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1、课题剪辑短视频课时2课时(90min)教学目标知识目标：(1)了解常用的短礴剪辑工具(2)掌握短视频常用的转场方法(3)了解短衩濒背景音乐的选择方法能力目标：掌握常用短视频剪辑的工具和方法素质目标：加强实践练习，提升专业技能教学重难点教学重点：常用短视频剪辑工具、短视频的转场设计、短视频的背景音乐选择教学难点：剪辑短视频的步骤和方法教学方法讲授法、问答法、讨论法、练习法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤考勤【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】按照老师要求签到问题导入【教师】讲述“问题导入”中的相关内容(详见教材)，并让学生思考以下问翅：(1)常用短衩濒剪辑工
2、具有哪些？(2)如何进行转场设计？(3)如何为短视频选择合适的背景音乐？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：剪辑短视频传授新知【教师】讲解常用短视频剪辑工具、短视频的转场设计、短视频的背景音乐选择一、常用短视频剪辑工具【课堂讨论】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问Sg：剪辑工具有哪些作用？【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言使用剪辑工具可以对拍摄的短视频进行剪辑，并为其添加滤镜、转场、字幕、特效等。【课堂讨论】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：常用的短视频剪辑工具有哪几种？它们各有哪些特点？【学生】聆听、
3、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言常用的短视频剪辑工具有以下几种。(1)AdobePremiereeAdobePremiere是Adobe公司开发的一款PC端视频编辑软件,集视频采集、剪辑、转场、字幕制作等功能于一体，是目前流行的影视后期处理软件之一，广泛应用于影视制作、广告制作等领域，也是短视频后期处理的常用软件。(2)爱剪辑。爱剪辑是一款功能强大、简单易用的视频编辑软件。它具有非常优秀的特效和滤镜效果，且支持多种音视频格式，即使没有任何专业知识，也可使用爱剪辑制作出令人满意的视频效果。(3)快剪辑。快剪辑是360出品的一款功能齐全、操作简便、可以在线边看边编辑的视频编辑软件。
4、它具有强大的视频录制、视频合成、视频截取等功能，(4)会声会影。会声会影是一款操作简单的视频编辑软件,拥有多款精美滤镜及优质素材，支持加马赛克、文字、水印、美颜等功能。(5)剪映。剪映是抖音官方推荐的一款移动端视频编辑软件。它具有强大的视频剪辑功能，且操作简单易上手，还内置了大量特效、贴纸、音乐、视频和字体素材,使用方便。(6)小影。小影是一款经典的视频编辑工具，主打电子相册和Vlog制作，为用户提供了丰富的模板和素材。即使没有任何剪辑经验，用户也能用小影快速制作出令人满意的被顷。(7)VUEVlogeVUEVlog是一款视频拍摄和编辑工具,也是f原创的Vlog短视频平台，为用户提供了海量的音
5、乐、贴纸、边框、字体、滤镜、转场等样式和素材，使用户能够轻松制作出高质量的短视频。【课堂讨论】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：这些视频剪辑软件你用过几个?体验感如何?【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言二、短视频的转场设计【快问快答】【教师】随机邀请学生回答以下问题：什么是转场？【学生】聆听、思考、回答转场是指头之间的过渡或转换。合理的转场可以增幽视频的条理性和连续性。【课堂讨论】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：你知道哪些常见的转场方法？【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言(1)淡入淡出。淡入是指一
6、个镜头的画面由暗转明,逐渐显现，通常用于短视频的开始；淡出是指一个镜头的画面由明转暗，直至黑场，通常用于短视频的结束。(2)叠化转场。叠化转场是指将前一镜头的结束画面与后一镜头的开始画面叠加在一起，以一个镜头逐渐消失，另一个镜头逐渐显现的方式实现两个镜头之间的衔接、融合。这种转场方式可以使画面转换自然、连贯,常用于场景的自然切换。(3)相似性因素转场。相似性因素转场是在前后衔接的两个镜头或多个镜头中，利用外形或性质相似的被摄对象完成转场，以达到视觉连续、转场自然的目的.这种转场方式可以增强画面的连贯性。例如，用3个被摄主体都是鞋子的镜头，完成3个场景的切换，使画面在视觉上显得连贯且流畅。(4)
7、特写转场。【师生互动】【教师】随机邀请学生回答以下问题：利用特写镜头转场有哪些优点？【学生】聆听、思考、回答特写具有强调画面细节，集中用户注意力的作用。利用特写镜头转场不仅可以调动用户情绪，还可以在一定程度上弱化时空转换带来的视觉跳动，自然地实现转场。（5）空镜头转场。空镜头转场是指利用群山、建筑、田野、天空等进行场景之间的过渡。这种转场方式不仅可以展现环境风貌，明确转场后的地点，还可以达到借景抒情的目的。（6）挡黑镜头转场。挡黑镜头转场是指镜头被画面中的某个对象暂时挡住，使用户无法从镜头中辨别出主体的性质、形状和质地等，从而完成时间或空间的转变。其实质是，利用主体被遮挡的效果完成场景的淡出与
8、淡入，使画面效果具有较强的冲击力，且更具戏剧性。例如，利用书包作为遮挡，自然、流畅地完成了时空转换。【课堂讨论】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问Sg：结合实例说一说，不同情况下运用哪种转场效果比较好。【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言三、短视频的背景音乐选择【课堂讨论】【教师】组织学生从抖音、快手、啤哩哗哩、西瓜视频等平台，观看添加背景音乐的短视频和未添加背景音乐的短视频，并以小组为单位讨论以下问题：说一说，短视频添加背景音乐和没有背景音乐的区别。【学生】聆听、观看、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言短视频的背景音乐是否恰当是影响短视
9、频热度的一个重要因素。合适的背景音乐可以完美地与视频内容相融合，推进短视频叙事，烘托情景氛围，带动用户情绪，引起情感共鸣。【课堂讨论】【教师】组织学生分组，让学生以小组为单位讨论以下问题：在为短视频选择背景音乐时有哪些注意事项？【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言【教师】总结各组的发言（一）掌握情感基调每个短视频都有想要表达的主题和想要传达的情绪，这也决定了短视频的情感基调，如轻松活泼、庄严肃穆等。在选择背景音乐时要结合短视频的情感基调，否则会让用户产生违和感。（二）注意整体节奏有很多短视频需要借助背景音乐来推动节奏和情绪。为了让背景音乐和视频内容有较高契合度，应该先分析视频的整体节奏，然
10、后根据整体的节奏感觉选择背景音乐。通常情况下，短视频节奏和背景音乐匹配度越高，画面就越有表现力。（三）不要喧宾夺主背景音乐的本质是为视频内容服务。选择背景音乐时，要既能衬托短视频内容，还能让用户感觉不到它的存在，不要喧宾夺主.如果背景音乐存在感太强，会使用户的注意力从视频内容上转移到背景音乐上,从而掩盖视频想要表达的内容。【教师】示范、讲解剪辑短视频的具体方法本任务实施将使用剪映APP对任务一中拍摄的视频进行剪辑。（一）导入和剪辑素材【教师】多媒体播放视频“剪辑短视频“（详见教材），让学生了解具体的操作步骤步骤I打开剪映App,点击开始创作按钮，进入素材选取界面,在照片初濒面板中的初濒选项卡中
11、，按镜号顺序依次选择拍摄的素材，然后点击右下角的“添加按钮，导入素材，进入操作界面。步骤2向左拖动视频时间轴，使时间线位于第2秒处，然后点击操作界面底部的“剪辑按钮进入剪辑界面，接着点击界面底部的“分割按钮，将视频分割成两段。继续向左拖动视频时间轴，使时间线位于第5秒处，再次点击剪辑一分割按钮，将镜号1.mP4”视频分成3段。点击最左侧视频以选中该视频片段，点击删除按钮，删除选中的视频。使用相同方法删除第2段视频，这样镜号1.mp4”视频就剪辑完成了。步骤3至步骤8详见教材（二）添加字幕【教师】多媒体播放视频“添加字幕（详见教材），让学生了解具体的操作步骤步骤I使时间线位于视频时间轴开始处，点
12、击操作界面底部的文字一新建文本按钮,在弹出的文本框中输入“小型加湿器（此时预览窗口中会显示输入的文字），然后点击文本框下方的“样式按钮，在展开的“样式选项卡中设置字幕样式。步骤2点击文本框下方的“动画按钮，在展开的“动画选项卡入场”动画中选择“右下擦开效果，并设置动画的持续时间为1秒，然后点击“确定按钮，应用对字幕的设置。任务实施步骤3选择字幕时间轴并拖动其右侧滑块到第I秒12帧处，设置字幕的时长，然后在预览窗口中拖动字幕到加湿器正上方。步骤4至步骤6详见教材（三）调整画面【教师】多媒体播放视频调整画面（详见教材），让学生了解具体的操作步骤步骤1使时间线位于镜号5.mp4”视频的开始处，在操作
13、界面底部的按钮区域左滑，然后点击调节”按钮，在弹出的调节”界面中点击亮度按钮，并拖动下方滑块，设置亮度值为14,使画面变得更明亮、通透，最后点击色调按钮，设置其值为-15,使画面色调为淡蓝色。步骤2点击“确定按钮，应用设置（此时，调节效果的时间轴会自动与当前视频时间轴等长）参照上述方法调节其余光线不足，色调不统一的视频。步骤3至步骤4详见教材（四）添加背景音乐【教师】多媒体播放视频“添加背景音乐”（详见教材）,让学生了解具体的操作步骤步骤I返回操作界面，点击嫩时间轴下方的“添加音频按钮，进入音频界面，然后点击界面底部的“音乐按钮，进入“添加音乐”界面，在该界面中选择合适的音乐，点击其右侧的下载
14、按钮进行下载。下载成功后下载按钮变为使用按钮，点击该按钮添加背景音乐。步骤2选中音乐时间轴并拖动其右侧滑块，使其与视频时间轴等长。选中音乐时间轴，点击界面底部的“音量按钮，在弹出的界面中设置其音量为15,点击“确定按钮，应用设置。点击界面底部的淡化按钮，在弹出的界面中设置淡入时长为1秒，淡出时长为2秒，然后点击“确定按钮，应用设置.步骤3点击操作界面右上角的“导出按钮，将剪辑好的视频保存到相册和草稿中。项目实训I【教师】组织学生分组开展以下活动使用手机或其他拍摄设备将项目二设计的美食类短视频脚本拍摄成短视频并对其进行剪辑。(1)根据脚本布置场景和灯光，并选择合适的拍摄设备。(2)对拍摄的视频素材进行初步整理，保留有用的素材。(3)将视频素材导入到剪映App中，对其进行后期剪辑，并保存剪辑好的视频.【学生】分工、拍摄、整理素材、剪辑视频【教师】巡堂辅导,点评各组的表现课堂小结【教师】简要总结本节课的要点常用短视频剪辑工具、短视频的转场设计、短视频的背景音乐选择。【学生】总结回顾知识点作业布置【教师】布置课后作业完成课后习题”中的所有习题。【学生】完成课后任务教学反思
