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1、中班健康课教案我爱吃蘑菇（11篇）中班健康课教案我爱吃蘑菇1活动目标1、知道不挑食的孩子身体好，喜欢吃蔬菜。2、理解故事中的小兔从不爱吃蔬菜到样样蔬菜都爱吃的转变过程。3,积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备1.蔬菜若干（萝卜、青菜、点菇等）。2、小兔图片。3,故事磁带，相关挂图。4、对露水有一定的认识。活动过程（一）导入活动：招待小客人1,今天我们班来了一位动物朋友，我们和它打个招呼。2、怎样招待朋友？3,我们班里有这么多的蔬菜我们就给小兔子吃点蔬菜好吗？4、你们愿意来招待小兔吗？教师余出任意一种蔬菜，老师和幼儿一起说：我给你吃小兔表演什么菜都不爱吃。5.它为什么不爱吃？6、如果不
2、吃蔬菜身体会怎样？7,教师小结：每一样蔬菜有不同的营养，如：多吃胡萝卜对我们的眼睛有好处；多吃菠菜、芹菜能补血；多吃大蒜能消灭身体里的细菌；多吃青菜、白菜、包菜能帮助消化。多吃蔬菜有那么多的好处，你们愿意多吃蔬菜吗？8、你喜欢小兔这个样子吗？为什么？（二）幼儿欣赏故事，初步熟悉故事情节。1,兔爸爸、兔妈妈看到不爱吃蔬菜的兔宝宝，心里很着急，请你们帮他们出出主意，你有什么办法让小兔爱吃蔬菜？2、幼儿自由讨论。3、幼儿交流。4,兔爸爸到底想了一个什么办法呢？听老师讲。教师播放故事录音幼儿欣赏。5、爸爸想了一个什么办法让小兔什么都爱吃了？6、为什么原来不爱吃的蔬菜，现在小兔都爱吃了呢？仅仅是因为上面
3、有露水了吗？我们一起来完整欣赏故事。（三）看挂图完整欣赏故事，理解小兔的转变过程。1、欣赏故事2、兔爸爸带小兔做了哪些事？3、做完了事，小兔感到怎么样？4、为什么小兔原来不爱吃的菜现在变得真香、真好吃了呢？原来是因为小兔参加了劳动，一劳动肚子很快就饿了，所以它觉得原来的那些菜味道特别香，所以都喜欢吃了。5,游戏时，我们再去喂喂小兔吃饭，好吗？（四）联系自己的实际，知道不挑食的孩子身体好这个道理。1、你有不爱吃的蔬菜吗？2、等会儿老师也带你们去劳动，劳动结束后我们在吃板时也一定会觉得所有的蔬菜都好吃的对吗？中班健康课教案我爱吃蘑菇2活动目标：1 .正确判别和掌握常见的几种菌菇的特征，并大胆表述出
4、来。2 .通过加深了解菌菇的营养价值，从而爱吃菌菇。活动准备：常见的几种茵菇实物、ppt活动重点：正确判别和掌握常见的几种茵菇的特征活动难点：了解菌菇的营养价值，进而爱吃菌菇活动过程：一、活动导入，引起幼儿的兴趣1.师：小朋友们，今天和王老师一起到新的教室里做游戏，怎么样？走，我们挎起我们的小背篓，出发喽。3 .师：看看，前面有一片绿绿的草地呢，瞧，草地上好像长出了好多东西，我们去把他们都采到自己的小背篓里吧。注意，大家要分散开，仔细找找，都要找到自己的背篓里。4 .师：全部采完，我们就回到自己的座位上休息喽。二、判别和掌握常见的几种菌菇，并大胆表述1.师：刚才我们的小朋友把地上的东西都采到了
5、自己的背篓里了，现在就请你们仔细的看一看，你采到了几个，有哪些你是认识的？一会请小朋友来给大家介绍一下。幼儿仔细观察，并选取其中的一个进行表述。教师引导幼儿从颜色，形状等方面介绍一个菌菇。5 .师：刚才有的小朋友说的很好，在我们的背篓里有很多的东西，有潺菇，有香菇，有草菇，有针金菇，有平菇，那还有两种东西，他们长的有点很特别，谁愿意来说一说，他们有哪些区别？引导幼儿从形状和颜色等外观观察杏鲍菇和鸡腿菇的区别。6 .师小结：杏鲍菇要比鸡腿菇大一些，而且杏鲍菇的上面是灰色的，而鸡腿菇的颜色是白色的，而且鸡腿菇的.形状有点像我们常吃的鸡腿。这么多各式各样的东西啊，他们有一个共同的名字叫菌菇。三、了解
6、菌菇的营养价值，进而爱吃菌类。1.菌类的营养介绍。（1）师：认识了这么多的菌指，那你们说说这么菌菇都有哪些营养呢？幼儿经验的回忆，个别经脸拓展到集体幼儿。（2）小结：菌菇对我们的身体有非常多的好处，第一个，它的营养成分很多，比其他的蔬菜要高出来很多；第二，它能增强我们的抵抗力，让我们的身体少生炭；第三，它特别适合肥胖的人吃，他们吃了不会长的更胖了；第四，它非常适合小朋友吃。2.解决问题，让每个幼儿都爱吃菌菇。（1）师：菌磕既然有这么多的营养，那你们都爱吃吗？（2）师：你有什么好办法，能让那些不喜欢吃的小朋友也爱吃这些菌菇呢？幼儿自由表述，并讲出理由，老师在一旁指导。（3）小结：刚才小朋友们说了
7、很多的好办法，王老师也想到了一些办法，我们一起来看一看。我们可以把这些菌菇切的小小的放在汤里面，或者是包成馄饨，再或者，我们把这些菌菇装饰一些，让他们从外观上吸引这些小朋友。活动延伸：师：刚才大家都想来很多的办法，可能真的有效哦，能让我们一起都爱上吃菌赔，回家可以告诉爸爸妈妈们，都去试试吧。活动反思：今天的活动中，我认为优点是我采用实物的形式，更便于幼儿的观察和理解，在通过讨论、经验的回忆，让幼儿有充分的思考时间和表达的机会。缺点和不足，我认识在活动中，部分营养的环节，图片的选择还有待完善，让选取一些更具有代表性的图片。中班健康课教案我爱吃点菇3活动目标：1,要求孩子把落菇采起来放进篮子里，培
8、养孩子完成任务的基本能力。2.通过游戏的形式，让孩子知道完成任务的乐趣。3、锹炼孩子的抗挫折能力，培养面对困难自己解决的精神。4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、在室外场地上间隔一定距离放两个装玩具的大盒子当做小白兔的篮子，在两个盒子后面分别放上一排小玩具当做庭菇，小玩具之间间隔一定距离。2、把孩子有序带领到室外场地。活动过程：1.引导游戏：老师说：“兔子妈妈让小兔子去采鹿菇，可是小兔子没有呆完番菇就去玩了，小兔子这样做对吗？我们来帮助小兔子来采鹿菇好不好？”（孩子的情绪非常高，都吵着要帮助小白兔。）“老师把小朋友分成两队
9、比赛，比一比哪队小朋友的速度最快！每队小朋友站在你前面那排玩具的后面，第一个小朋友去采完蘑菇放进篮子里以后要回到队伍里去拍第二个小朋友的手，下一个小朋友才能出发。然后，采完落菇的小朋友就要站到队伍的最后去。老师还有一个要求就是去采落延的小朋友要像小兔子一样双脚跳着去采，不能走和跑。2、示范游戏：教师为幼儿边示范，边讲解游戏，让孩子明白游戏的规则，还有要完成的任务。3、开始游戏：老师在旁边引导孩子一个接一个的进行游戏。4结束游戏，总结游戏：老师：“小朋友们帮助小白兔完成了兔妈妈交给小白兔的任务真是太棒了，大家高兴吗？（孩子都很高兴，在欢呼，鼓掌）“完成任务真让人高兴！老师相信小朋友们这么能干，老
10、师和爸爸妈妈交个小朋友的任务小朋友也能完成，我们都不当懒惰的小兔子，好不好！（孩子在老师的鼓励下情绪非常高）老师还要表扬赵梓同小朋友，他在兔子跳的时候摔倒了，但是他没有哭，没有停而是很快爬起来继续完成任务，大家给赵梓同鼓掌！游戏结束了我们回班级去进行下一个任务吧！”活动反思：这个游戏是为了培养孩子良好的完成的基本能力，逐步形成认真负责的完成任务的责任意识所进行的。孩子在游戏中帮助小白兔完成了妈妈交待的任务，通过老师的鼓励增强了完成任务的自信，在碰到困难的时候也能不依赖老师自己解决。在教师的“放”与“适时引导”下，幼儿的主体性得到充分的发挥，他们在游戏中获得了充分的愉悦感，感受到了完成任务，解决
11、困难的乐趣。中班健康课教案我爱吃蘑菇4活动目标1,激发幼儿积极尝试活动的兴趣和信心。2、发展幼儿上下肢动作的灵敏性和协调性。3、培养幼儿不怕困难的品质。4、体般人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。5、增强合作精神，提商竞争意识。活动准备垫子（席子）、平衡板、硬纸板剪成的一些“大石头”，弓形门、磬菇图片若干份、几个小篮子等。活动过程1、启发教师当兔妈妈，幼儿当小兔子。告诉幼儿：兔妈妈要带小兔子去大森林里采蘑菇。可是，路上要爬山、过河、钻山洞庭湖,很不容易。哪些小兔子不怕困难，愿意和兔妈妈一起去采点菇？2、练习本领兔妈妈提问，幼儿回答并试着练习。“遇到小山怎么办？”“爬过去。”让小兔子在垫子和席
12、子上练习爬行动作。“遇到小河怎么办？”“从小桥上走过去。”“卷起裤腿趟过小河。”小朋友小心翼翼地过“小桥（平衡板）”，卷起裤腿中越过小河的动作（在“大石头”上跨跳）。“遇到小山洞怎么办？”“钻过去。”教给幼儿紧缩身体，变得小小的，从弓形门下钻过。3、采着菇鼓励幼儿聚“兔妈妈”一起去采蘑指。要求幼儿一个接一个、不拥有挤地“爬山”“过河”“钻山洞”“采落菇”。除此之外，还要求幼儿在采蘑菇的路上，要像小兔子一样双脚连续前跳。4、把采到的蘑菇放进几只篮子里，请几只小兔子帮兔妈妈拿着。全体从原路返回。活动建议1、事先布置好“山洞山”“小河”，有关的活动器械要有目的有秩序地摆放好，根据场地情况灵活安排。2
13、、有条件的话，可让每个幼儿戴上小兔子头饰；增设一些活动器材和内容。3、活动结束，及时让幼儿把手洗干净。活动反思培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。充分让幼儿进行自主选择性活动，以提高幼儿学习的自觉性和主动性。同时也培养幼儿坚强、勇敢、不伯困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。中班健康课教案我爱吃蘑菇5活动目标1,知道不挑食的孩子身体好。2,理解故事中的小兔从不爱吃蔬菜到样样蔬菜都爱吃的转变过程。活动准备1、情景排练，一名幼儿戴头饰扮小兔，表演无论谁给他吃菜都摇头的情景。2、蔬菜若干（萝卜、青菜、藤菇等）活动过程一
14、、给“小兔”吃蔬菜。1, 一名幼儿扮“小兔”，幼儿给“小兔”吃蔬菜，并说：我给你吃XXo2、为什么小兔什么菜都不吃呢?你有办法让小兔喜欢吃蔬菜吗？二、欣赏故事。1 .提问：故事里有一只怎样的小兔？它不爱吃什么？2、爸爸想了什么办法让小兔什么都爱吃了？3,露水磨菇是什么？三、看挂图欣赏故事。1、爸爸让小兔做了哪些事？2、做完了事，小兔感到怎么样？3,为什么小兔原来不爱吃的菜现在变得真香、真好吃了呢？（帮助幼儿理解劳动后会有仇饿感）四、谈话：不挑食的孩子身体好。1,你有不爱吃的东西吗？为什么不爱吃？2、通过集体讨论，帮助幼儿懂得不挑食才能使身体更棒。活动延伸向家长了解幼儿在家里的进餐情况，引导家长
15、多带幼儿参加劳动，如洗菜、拣菜等，使他们对吃蔬菜产生兴趣。教学反思：幼儿通过本次活动后，懂得了不挑食的孩子身体好，能够正确的回答老师的问题。在活动中我问：“露水落菇是什么？”有的幼儿说是小兔子劳动后将汗珠滴在善菇上就成了露水恙菇。这是错误的说法。正确的答案是早上的雾凝结的露水。可然是由于幼儿的生活经验不足，幼儿对“露水”理解不是很清楚，虽然经过我的,讲解后有些明白，但毕竟没有自己亲自用肉眼去观察过，所以对露水的形成过程有点难理解。在挑食方面，许多幼儿都有过这样的经脸，也都喜欢挑食，大家都知道挑食对身体不好的道理，但坏习惯就是养成了，很难改掉,而经过这节课的学习，通过对小兔的认识后，他们对挑食这一行为又做了进一步的了静，也更加深刻的认识到了劳动过后会有仇饿感,这时吃起东西来会更香，也不会注意到东西是好吃还是不好吃，而会更注意的是先填饱自己的肚子。我在课后想，是不是在第一个环节可以让幼儿讨论如何增加自己的食欲的一个好方法，这样，可能在理解故事内容的时候，会更好一点。还有一个办法就是在活动前的几天里，教师带幼儿在户外活动的时候，可以适当的引导幼儿了够
