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1、教师招聘小学体育面试急行跳远说课稿一、指导思想本课以体育与健康课程标准为依据，以健康第一为指导思想。充分体现教师主导作用和学生主体地位的统一。二、教材分析认真解读，吃透教材，是上好一堂课的必要前提，我先来谈谈我对教材的理解。急行跳远选自人教版体育与健康课程水平二第三部分体育运动技能，这一运动可以进一步发展水平二学生的身体基本活动能力，对于发展学生的跳跃动作，提高力量、灵活性和协调性等体能，培养学生不怕困难、积极进取、勇敢果断等意志品质，具有积极的促进作用。三、学情分析合理把握学情是对以学生为中心的教学理念的具体落实，我面对的学生群体特点如下：水平二的学生处于生长发育阶段,意志力有待提高,想象创
2、造力丰富，学习兴趣易激发。由于田径类练习较为枯燥，应该努力培养学生主动进取的态度，采取游戏法、比赛法等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，通过合理的运动实践和教学活动组织，在不断克服困难中体验学习乐趣，提高学习能力，培养健康和愉快生活的态度，在参与运动的过程中，体验乐趣，掌握运动技能，为培养终身体育的意识和习惯奠定基础。四、教学目标基于教材与学情的分析,我设定了以下教学目标：1 .说出急行跳远的动作要领，85%的学生能按要求做出急行跳远动作。2 .在游戏、竞赛、情境练习中发展速度素质和下肢肌肉力量，增强协调性。3 .在练习中提高学练兴趣，增强进取心理。五、教学重难点教学目标已经确立，教学重难点就显而易见：【重点】助跑与踏跳的结合。【难点】准确、有力地踏跳。六、教学方法为了突出重点，突破难点，我的教法为：提问法、讲解示范法、纠正错误法;学法为：观察法，分组练习法、游戏法等。
