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1、XXXX中学职评量化评分细则参加职称评定的教师应拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，贯彻执行党和政府的教育方针，教书育人，为人师表，无师德不良行为，履行工作岗位职责，服从学校教育教学工作安排，讲团结，顾大局，识大体，按质按量完成教育教学任务，积极参加教育教学研究，富有创新精神。为充分调动一线教师教书育人积极性，为教师在职评过程中创设一个公平、公正、科学、合理的竞争环境，特制定xxxx中学职评量化评分细则o一、资历、学历1.教龄每年加0.5分，总分不超过10分；2,工龄每年加0.5分，总分不超过10分（本专科学历的年限从高校入学的当年算起）；3,任现职年限期满每超过一年加1分，总分不超过8分；4
2、.硕士研究生学历或硕士学位加2分。注：任期内，年病事假累计超过45天的，当年不计分，以上须由办公室提供相应证明。二、教育教学实绩（任现职期间）1 .担任高考学科三年完整教学任务每年加1分（含中途接任高三年级学科教师，按实际年限计算，不满一年算一年）,非高考学科教师每完成二年教学任务加1分（含未担任过高三年级高考学科教师），最高不超过6分（跨头和平行班只计1次，取最高分值）。注：从2022年开始，工作量超该学科同年级平均班级数（跨头合并计算），超过的每个班每学期加0.5分，未满平均工作量，又不服从学校安排的，每学期扣0.3分。2 .表彰奖励的先进个人（含优秀党员、优秀教师、优秀班主任、教坛新星、
3、师德先进个人、三八红旗手、骨干教师、学科带头人等）。校级表彰加05分县教育局（或同级别）表彰加2分；县政府、市教育局表彰加4分；市政府、省教育厅表彰加6分；省政府、教育部表彰加8分；国家级表彰加10分。注：所有表彰奖励须提供党委政府相关部门或学校颁发的证书原件或文件（表彰奖励年份以证书或文件正文上的年份为准，如证书或文件正文上没注明年份，则以颁发证书或发文日期为准）；骨干教师比学科带头人低一层次；不同年度奖项得分可以累加，同年度以最高奖项计分，累计不超过12分。3 .县级年度考核，获优秀者，每次加1分（须由办公室提供相应证明）。4 .担任中层以上干部、班主任每年加1分；二级机构负责人每年加0.
4、8分；教研组长、备课组长、支部书记每年加0.6分；学社、志工指导教师及管理教师、团委委员、各部门宣传员，每年加0.2分；党小组长、每年加0.2分；大型活动志愿者每次加0.1分。（以上各项分别分项分年计算，当年以最高得分项计分，可累加，但总分不超过9分；须由办公室、教务处、政教处、团委会提供相应证明）5,完成学校规定的高考人才输送指标者，班主任每届次加2分,授课教师每届次加1分（课任教师与班主任不累加）。（输送指标：同类班级去掉一个最高分，去掉一个最低分,取平均人数达到65%及以上）。6 .教学计划、班主任计划、教研组计划、备课组计划及备课笔记齐全，并按时交送查验者加1分，不能按时交送查验或有年
5、度缺交者此项不记分（须由相关部门提供相应证明）。7 .班主任所代班级被评为先进班级或文明班级，省、市、县、校级分别为加4分、2分、1分、0.5分；受到县级以上团委表彰的优秀团组织，班主任加1分。当年以最高分计（须由政教处、团委提供相应证明）。三、教育教学科研成果（任现职期间）（一）论文或作品1.在CN刊号上发表专业学术论文加3分，在AH（HK）刊物上发表专业学术论文加1分；在以学生为读者对象的杂志上发表文章每篇加1分，报纸上发表文章每篇加0.5分，校报上发表文章每篇加0.1分。2 .在省级教学论文评选中获奖：一等奖加3分；二等奖加2分；三等奖加1分。3 .在市级教学论文评选中获奖：一等奖加1分
6、；二、三等奖加0.5分。4 .在县级教学论文评选中获一等奖加0.5分。5,音、体、美、信息技术、心理健康教育学科发表作品或获奖，按同一级别获奖论文或发表论文的分值等同计分。6.著作是指在正式出版社（ISBN）出版。独著：公开出版发行，国、省（部）级（内部发行有书号），按国、省、市级计6分、4分、2分；合著：按国、省、市级计3分、2分、1分。注：获奖论文和发表论文累计不超过5分,凡获奖论文或发表论文只对第一作者计分。著作、论文内容必须与本人从事专业工作相关，否则不赋分。（二）课题研究在研的省、市、县级课题核心组成员加0.5分，课题领衔人加1分；已经结题的核心组成员加1分，课题领衔人加2分；课题结
7、题并获一、二、三等奖的省级课题领衔人分别加5分、3分、1分,课题核心组成员一律加1分，市级课题按3分、1分、0.5分计，县级课题按2分、1分、0.5分计。注：课题按最高等次计分，不进行累加。(三)学生学科竞赛辅导奖1.县级一等奖加0.5分；2 .市级一等奖加1分、二等奖加05分；3 .省级一等奖加5分、二等奖加3分、三等奖加2分。注：1.竞赛是指奥赛、教育部认可的行业竞赛或教育主管部门组织的赛事；2.同年度以辅导学生所获最高奖项1人次计分，不同年度可累加计分，累加分不超过5分。(四)教学类奖励1.课堂教学大奖赛(优质课、说课等)(1)县级：一等奖加3分、二等奖加2分、三等奖加1分(2)市级：一
8、等奖加5分、二等奖加4分、三等奖加3分(3)省级：一等奖加7分、二等奖加6分、三等奖加5分2,晒课(微课、慕课、翻转课堂)：部优加5分，省优加3分，市优加2分，县优加1分，校优加0.5分。注：以上两项取最高级别奖，分别计分，累计不超过9分，团体比个人相应少1分。3.中高考成绩突出，获县级中高考成果奖，每次加4分，累计不超过12分。中高考单科获得第一名的，加2分（同年带多个层次班级不累计），累计不超过6分。（五）学校考试评奖在学校组织的期考、段考、月考中，获奖班主任及学科教师每项每次一等奖加0.5分，二等奖加0.3分,可以累计，但总分不超过15分。注：以上五项须提供原始证件或由教务处、教科室提供
9、相关证明。四、加分因素正常工作量者加3分；根据学校及年级部安排，教师承担超课时工作、临时为其他老师代课、临时代理班主任工作以及临时承担学校安排的其他重要任务，两个月以上不满一学期的加05分，一学期以上至一学年的加1分。累计不超过6分。注：此项需要年级部或者学校有关部门给予证明，并附有其他材料。教师个人私自协调或者期限少于二个月，此项不加分。五、附则1 .本评分细则的解释权在校长办公会议；2 .鉴于各种表彰奖励文件或证书有滞后发放现象，提交的所有表彰奖励材料以当年上级主管部门规定的职评材料报送时间为节点；3 .所提供的证书或文件原则上是原件，如是复印件要有相关单位签字盖章；4 .已经离开教育教学一线岗位的（包括调整到工勤岗位、行管岗位等）或工作量不饱满（学科教师紧缺情况例外）不予以量化考核打分；5 .学校按XXXX中学职评量化评分细则对申报人的量化打分进行审核，最终量化结果作为职评排序和聘用的依据并且量化结果向全校公示，接受教职工监督。
