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1、XXXX幼儿园2024-2025学期教育教学工作计划一、指导思想本学期我园坚持以科学发展观为指导，以贯彻落实纲要指南幼儿园保育教育质量评估指南为核心，以上级主管部门工作意见为主线，树立“以人为本，促进发展”和“服务于教师、幼儿、家长”的理念，结合本园实际，坚持理论联系实际，加大学习力度，积极探索丰富的家园互动办学形式，努力提高幼儿园教学有效性，促进幼儿保教质量的提高。二、重点工作（一）加强理论学习，提高教师理论水平。为提高政治站位及保教水平，让教师以先进的理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地开展多形式的学习活动,提高教师理论水平。具体如下
2、：1.继续深入开展政治、师德师风及幼教相关法律法规学习，做好笔记及定期检查。2,有计划开展业务学习，学期前制定相应的学习计划，按计划开展业务学习。内容包括指南、纲要、专业书籍杂志选学、优秀案例视频学习等。3 .认真参加继续教育“提升科学保教能力，全面推进幼儿游戏”为主题的线上线下学习、校本研修、集体研讨等,让每位教师学有所获。4 .开展读书沙龙活动，促教师观念转变。一是积极组织教师参加阅读活动，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，努力提高自身教育理论和教育教学水平。二是认真组织教师学习公众号、小红书、幼师口袋等优质文章，定时推送，并
3、做好阅读交流活动。5 ,参加太阳乡中心学校组织的班主任论坛活动和青年教师培养活动。加速青年教师的专业成长速度，引领青年教师尽快熟悉工作，担当起保育教育重任。（二）强化教学常规，提高教学质量。1.加强集体备课，认真钻研教材，制定各年龄段的教育计划，每学期认真开展听评课活动。6 .为了提高幼儿园教师对幼儿游戏表征的理解和运用能力以及指导策略，本学年将开展一系列教研活动。通过帮助教师理解幼儿游戏表征的含义和重要性；探讨幼儿游戏表征在幼儿园的实践应用策略；提高教师在幼儿游戏表征中的观察、分析和指导能力；促进教师之间的交流与合作，共同提高教研水平。助力幼儿真游戏的发展。7 .幼儿教师基本功的加强，语言文
4、字知识测试、游戏案例等不断持续学习，互帮互助，促进特长老师的自我进步,带动老师的专业能力提升。4各班级根据各年龄段教育要求及园务计划，制定本班教育内容，渗透五大领域、爱国主义教育、劳动教育、德育、安全、心理健康等重点内容，做到综合全面发展，教师要认真结合本园教学计划，设计教学活动，认真做好室内外游戏活动和集体活动前的准备工作，坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。8 .抓好班级常规，规范一日活动。要根据本班幼儿的实际情况，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作，杜绝各种不良行为的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风。在此基础上创建班级特
5、色，关注幼儿的阅读、习惯、兴趣等，促进幼儿全面素质的发展。9 .结合“妇女节”“植树节”“清明节”“劳动节”“母亲节”“儿童节”“端午节”“父亲节”等节日节气、纪念日等主题开展有意的庆祝活动。10 重视幼小衔接。利用多种途径加强对幼儿学习兴趣和各项行为习惯的培养以及握笔姿势的正确培养，特别是大班幼儿，要发动家长一起配合教育，及时纠正不正确的握笔姿势。每个月开展相关的主题活动。11 有序开展延时服务，合理安排延时服务教育内容，关心关爱每一位孩子，与家长做好交接工作。12 按计划组织师幼学习消防知识，开展消防演练活动。13 .认真贯彻落实“五大行动”，在幼儿一日生活中坚持“五育并举”，践行“五育融
6、合”全面实施高素质教育。构建德智体美劳全面培养的教育体系，深入推进实施德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进“五大行动”。(1)在德育铸魂方面：实施红色基因传承，利用日常课程、升旗仪式、唱红色儿歌、听红色故事、读红色绘本、社会实践活动等，育品德教育于幼儿园一日活动中，帮助幼儿系好人生第一粒扣子。(2)在智育提质方面：注重面向人人，因材施教。通过自主游戏、集体教学、主题活动和特色活动等提升幼儿能力，同时实施幼小衔接计划，落实“零起点”教学。(3)在体教融合方面：要注重幼儿体魄和身体素质，通过体育游戏活动，为幼儿塑造一个健康的“中国身”。以“学前教育宣传年”“学前教育宣传月”“户外优秀游
7、戏案例”等活动，扎实推进自主游戏的开展，为幼儿提供温馨舒适、自主活动的广阔空间，让自主游戏点亮孩子的快乐童年。(4)在美育熏陶方面：积极构建文化育人环境，加强幼儿园绿化、美化和人文环境建设，以优美环境陶冶高尚情操。同时将幼儿园环创设计、班级环创、区域布置、区角建设结合，在活动中充分发挥幼儿的主体作用，如玩纸艺、玩涂鸦、游戏表征、故事表征以及艺术集体教学活动等让每个孩子都成为生活中了不起的“艺术家，每一幅作品都在诉说“童话故事”，每一个角落都弥漫着艺术创作气息。孩子们发现美、欣赏美、创造美。（5）在劳动促进方面：在一日生活中融入劳动教育内容。例如通过日常活动和主题教育，使幼儿能够认识到劳动的价值
8、和意义，从而培养起对劳动的积极态度和浓厚兴趣。在生活自理方面，培养幼儿穿脱衣物、整理个人物品、独立如厕等基本的生活技能。在劳动技能方面,通过简单的种植、手工制作等活动，培养幼儿的动手能力和基本的劳动技能。在责任感培养上，通过赋予幼儿一定的劳动任务，如照顾植物、擦拭桌椅等让他们学会承担责任。（三）做好家长工作，提高家园共育效果。1.定期更新家长园地。及时向家长宣传科学保育教育幼儿的知识，帮助家长了解幼儿园的教育计划和要求，同时还应根据各阶段的具体情况和家长取得联系，达成共识，使家长园地真正起到它应有的作用。2 .教师要利用好家长早晚接送幼儿的机会做好日常性家园联系工作。3 .定期召开家委会、伙委会、家长会、家长半日观摩活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。4 .开展家园联系活动。利用家访、面访、电话访问等形式多渠道与家长交流，进一步增强幼儿园工作的服务性。
