信息技术《神秘的动画》教案.docx

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1、第11课神秘的动画一初识SWiSH教案学科信息技术单元第三单元课时课题神秘的动击一初识SIiSH课型新授教学内容:青岛版四年级下册信息技术教科书第43-46页。教学目标:1 .知祖与技能:学会启动SWiSh并认识其工作界面,学会打开SWiSh动画源文件。2 .过程与方法:掌握使用播放按钮观看动画的方法:掌握导出SWf和exe格式文件的方 法。3 .情感态度与价值观:通过学习SWiSh软件,激发学生制作动画的兴趣,同时提高学生 的审美情趣。点、点:教学重点I学生学习并掌握SMSH软件的启动、导出影片方法。 敕学难点:学生学习并掌握SWiSH软件的启动、导出影片方法。教学方法,充分利用各种媒体,采

2、取多种方法如讨论法、谈话法、任务驱动法、小组合作法等来充 分调动学生的学习积极性,其正发挥学生的主体作用。教学准备:PPT课件和电子教室教学过程一、创设情境,激趣导入师问好:同学们准备好了吗?上课!师:同学们,你们喜欢看动画片吗?都喜欢看什么动画片?生:师:那你们想自己做动画呢?生:想师:今天这节课老师就满足大家的要求,一起到走近swish!(出示 课题6神秘的动画一一初识SWiSH3 )这就是我们传统动画。看完了手翻书动画,请同学们思考下:动画的 制作应用了什么原理?二、自主探究,交流分享1.任务: 了解传统动画师:同学们,老师今天给大家带来一个动画片请大家欣贫?(播放手翻书动画)师:这个动

3、画和我们以前看到动画有什么不同呢?,佳解决方案师:这就是我们的传统动画。请同学们思考:动画的制作应用f什么 原理?生自学导学案找寻答案.2、任务二:初识SWiSh工作界面我们一起看看swish界面口是由哪些部分组成的呢?请同学们打开课 本第44页,自主学习,并完成学案。(教师出示课件,结合教材引导学生J解每一部分的名称)时间线面板关键帧相当于电影胶片上的每一格镜头播放按钮。【设计意图:让学生在明确学习目标和学习任务后,进行自主学习, 在整个学习过程中充分发挥学生的主动性,培养学生独立分析、解决问题 的能力,是学生能够循序渐进地学习信息技术的知识和技能.】 二、小蛆合作,狎爰解难任务三:打开G效

4、果演示动画,并播放欣赏.0要求:1、启动SWiSh软件,并打开束面上效果一演示动画。2、单击播放按钮,欣赏.动画效果。思考:如何在没有安装swish的电脑上欣赏动画效果呢?任务四:导出影片要求:1、将效果演示动画导成swf、exe格式,保存在桌面上。3、运行SWf、OXe格式动画并欣赏动画效果。课件展示:加油站四、实践创作,展示评价现在同学们已经提本掌握打开swish动画源文件的方法,下面老师给大家发送一个动画在桌面上,请同学们把影片导出。对学生作品进行 展示、交流、评价。【学生学以致用.及时巩固】五、梳理总结,拓展延伸这节课老师收获了和同学们一起学习的快乐,那同学们有什么收获想 跟大家分享?学生谈收获,教加梳理知识点。同学们,制作动画的软件还有很多,比如2D动漫软件:FLASH、ANlM0、reTas pro、 UsanimatiONo3D 动漫软件:3DMX, MAYA. LIGHTWAVE,【学生对本节课进行知识枝理,巩固教学目标。板书设计:神秘的动画一初识SIiSH1、初识SWiSh工作界面2、导出影片作业设计做个小实验:笔张卡片,在它的面画上鱼缸,另面画条小鱼, 然后把纸片固定在一根小棍上,转动小棍,观察效果。教学反思:

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