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1、第3课数据计算有捷径第4爆【教学目标】知火目标：理解并掌握数据的简单计算、工作表的保护操作方法.技能目标：熟练掌握数则的简单计算、工作我的保护操作方法.情感、态度和饰值观目标：通过数据的简单计算、工作表的保护操作方法，养成认真ff细的习惯.体验对新知识掌握的快乐与成功的喜悦.r教学工点难点】笊点数据的简单计算、工作表的保护；难点是公式的输入、工作表的输入.【教学过程】激趣导入方案：宜接导入,如何完成“五年级管理班费的结余”的计算呢？.方案二：给出“五年级期末成绩去”演示计算“总分”和“名次”的方法，让学生感到WPS表格的强大计算功能，从而激发学习兴鲤，任务一数据的传单计算自主操究1、公式是以“
2、=”开头的？2、运舞符有哪些？-*/3.在单元格Fi中输入“(E1+A1)*(D11)/B1”.按回车犍后观察FI中的数值.式“=C3-D3”计算。其余日期的班费结余则要先加“上一个日期的结余”,然后再计算。例如：9月3日的班费结余可用公式JE3K4-D4”计算。试一试：1、用公式统计五年级二班班费管理明细表3中每一个日期的结余情况。2、统计“收入”和“支出”的总额,并分别填写在C15和D15单元格中。任务二：保护工作表（衔接语：如果我们的数据非常IR要，又怕被人修改了怎么办？）生问：“有什么方法可以帮助我保护自己的文档呢？”另生答：哪陷表格3提供r为文件保护加密的功能.给工作表设置密科，别人
3、就无法随意打开、修改工作表！学一学生:探究如何“保护工作表”和“工作簿”。分享交流：给c五年级二班班费管理明细表加上保护.练习“试一试P16我的消费情况统计表H期购买分类文具零食玩具书籍月消费总额1月9825.562月7.524.85.5143月5.5121311.54月717.517.505月817810.56月6.512H.5127月93189.58月420149月3.5301610月66.5514单项平均消费1、用公式计算每月的消费总额,并填在相应的单元格里。2,用公式计算也萌芽1一一10的单项平均消费，并填在相应单元格里.3,对工作表设酉密码保护。师：小结问：你有什么收获？生：我收获了收获与分享：究成本课学习后,与朋友、家人交流、分享自己的快乐和收获，填写下表.本节课最有趣的内容本节课遇到的困难及解决方法我还想学习
