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1、梦想的力量导学案设计梦想的力量导学案1.学习目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、先自读自悟,把握次要内容,然后,把感受最深的部分多读几遍做一些批注,谈谈本人的感受。3、学习作者按照工夫按次和事情发展按次记叙的方法。预习检测1 .理解重点词语迫不及待:簇拥:募捐:2 .有感情地朗读句子,读出瑞恩的决心大,语气坚。合作学习1、自在快速读课文,自先生字,读通课文,想一想“课文写了谁的甚么梦想”,划出有关句子。2、瑞恩的梦想是怎样完成的?3、当瑞恩来到非洲后,站在“瑞恩的井”边时,他会想些甚么?4、领会作者表达的方法:课文是按甚么按次来写这一过程的呢?巩固练习读一读,写一写。放弃、下旬、募捐、
2、水泵、颠簸、节奏簇拥、迫不及待、辛辛劳苦、一声不吭“瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘。哥哥和弟弟都出去了,瑞恩干了两个多小时。”在这两个多小时里,他是怎样度过的呢?写一段话。“爷爷知道了瑞恩的梦想,雇他去捡松果;暴风雨过后,邻居们去请他帮忙捡落下的树枝;考得了好成绩,爸爸给了他奖励”这省略号里还会有甚么事呢?拓展延伸你有甚么梦想?读了这篇文章,你有怎样的感受?请写一段话。梦想的力量导学案2:学习目标1、认识生字,读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛劳苦、一声不吭”等词语。2、经过不同方式的读课文,领会课文表达上的特点,并能运用到本人的习作中。3、学会关爱和帮助别人,感
3、受浓厚的人性美。学习重点领会作者表达的思想感情。学习难点课文标题的深入含义。一、自主预习1、明确学习目标。2、初读课题,理解“梦想”。3、初读课文,自先生字,读通课文,想一想课文次要讲了一件甚么事?二、预习检测:1、用“”划去不正确的读音水泵(bèngbèn)筹齐(Chúchóu)赚钱(ZhUànzuàn)颠簸(ddndin)下旬(XUxún)一声不吭(knkeng)2、填关联词(1)()能捐出70元钱,()能帮他们挖一口井。(2)()瑞恩要筹钱完成本人的梦想,()他放弃了许多顽耍的工夫。三设问导学:1、课文写了谁的甚么梦想?2、这个梦想是怎样完成的?3、这个梦想的力量究竟有多大?四:巩固练习1改写句子(1)在短短的两个月的工夫里,瑞恩筹齐了可以打一口井的钱。(缩句)(2)捐出70元钱。能帮助非洲的孩子挖一口井。(连成一句话)2填空:(1)本文按照()按次和()的按次,写了一个()男孩()为了完成本人的一个()而努力克服各种困难,毕竟成功成立了()基金会,为非洲的许多国家,打了一口井,缓减了人们吃水难的成绩。(2)学习本课,你认为瑞恩是一个()的孩子。五:能力提升(1)非洲缺水,让先生谈感受。(2)亲身体验;假如你一天只能用一杯水,你会怎样,两天呢,三天播种盘点课后反思