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1、开学啦，小B老师想要给学生呈现一堂有趣有氛围的开学第一课，以实现3个目标：1、针对假期在不同维度上表现出色的学生进行表扬2、针对上学期学习的内容进行回顾复习3、激活学生的状态，快速收心这些目标一下子就让她忙碌了起来，在这个过程中，小B老师可以借助哪些数字技术资源来提高自己的效率，最终呈现出一堂精彩的开学第一课呢？请结合单元5-单元7课程所学，根据下方的答题指引来说说你给小B老师提供的备课策略。【答题指引】（1）请结合单元5的内容,先谈谈要实现第一个目标,小B老师可以怎么做，以及会借助哪些数字技术资源来实现；（2）请结合单元6-单元7的内容，说说小B老师要实现第二、三个目标，可以借助哪些数字技术
2、资源去开展备授课；（3）请结合所学和题目答题，避免抄袭，以提高通过率！小B老师想要为学生呈现一堂有趣有氛围的开学第一课，要实现第一个目标，以下是提供的建议和策略：1 .制作一个引人入胜的开场白：一个有趣的开场白可以吸引学生的注意力并激发他们的兴趣。利用马克配音和剪映制作一个吸引人的视觉或音频开场动画，以激发学生的好奇心。2 .利用多媒体资源：使用图片、视频、音频等多种媒体资源来呈现课程内容，充分利用Al功能，充分利用文心一言、通义万相等处理文字，利用Al反应堆、高图网、花瓣网等处理图片，利用秒出办公做课件，然后导入到希沃课件里，可以使学生更好地理解和记住所学知识。使用数字工具收集和整理这些资源
3、，并将其整合到课程中。3 .创建互动环节：利用数字工具创建互动环节，如在线问答、小组讨论、游戏等，可以鼓励学生积极参与并提高他们的学习兴趣。使用数字工具创建互动环节可以让课堂氛围更加活跃，同时也能及时了解学生的学习进度和困难。4 .跟踪学生的学习进度：使用群报数、群签到等小程序，有效促进学生学习。这些工具还可以帮助小B老师评估学生的学习效果，以便及时调整教学内容和方法。小B老师想要实现第二、三个目标，可以借助以下数字技术资源去开展备授课：1 .AI工具：充分利用AI功能，利用文心一言或者通义千问生成备课资源。2 .视频和音频工具：利用视频和音频工具，小B老师可以制作一些有趣的互动视频或音频片段
4、，以吸引学生的注意力。例如，可以使用屏幕录制软件将自己的讲解过程录下来，添加一些动画效果或小游戏以增加互动性。此外，利用语音识别技术，可以将自己的讲解转化为文字，方便学生回顾和复习。3 .互动式学习工具：互动式学习工具如希沃软件或虚拟现实（VR）技术（如果可用），可以帮助小B老师让学生在玩乐中学习和复习知识。这些工具可以提高学生的学习兴趣和参与度，从而快速激活学生的状O4 .社交媒体：利用社交媒体平台（如微信、微博等）与学生保持联系并传达有关课程的重要信息。通过社交媒体发布与课程内容相关的短视频、图片和链接，可以吸引学生的注意力并促进他们的参与度。结合以上策略，小B老师可以有效地利用数字技术资
5、源来提高备课和授课的效率，同时确保开学第一课既有趣味性又能有效达到教学目的。通过这些方法，小B老师可以为新学期打下一个良好的基础，激发学生的学习热情，快速调整他们的学习状态。【题目】期中考试结束后，小B老师想和家长们聊聊孩子们的学习生活状况，但他在线上和线下的交流中，发现很多家长参与度不高，关注点也往往集中在孩子们在学校的学习，并不全面。小B老师听说你在家校协同共育上很有经验，于是向你请教。请你给出可行的建议与意见。【答题指引】（1）请结合Day6-Day7的课程内容进行回答；（2）回答时注意分点，从家校协同共育的不同角度进行回答；（3）请结合课程所学知识点和围绕题目进行答题，切勿抄袭！在我看
6、来，要想提升家长们的参与度，解决家校协同共育的难题，让家长们更全面地关注孩子们的学习生活状况，我们可以从以下几个方面着手：1.要建立起有效的沟通机制。家校之间应该建立起多种形式的沟通渠道，如利用调查问卷、借助微信小程序群收集、企业微信的通知、定期的家访、电话沟通、线上交流群等，提高家长在协同共育中的参与度，以便及时分享孩子们在学校和家里的表现。同时，我们也需要关注沟通的内容，不仅要关注孩子的学习成绩，还要关注他们的兴趣爱好、心理状态等方面，可以使用“圆钉小程序”来发布通知、布置作业、展现班级风采，这样才能让家长更全面地了解孩子的成长状况。2.我们可以通过组织家长参与的活动来增强家校之间的互动。
7、比如，可以举办家长座谈会、亲子运动会、家长志愿者活动、下载使用班级优化大师等，让家长亲身参与孩子们的成长过程，增进亲子关系，同时也让家长更加了解学校的教育理念和孩子们在学校的表现，。3 .我们还应该加强家长的教育引导。可以通过家长会、家长学校等形式，向家长传递正确的教育理念和方法，帮助家长更好地理解和支持学校的教育工作。同时，也可以邀请专家进行讲座，分享家庭教育的成功案例和经验，让家长受到启发和鼓舞，可以建议家长使用番茄todo这个工具来培养学生的专注力和时间管理力。4 .我们还可以利用现代科技手段来加强家校之间的协同共育。比如，可以利用小程序接龙管家、圆钉小程序发布学生的图文作业，使用番茄todo、天天跳绳、国家数字图书馆、班级优化大师等网络app建立家校共育的在线平台，方便家长随时了解学校的教育动态和孩子们的学习生活情况。同时，也可以利用大数据、人工智能等技术手段,对孩子们的学习和生活状况进行精准分析，为家长提供更个性化的教育建议。总之，家校协同共育需要双方共同努力，建立起有效的沟通机制、组织家长参与的活动、加强家长的教育引导以及利用现代科技手段等方式，都可以帮助我们更好地促进家校之间的合作与互动，让孩子们在健康、快乐的环境中茁壮成长。
