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秋天的图画教学设计【教学目标】1、会认读8个要求会认的字，会写8个要求会写的字。正确、流利地朗读课文。2、通过看图想象和朗读体会，感受秋天的美丽和丰收【教学重点难点】1、识记生字2、读出对秋天的喜爱和赞美之情3、初步懂得“劳动创造美”的道理【教学时间】1课时。第一课时教学过程一、创设情境，导入课文I、导语：小朋友，你们喜欢秋天吗？说说你们为什么喜欢秋天。2、课件演示：学生欣赏秋天的景色。3、师：看谁看得最认真，说说你看到什么？（这里可回顾识字一）4、过度：秋天的景色美不美？我们今天学的文章也很美，小朋友们想读一读吗？二、初读课文，认读生字1、自由读文，看看课文一共有几句话。2、检查读书情况。（指名读、分组读）3、认读生字（指名读，拼读，小组读）三、精读课文欣赏秋天1、我们再来读课文，把你最喜欢的句子多读几遍，想想为什么这么读。同桌互读2、学生练读3、师检查，指导朗读（1）课件演示：第二句话及梨树、苹果、稻海、高粱的画面。（提示：这些果子可爱吗？表演动作、指读、范读、齐读）（2）出示第四句话和大雁飞行的画面。（读出自豪、赞美的语气）四、指导写字（波浪）1、分析“波浪”二字的偏旁、笔顺、结构2、师范写3、学生练习五、板书设计：1、秋天的图画梨树挂起金黄灯笼苹果露出红红脸颊稻子翻起金色波浪高粱举起燃烧火把
