭”相比，以孔子的话作结，含蓄表达作者以君子自况
7、的高雅情趣，与开头“惟吾德馨”遥相呼应。5 .写作特色：对偶和押韵（名、灵、馨、青、丁、经、形、亭），令全文富有音乐美和节奏感。用典。借“诸葛庐”、“子云亭以自况，意在以古代名贤自比，表明自己也具有古代圣贤的志趣和抱负，暗示陋室不陋源于“德馨”，从而增强了文章说理的可信性和说服力。三、基础习题（一）填空1 .课文作者是（时期）的文学家（人名）。2 .作者描写和赞美陋室的意图在于（二）解释下列句中加点字1.草色帘青（）3.即是陋室（）5.谈笑有涉值（）7.无丝竹之前耳（2.可以调素琴（）（4年吾德馨（）（6.往来无自丁（）8.无案牍之劳形（）翻译下列句子1 .山不在高，有仙则名。译：2 .斯是陋
8、室，惟吾德馨。译：3 .谈笑有鸿儒，往来无白丁。译：4 .无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。译：5 .孔子云：“何陋之有？”译：（四）选择1.下列理解不正确的一项是A.第一层通过类比点明“斯是陋室，惟吾德馨”。B.第二层描写了来客学问渊博和生活怡然自适。C.第三层运用典故与名人名言证明“陋室不陋”。D.全文借助陋室不陋体现作者安贫乐道的思想。2 .下列理解不正确的一项是A.文章以陋室不陋表达作者对高洁情操的追求。B. “谈笑”两句突出陋室主人生活情趣的高雅。C. “无丝竹”两句表明作者对官场生活的鄙弃。D.只要环境清幽生活闲适，“陋室”就著名了。3 .作者在文末写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的用意是A
9、.暗示他和诸葛亮、杨雄一样有名。B.以此自比，表达他以古代贤者为榜样的志向。C.通过比较，表明他的陋室和诸葛庐、子云亭一样简陋。D.抒发他对诸葛亮、杨雄等古代先贤的怀念之情。四、模拟试题A套阅读陋室铭全文，完成练习（语段略，共计8分）1 .本文作者是（人名）。在教材中我们还学过文中“诸葛”的文章。（2分）2 .用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词语的含义。（3分）3 .下列对文意理解不正确的一项是（）（3分）A.文章以陋室不“陋”表达了作者对高洁情操的追求。B.文章开头运用了对比的手法，点明了主旨“斯是陋室，惟吾德馨”。C.“苔痕”两句描写了居室的幽美清雅的环境，反映室主人宁静淡泊的心境D.文
10、章结尾以“诸葛庐”、“子云亭”自况，且引孔子之语，说明了陋室不“陋”，从而增强了文章的可信性和说服力。B套阅读陋室铭全文，完成练习（语段略，共计8分）1 .本文作者是（朝代）的（人名）。（2分）2 .用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。3 .下列对文意理解不恰当的一项是（）（3分）A.文章通过对陋室的描写和赞颂，抒发了作者安贫乐道和洁身自好的思想感情。B. “无丝竹”两句表明了作者对世俗生活的鄙弃。C. “诸葛庐”即诸葛亮的茅庐，“子云亭”即扬雄的亭子，抒写了作者对古代先贤的怀念。D. “惟吾德馨”与结尾“孔子云：何陋之有？”相呼应，点出文章的灵魂。C
11、套阅读陋室铭全文，完成练习（语段略，共计8分）1 .这篇课文的作者是（人名）（2分）2 .用现代汉语翻译下面的句子（3分）斯是陋室，惟吾德馨。3 .下列对文意理解不恰当的一项是（）（3分）A.文章开头以“山”“水”为喻点明主旨，暗示陋室不陋。B. “素琴”指没有装饰的琴，一方面写出作者的高雅情趣，一方面表现他的清廉。C. “铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后发展成为一种文体。D.本文通过具体描写“陋室”恬静、雅致的环境来表现自己高洁的情怀。阅读陋室铭全文，完成练习（语段略，共计8分）1 .本文的作者是（朝代）的（人名）（2分）2 .用现代汉语翻译下面的句子。（3分）斯是陋室
12、，惟吾德馨。3 .作者描写和赞美陋室的意图在于o（3分）E套阅读陋室铭全文，完成练习（语段略，共计8分）1 .本文作者是朝的文学家、哲学家（人名）。（2分）2 .用现代汉语翻译下面的句子（3分）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。3 .下列理解错误的一项是（3分）A.文章首句用了比喻的修辞方法，用“仙”、“龙”比喻陋室的“室主”。8. “谈笑有鸿儒，往来无白丁”写了交往宾客的身份，以此表明作者孤傲的心境。C.从文中看，陋室不陋的原因是“惟吾德馨”。D.作者把陋室与“诸葛庐”、“子云亭”相比，表达了安贫乐道、洁身自好的思想感情。（十）附室铭练习山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。
13、苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西子云亭。孔子云：何陋之有？一、解释下列字词在文中的意思名（)灵（)斯（）馨（)上（)入（)鸿（）调（)乱（)案牍（）劳（）形（)翻译下列句子）水不在深，有龙则灵。（2）斯是陋室，惟吾德馨。（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。(5)孔子云：何陋之有？三、填空(1) 本来是指刻在器物上用来警戒自己的或者称述功德的文字，后来就成为一种文体,这种文体一般是用韵的。这文章押韵的韵脚有(2)陋室铭极力形容陋室不陋，表达了作者一种节操和的情操。四、用原文回答1、作者说陋室不陋的原因是2、写出陋室环境清幽宁静的句子是3、写出作者交友人物高雅的是4、看出作者生活情趣高雅的是5、本文点睛之笔的句子是
