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1、第四单元综合素质达标时间：60分钟满分：100分题号二三总分得分一、选择题（每题2分，共40分）1.下列食品制作过程中，发生了化学变化的是（）。A,用糯米包粽子B.将面团拉成面条C.用米饭酿黄酒2 .下列各种场景中，没有发生化学变化的是（）。A.燃放烟花B.用泡沫灭火器灭火C.晾干衣服3 .把一根燃烧的火柴伸进刚混合有小苏打和白醋的玻璃杯里，会（）。A.燃烧更旺B.和原来一样C.立即熄灭4 .白醋和小苏打在玻璃杯中反应，用手去摸玻璃杯外壁，感觉到比反应前（）。A.变热了B.变凉了C.没有变化5 .下列变化中，属于化学变化的是（）。A.虾煮熟后变红B.虾从水底浮到水面C.虾被折断虾须6 .【湖州
2、市长兴区期末】下列人体活动中，发生了化学变化的是（）。运动后呼吸次数变多运动后心情变好睡觉运动后变饿A.B.C.7 .【金华永康市期末】我们的地球家园每时每刻都在发生变化。下列变化中，属于化学变化的是（）。A.钻石的形成B.海水的蒸发C.冰山的融化8 .典典将收集到的二氧化碳通入澄清石灰水中，发现澄清石灰水变浑浊（生成了白色沉淀）。据此可以判断该变化属于（）。A.化学变化B.物理变化C.无法判断9 .我们的呼吸离不开氧气，大气中的氧气主要是由（）制造的。A.绿色植物B.动物C.人类10 .煤块中有植物化石印迹，由此可以推断（A.煤的形成需要高温高压的环境B.煤的形成与植物有关C.煤的形成与地表
3、变化有关11 .反复咀嚼米饭，会感觉有甜味，这是因为（）。A.咀嚼过程中，唾液变成了糖B.米饭被牙齿磨碎后，米饭中的糖被挤出来了C.在唾液的作用下，米饭中部分淀粉分解成了麦芽糖12 .打开可乐瓶，会有大量的气泡冒出，这些气泡中的气体是（）。A.二氧化碳B.空气C.水蒸气13 .用柠檬汁在白纸上写字后自然晾干，然后向该纸张上喷紫甘蓝汁液，纸张上会出现（）。A.蓝色的字B.红色的字C.无明显现象14 .小苏打和白醋混合后留在杯中的液体，闻着有一股酸味，说明该液体中（）。A.全部是白醋B.既有白醋，也有新物质C.只有新物质15.研究铁锈能否被磁铁吸引时，下列做法比较合理的是（）。A.直接用磁铁靠近生
4、锈的铁片B.将铁锈从铁片上刮下来，再用磁铁靠近C.A和B都合理16.【金华市浦江区期末】诗词是古人留给我们的宝贵财富。下列诗词中的变化，与其他两项不同的是（）OA.好雨知时节，当春乃发生B.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干17 .【杭州市拱塞区期末改编】关于米煮成米饭，下列说法正确的是（）。A.人们用“生米煮成熟饭”来比喻发生的反应是不可逆的B.米变成米饭是化学变化，米饭中的淀粉就是米煮熟后产生的新物质C.米变成米饭，体积变大了，这和面包烤好后体积膨胀的原理是一样的18 .【台州市椒江区期末】下列关于物质变化的说法中，错误的是（）。A.物质变化的速度有快有慢B.
5、有些物质根本不会发生变化C.物质总是在不断地发生着变化19 .人造橡胶、塑料、人造纤维是当今世界使用最广泛的三大人工合成材料，这些人工合成材料大多是利用（）制成的。A.煤B.石油C.植物纤维20 .二氧化碳在生活和生产中应用广泛。固态二氧化碳俗称干冰，可作制冷剂。下列有关二氧化碳的说法不正确的是（）OA.二氧化碳遇冷变成干冰时，需要放出热量B.二氧化碳遇冷变成干冰，前后是两种不同的物质，属于化学变化C.二氧化碳是植物进行光合作用的原料二、填空题（每空1分，共11分）1 .我们发现蜡烛燃烧后，会产生的蜡油，此过程为（填“熔化”或”溶解。蜡烛燃烧结束后，蜡油又会变成的蜡，此过程为（填“凝固”或“凝
6、结”）o蜡与蜡油的相互转化过程中（填“有”或“无”）新物质产生，是玻璃杯要悬空的现象是“化学”或物（填“化学”或“物理”）变化。2 .如右图所示，我们用透明、干燥的玻璃杯倒扣在蜡烛火焰上方,的原因是此时可以观察到,说明发生了（填理”）变化。3 .蜡烛燃烧时，会发光发热，除了会产生第2题中的新物质，还会产生证明蜡烛燃烧有上述物质产生的方法是三、综合题（共49分）1.向金属勺中加入少量白砂糖，在点燃的蜡烛上加热，观察白砂糖的变化。请回答下列问题。（13分）(1)通常，白砂糖是体，加热后首先会熔化变成体，这是变化。持续加热过程中，白砂糖还会发生的变化有、O(2)加热过程中，液态糖中会“冒泡”，你认为
7、“冒泡”的原因是o(3)长时间加热后，金属勺中产生了黑色物质。关于这种黑色物质是否是新物质，主要是跟进行比较。(4)你觉得最后金属勺中残留的黑色物质是产生的新物质吗？请说说你的理由:(5)根据实验现象我们可以判断，白砂糖加热的最后阶段发生了变化。(6)生活中也经常会加热糖(白砂糖或冰糖)，一般可以用在、2 .观察铁钉生锈的实验步骤如下，回答下列问题。(11分)将铁钉放入装有凉开水的玻璃杯中，上面覆盖一层植物油；将铁钉放入装有半杯水的玻璃杯中；将铁钉放在干燥的玻璃杯中。(1)比较和，研究的问题是?比较和，研究的问题是?中，最先生锈的是,说明铁钉生锈是和的共同作用。(2)实验中，我们可以发现中铁钉
8、最容易生锈的部位是()。A.水面下的钉尖处B.水面上的钉帽处C.水面与空气的交界处防止铁制品生锈的主要原理是隔离O常用的方法有、等。(4)铁锈是一种与铁不同的物质，请写出铁和铁锈的不同点：、3 .【温州瑞安市期末】某兴趣小组的同学们在学完“物质的变化”单元后，尝试探索厨房中存在的各种物质的变化。他们将鸡蛋放入白醋中，过了一会儿发现鸡蛋壳表面出现很多气泡（如图所示）。这是怎么回事呢？于是展开了以下实验探究，请回答下列问题。（11分）（1）同学们将鸡蛋壳在白醋中产生的气体收集在一个瓶子里“倒”在蜡烛火焰上，发现蜡烛火焰马上熄灭。根据这个现象接着将这些气体同学们进行了猜测：这种气体具有（多选，填序号
9、）的卜J特点。看得见看不见会流动不会流动不支持燃烧支持燃烧比空气重比空气轻（2）兴趣小组的同学们搜集了鸭蛋壳、鸽子蛋壳、鹅蛋壳和鹤鹑蛋壳，接着将每一种蛋壳分成相同的2份，分别放入白醋和水中，发现在白醋中的各种蛋壳表面都会产生气泡。根据这个现象，同学们可以得出哪些结论？（写出一条）o兴趣小组的同学们发现，将生鸡蛋浸泡在白醋中12周，鸡蛋的蛋壳变得很软，这个过程发生了（填“物理”或“化学”）变化。（4）兴趣小组的同学们尝试利用身边的食材制作“水果饮料”，他们的方案如下，请阅读方案并回答下列问题。天天的方案：制作橙汁饮料将一个去皮的橙子榨成汁，加入少量的水，配成一瓶橙汁饮料，味道不错，如果加入几勺白
10、砂糖，会比商店里买来的橙汁更好喝！龙龙的方案：制作柠檬汽水将一个去皮的柠檬榨成汁，倒在一杯水中，接着往里面加入两勺白砂糖、一小勺小苏打，一杯会冒泡的柠檬汽水就做好了。 天天的方案中，将橙子榨成汁，是（填“物理”或“化学”，下同）变化，在橙汁中加入白砂糖后，橙汁变甜，这个过程属于变化，理由是 龙龙的方案中，将柠檬汁、小苏打和白砂糖都加入水中制成柠檬汽水，这个过程中可能会看到的现象是,这个过程属于（填“物理”或“化学”）变化，理由是（判断）龙龙的方案中，加入白砂糖主要是因为白砂糖可以与小苏打发生化学反应。4 .【温州市瓯海区期末】梦梦去实验室领取材料，她发现有几瓶液体的标签脱落，导致无法直接分辨。
11、请你帮她解决下列问题。（8分）脱落的标签分别是白醋、苏打水、白糖水、水、紫甘蓝汁。（1）下列辨别方法中，正确的是（）。A.用品尝的方法辨别B.凭感觉辨别C.通过肉眼观察，先确定有明显特征的液体（2）梦梦分别用滴管取了后面的四种无色液体，各滴在四把铁勺中，放在蜡烛火焰上加热。她发现D液体慢慢变黄，颜色加深，最后变成了黑色的固体物质，由此可以判断D为O除了颜色变化，在加热D液体的过程中，还会出现的现象有（写出一条）O（3）梦梦又将A液体分别滴在B、C、E液体的样品上，发现B液体变为红色,C液体变为蓝色,E液体变为紫色。由此推断:（填字母，下同）液体是白醋,液体是苏打水,液体是水。（4）梦梦鉴别完各
12、种液体后，将白醋和小苏打倒入空饮料瓶中混合，发现瓶中产生了大量的气泡。她将瓶中的气体倒入自制“天平”左端的透明轻质杯中（如图），观察到左端下沉。该实验的目的是实验现象说明5 .我们常常能在煤块上看到植物枝、叶的痕迹，在有的煤层甚至还发现了具有完整树干形状的煤。科学家研究证实,2亿至3亿年前，地球上气候温暖，雨量充足，植物生长非常繁茂。根据以上信息，结合下列图片，回答问题。(6分)(1)煤是由远古的被埋在地下经过长期变化形成的。形成煤的过程中发生的变化是化学变化，煤的能量最终来自O(2)下图是煤层形成过程的示意图，按先后排列，正确的顺序是O(3)煤燃烧会产生大量的热，但也会导致、等环境问题，同时
13、煤是(填“可再生”或不可再生”)能源，我们要减少煤的使用，开发更多的清洁能源，如风能、水能等。第四单元综合素质达标一、1.C2.C3.C4.B5.A6.C7.A8.A9.A10.B11.C12.A13.B14.B15. B16.A17.A18.B19.B20.B二、1.液态熔化固态凝固无物理2 .让蜡烛燃烧时有充足的氧气玻璃杯内壁有水雾产生化学3 .炭黑用玻璃片与蜡烛火焰短暂接触三、1.(1)固液物理产生气泡颜色变化气味变化(合理即可)(2)有气体产生(3)原来的白砂糖(4)是，与原来的白砂糖相比，白砂糖可以溶于水，而黑色物质不溶于水(合理即可)(5)化学(6)炒糖色制作棉花糖(合理即可)4 .(1)铁钉生锈与空气有关吗铁钉生锈与水有关吗水空气5 2)C(3)水和空气保持铁制品表面干燥在铁制品表面镀保护膜(合理即可)(4)铁可以导电，铁锈不能导电铁能被磁铁吸引，铁锈不能被磁铁吸引(合理即可)6 .(1)(2)不同种类的蛋壳的成分一样，都会与白醋发生反应(合理即可)(3)化学(4)物理物理没有新物质产生产生大量气泡化学有新物质产生X4.(I)C(2)白糖水水慢慢减少(合理即可)(3)BCE(4)验证新产生的气体与空气相比，哪个更重新产生的气体比空气重5.(1)植物太阳能(3)温室效应海水酸化(合理即可)不可再生
