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小学信息(五上)学科教学设计鬣火柴人行走课时1课时设计者教学 目标知识目标:能够绘制添加角色,能够掌握角色转换 能力目标:掌握常用一些基本程序情感目标I培养对SCratCh的学习兴趣.重点 难点教学重点I绘制角色、角色转换、基本命令。教学难点:掌握SCrateh的基本工作方苴,白己体验创作SCratCh 作品。学备敦准准备一些Scratch作品和相关课件。学中较环数肺指导活动及颈设学生活动教学设计调整tt学过程一、导入1 .同学们在平时的电视或网络上见过火柴人吗?今 大老加就带领大家制作一个火柴人行走的小动画.2 .火柴人是怎么绘制出来的呢3 .如何让火柴人动起来、二、自主探究,交流分享.1 .绘制新角色按钮在哪里?2 .如何绘制新角色3 .如何转换角色4.如何让火柴人动起来。三、合作学习,骅疑解难学生看课本3136页,绘制角色并让他动起来。学生总结答案,教师纠正错误。你在制作火柴人行走的过程中发现了什么错误没 有?(1、走到边缘,火柴人停/2、火柴人翻转了)那么如何解决这两个问题呢?学生讨论,小组汇报。四.创作实践、展示评价详细制作一个火柒人行走的动画,小组汇报,同学 互评五、樵理总结,拓展延伸学生总结。1 .绘制新角色按钮在哪里?板书设计2 .如何绘制新角色3 .如何转换角色4 .如何让火柴人动起来。课后随笔