北师大版六年级上册书法教案第6课 左松右紧.docx

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第6课左松右紧教学目标1、认识和了解“左紧右松”的结字规律。2、练习临写含有“左紧右松”的字。3、激发学生对书法的兴趣,并培养良好的书写习惯和练字习惯。教学重难点教学重点:左紧右松的写法。教学难点:左紧右松在字中的运用。教学准备笔墨纸砚毡等。教学过程一、导入新课,揭示目标(检查坐姿和书写工具准备情况。复习书写姿势和毛笔执笔法。)本节课我们开始学写“左紧右松”的结字规律的字。二、自学指导1、阅读书写要点,欣赏颜真卿的书法,感受颜体,并有深刻领悟:左紧右松的字往往是上大下小的形态。2、看看想象。观察“河、郭、政、给”的范例说明,引导学生比较分析关键笔画的形态,以及其写法与运笔。3、书法园地。了解书法家:蔡襄。三、生自学,师巡视四、后教1、认识书法家:蔡襄2、教师结合书写要点与看看想想,示范例字。河、郭、政、皓学生仔细观察、揣摩,跟着老师初步练习。五、当堂训练1、学生练习范字,老师巡回指导。2、讲评:(1)投影展示典型佳作与病例,先由学生点评,再师作小结。并找出原因纠正错误。(2)学生自评。3、小结:对优秀同学及作品提出表扬;布置作业。

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