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1、七年级数学学科导学案编制：运用时间一元一次方程导学案NO：018班级小组名姓名小组评价老师评价学习目标1 .通过视察，归纳出一元一次方程的概念.2 .通过对实际问题的分析，感受方程模型刻画现实世界的工具作用3 .会估算出简洁的一元一次方程的解。学习重点通过视察，归纳出一元一次方程的概念.学习难点会估算出简洁的一元一次方程的解。一、 自主学习1 .代数式是用运算符号将数及表示数的字母连接起来的式子，用等号表示相等关系的式子叫等式，等式与代数式最大的区分是。2 .含有未知数的等式叫做：含有一个未知数（元），未知数的次数都是1,这样的方程叫做:解方程就是求出方程中使等号左右两边相等的未知数的值，这个
2、值就是O二、 合作探究（沟通）1 .方程及一元一次方程的概念例1.已知下列方程：1=O;x=0;+x=3;x+y7=0;=6x-2;0-2x=4;2x1-3=2(x-1)X3,其中一元一次方程的个数是()D.5)C.y=OD.x+2y=1A.2B.3C.4练习1.下列方程中属于一元一次方程的是（A.X2+l=OB.+1=OX2 .方程的解与解方程1227例2.检验X=-一是不是方程一x=x+1的解。1334练习2.方程8-x+3=2的解是（）A.3B.-9C.9或-3D.3或-93 .列方程例3.依据题意列方程：把1400元奖金按两种奖项奖给22名学生，其中一等奖每名200元，二等奖每名50元,获一等奖的学生有多少名？练习3.依据“想的3倍与5的和比X的三分之一少2”可列方程()YXA.3(+5)=-+2B.3x+5=-+2XXC.3(x5)=一一2D.3x+5=-233三、效果检测1 .下列方程中属于一元一次方程的是()A.2x+3y=5B.x2+2x3=01 312C.+3=0D.-2(a+-)=54x+12232 .已知一元一次方程V+?=3,求In的值.33 .检验下列各数是不是方程4x-3=2x+3的解.(1) .x=3(2).x=5四、盘点收获:
