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1、学院2022年度春季学期教学质量月活动总结为全面深化教学改革，推进高等教育现代化，提高学院教育教学质量，健康管理学院根据校督评处要求于4月份开展教学质量月活动，聚焦学生教师课堂，围绕构建师生学习共同体、教师队伍建设、深化教学内容和课程体系改革、重视教学方法革新、可持续发展的质量保障体系等关键问题展开交流。现将教学质量月期间开展活动总结如下。一、精心组织，全面宣传动员学院第一时间转发了学校上述活动安排文件，教研办制定了详实的活动方案经学院领导审核后将活动方案终稿敲定并在学院内部发布：二、交流经验，强化活动落实学院四月份教学质量月活动安排由以下几部分组成：(-)集体听查课：开展以查、看、听、评为主
2、要内容的教学常规督察。重点针对近年新入职的2位年轻老师授课。所有参与听课的老师课后上交督导评价材料，同时学院要求被听课教师课后主动联系校、院级督导专家认真听取意见、建议，并及时加以改正。（二）讲授示范课：老中青三代教师示范，四位教师分别通过各自所授科目出发从不同角度分享了线上理论课与实验课课程设计。示范结束后学院全体教师就自己在教学过程中遇到的线上教学问题进行了热烈讨论。（三）基层教学组织经验交流研讨会：三位老师就高校基层教学组织建设、一流课程、专业建设与申报等题目为全院教师进行汇报。3位教研室主任先后进行了基层教学组织建设经验介绍。汇报结束后各教研室与学院领导间进行了热烈的讨论，学院对于各教
3、研室提出的在教研室建设中遇到的方向问题与实际困难积极交换意见。院长、副院长就学院的教学工作、基层组织建设发表了意见、并对于专业建设方向做出指导。（四）师生座谈会：学院全体领导、各教研室主任、副主任、及督导专家参加本次座谈会。学院在会议之前通过学工部门对8个在校生期班和2个毕业生期班分别准备了调查问卷，并从8个在校生期班中选取学生代表参加了座谈会。对于同学们反馈的教师过多使用视频资源、课堂记笔记跟不上、建议老师更多使用直播课、大三年级课后作业过多、实验课软件故障多节奏快、直播课教学没有回放、教学软件过多切换等诸多问题，学院一一进行了记录，会后副院长将座谈会总结并督促各教研室主任针对学生们的意见、
4、建议进行认真整改。（五）督促学生积极进行线上评教。三、温情沟通，纾解疫情焦虑因为疫情老师们封控在家已近两个月，时间长强度大任务多透支大教学工作要求高压力大的现状开始引导各位老师关注心理健康的重要性，因此学院领导在每次教学会议之后加入与老师温情沟通时间，了解老师们实际困难给予安慰，纾解大家的压力，鼓励老师们放平心态，配合政府工作，曙光即将到来，坚持完成好线上教学工作。在轻松快乐的氛围中结束每一次工作会议，效果获得了大家的一致好评。老师们纷纷表示，与领导、同事的沟通分享有助于自我情绪的调节以及减缓工作中的各种心理问题，以更积极的心态、更科学的态度面对教学工作带来的心理健康压力。四、教学质量月收获(
5、-)在本次教学质量月开展期间，线上教学质量明显提高，更多老师应学生要求积极开展直播课，也通过互相交流线上教学技术手段更加丰富成熟,学生也更加适应现阶段的线上教学形式，真正做到了教学相长。(二)在本次教学质量月开展期间，6位老师进行了课堂展示或经验介绍，全院老师都有不同的收获；2位教研室主任代表学院参加学校基层教学组织经验交流并获得好评；副院长代表学院参加学校组织的院长论坛；多位老师提交的案例分享被学校督评处进行转发至吉医教师发展公众号，供全校教师交流学习。教学质量月期间学院领导通过与教师、学生的交流对学院发展进行了反思，各基层教学组织也通过学校各层次的交流丰富了日常管理经验，学院全体老师在授课之余参加了校级、院级各类的交流活动，”比学赶超的良好氛围在逐渐形成。通过本次活动全院教师为接下来的教学思想大讨论打好了基础，做好了准备。
