《 享受学习》教学设计 八年级全一册.docx
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1、享受学习教学设计方案(第一课时)一、教学目标1.让学生了解学习中的压力与焦虑,掌握缓解学习压力的方法。2 .培养学生枳极的学习态度,指点学生享受学习过程,提高学习效率。3 .增强学生的自大心,提升学生的心理素质。二、教学重难点1 .重点:掌握缓解学习压力的方法,培养积极的学习态度。2 .难点:将这种积极的态度应用到实际学习中,真正享受学习过程。三、教学准备1 .准备相关教学视频和图片,用以展示学习压力和缓解压力的方法。2 .准备些简单有趣的练习材料,用以帮助学生实践缓解压力的方法。3 .提前与学生沟通,了解他们的学习情况和需求,以便更有针对性地进行教学。4 .设计一份教室评估表,用于课后收集学
2、生对本次课程意见和建议,以便改进教学方法。四、教学过程:(一)导入新课1 .欣赏歌曲上学歌2 .讨论:你最喜欢的学习方式是什么?为什么?3 .分享:你认为学习是一件快乐的事情吗?请举例说明。设计意图:通过学生熟悉的歌曲,调动学生情绪,同时引出课题。(二)新课教学任务一:认识学习1.讨论:什么是学习?4 .分享:你的学习经历。5 .教师总结:学习是人们生活的重要内容,也是每个人成长和发展的途径。任务二:了解学习困难1 .观看视频:学生遇到的常见学习困难。2 .讨论:你曾经遇到过哪些学习困难?你是如何克服的?3 .教师总结:学习困难是每个人都可能遇到的挑战,关键是如何面对和解决。任务三:探索学习乐
3、趣1 .分享:你最喜欢的学科或课程是什么?为什么?2 .教师介绍一些有效的学习方法。3 .讨论:你认为这些方法可以应用在你的学习中吗?4 .教师总结:兴趣是最好的老师。找到自己感兴趣的学科或课程,同时采用合适的学习方法,可以大大提高学习效率,从而享受学习带来的乐趣。(三)小结1 .讨论:今天我们学到了什么?如何享受学习?2 .教师总结:学习是一件有趣的事情,只要我们正确认识学习,克服困难,找到适合自己的学习方法,我们就能享受学习的乐趣。(四)作业安置1.PI顾今天所学的内容;3 .思考自己如何更好地享受学习:4 .尝试采用一些新的学习方法进行学习。希望能分享一些经验,和提供一些适合你个人情况的
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