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1、我坐上了飞船教案教学目标：1、学会7个生字，并能正确地书写。2、会认9个字。3、正确、流利地朗读课文。4、使先生知道地球上有哪些地形，知道中国有长江、黄河和长城。教学重点：1、学会7个生字，并能正确地书写。2、正确、流利地朗读课文。3、使先生知道地球上有哪些地形，知道中国有长江、黄河和长城。教学难点：知道地球上有哪些地形。教学过程：一、课前预备：布置先生收看中央电视台的“天气预告”节目，留意听预告员的讲解，看看地图上的黄河、长江在甚么地位。二、说话导入：昨天早晨你们收看中央电视台的天气预告节目了吗?你们知道黄河、长江在甚么地位了吗?今天我们来学习第8课我坐上了飞船（教师板书课题，齐读课题。）看
2、看在飞船上看地球能看到甚么。请同学们打开语文书第8课。三、初读课文，读准字音。1、借助拼音读课文，留意把每个字的音读精确。2、再读课文，画出生字和会认的字，多读几遍。3、同桌同学互读生字，比比谁读得精确？4、同桌同学互读课文，彼此纠正读音，读后标出全文共几个自然段？(3个自然段)5、分段读课文，其他同学听听是否是把每个音读精确了？四、学习课文，理解内容。1、本人读课文，你坐在飞船上看到甚么了？请你用铅笔和尺子把你看到的画下去。2、把画下去的句子本人读一读，然后读给同桌小伙伴听一听。3、指名读第一段。如今我们就再一次坐上飞船，飞向太空，情愿去吗?请大家看录相。4、学习第二自然段：(1)指名读刚才
3、画过的句子。看到甚么了？板书：看见高山、平原、岛屿、海洋(2)实物投影出示书中这幅图：让先生到图前指一指哪是高山，哪是平原，哪是岛屿和海洋。(3)很多同学都看了天气预告，能在世界地图上找一找高山、平原、岛屿和海洋吗?请同学到黑板上指一指。(4)教师指点读好第二自然段：你们坐在飞船上看到了高山、平原、岛屿和海洋，你们心情甚么样？(激动、高兴)本人用这类心情试着读一读。指名读。评读。哪儿读得好!哪儿读得还不够，该当怎样读。教师范读。留意“啊！”要读出感叹的语气，突出“看见”、“有有还有”O先生模仿练习。指名读。5、学习第三自然段：(1)你还看到了甚么？读读你画出的句子。板书：黄河、长江、万里长城(2)请先生到图前指一指。(3)教师出示中国地图，请先生找一找黄河、长江、长城。(4)指点朗读。本人用学习第二段的语气读一读。指名读。教师指点读。6、请先生把第二、三段连起来读一读。7、结合课后练习3,让先生在地图上找到的长江、黄河、长城，在课本上写出来。
