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1、2024年度最新全国少先队知识竞赛考试参考试题（含答案）学校:班级:姓名:考号:一、单选题（15题）1 .中国少年雏鹰行动启动用O年。A.1993B.1994C.1995D.19962 .中国少年先锋队全国代表大会原则上每O召开一次。A.三年B.四年C.五年D.六年3 .小甲A足球活动的基本理念是（）。A.体验足球，快乐长大B.用心出智慧，配合有力量，顽强能进步C.激情欣赏，文明表达4 .大队辅导员和中队辅导员的工作是（）A.各负其责B.相辅相成C.领导和被领导5 .我们的队旗是OA.火炬B.五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带C.五角星加火炬D.五角星加火炬的红旗6 .一边放牛一边帮八
2、路放哨的少年英雄是OA.王小二B.王二小C.赖宁7 .少先队员要（），朝气蓬勃,对学习、工作和生活充满信心和力量。A.追求上进B.性格开朗C.不怕困难D.积极乐观8 .我们的队徽是OA.火炬B.五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带C.五角星加火炬D.五角星加火炬的红旗9 .少先队组织是以（）为基本途径开展的实践教育。A.愉快教育B.体验教育C.素质教育D.成长教育10 .（）年级辅导员需要关注的问题是队员从儿童期向少年期的心理转变。A.二B.三C.四11 .活泼，不只是爱唱歌跳舞，还要（）,敢想敢说,爱动脑筋,有钻研精神。A.善于思考B.兴趣广泛C.思想活跃D.积极乐观12 .被停止队籍
3、的少先队员恢复队籍时,需经0.A.全体少先队员举手表决通过B.中队委员会争辩通过C.大队委员会争辩通过13 .少先队的队礼表示（）A.人民的利益高于一切B.祖国的利益高于一切C.集体的利益高于一切D.自己的利益高于一切14 .队章中的“我们队的目的“，也是党交给少先队组织三方面的任务，其中第三任务是（）。A.维护少年儿童的正当权益，保护队员的身心健康发展B.团结教育少年儿童，培养“五爱”精神C.引导队员努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力15 .列队举持国旗和其他旗帜行进时，国旗应当在其他旗帜（）。A.之前B.中间C.之上二、多选题（5题）16 .少先队员参加O活动，须佩戴红领巾。A.校内外
4、少先队集会B.升国旗仪式C.开学典礼D.毕业典礼等重要仪式17 .下列属于一年级争章活动的!是（）。A.好朋友章B.自理章C.好习惯章D.健康安全章E.手拉手章18 .中队委的!建设要做到OA.组织好B.纪律好C.活动好D.阵地好19 .我们队的作风OA.诚实B.守信C.勇敢D.活泼E.自律F.团结20 .现行队章增加了（）和（）的条款A.入队宣誓B.入队年龄C.队歌D.对干部轮换制三、判断题（5题）21 .中国少年先锋队全国工作委员会是少先队的最高领导机构。（）A.正确B.错误22 .少先队以“先锋”命名,主要是要求少先队员学习先锋的榜样（）。A.正确B.错误23 .在中学少先队大队部举行超
5、龄队员的离队仪式上,要摘去离队队员的红领巾,也不宣布名单,只宣布人数（）。A.正确B.错误24 .不同场合使用的队徽，可根据实际需要等比例制作。（）A.正确B.错误25 .队前教育是指:7岁前的教育（）。A.正确B.错误四、填空题（5题）26 .为了帮助失学儿童重返校园，共青团中央、全国少工委、全国学联等单位联合开展了什么活动？O27 .少年小朋友革命组织的（发展大体上可以分为几种阶段？O28 .大队旗高为O厘米，长为O厘米。29 .中队组织下设小队,小队一般由O人组成。30 .雏鹰达标奖章的实施要坚持以下五原则:集体教育,分层施教,意识培育,自我参与，（）。五、简答题（5题）31 .什么是社
6、会实践？32 .少先队的队徽是由什么组成的？33 .大队辅导员的主要职责是什么?34 .请你介绍一下什么是队前教育？35 .新时期辅导员应具备哪些素质?参考答案1.A2.C3.A4.B5.D6.B7.B8.B9.B10.B11.C12.C13.A14.A15.A16.ABCD17. ACD18. ACD19. ACDF20.BD21.A22.A23.B24.A25.B26 .希望工程27 .五个阶段28.90、12029.5-1330 .科学辅导31 .社会实践是指队员在辅导员指导下，走出教室，参与社区和社会实践活动，以获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习活动。32 .星星火炬和写有“中国少先队”的红色授带组成我们的队徽。33.1、抓好学校少先队基础建设；2、开展大队各项活动；3、指导和协调中队辅导员工作；4、协助学校行政管理工作；5、协助社区少工委工作。34.队前教育是少先队组织对队龄前儿童进行的“准备参加少先队”的教育。少先队组织要帮助儿童初步了解少先队的知识，明确入队的意义,提高他们争取入队的积极性和主动性，并且以入队为动力，帮助他们在入队前在各方面打下较好的基础。35.1、具有良好的政治素质和职业道德。2、具有科学的教育观念3、具有合理的知识能力结构
