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1、学校2024年心理健康教育活动月工作总结范文为深入贯彻党的二十大精神，进一步落实教育部等十七部门关于印 发全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023 2025年）的通知XX省教育厅关于开展2024年中小学心理健康教 育活动月的通知机为全校营造积极向上心理健康教育文化氛围，多途 径培育学生健康心态，促进我校师生身心健康发展，全面提升我校心理 健康教育工作水平,2024年4月至5月,XX学校举行了主题为：“阳 光校园快乐成长”心理健康教育活动月系列活动。活动目标L增强学生的心理健康意识，关注自身心理健康。2 .帮助学生掌握基本的情绪管理技巧，提高情绪调节能力。3 .增进学生之间的交
2、流与理解，促进班级和谐。4 .培养学生积极乐观的人生态度，树立正确的价值观。活动内容一、落实中小学心理健康教育“一清单三机制五融合”1 .全面加强学生心理健康教育工作，班主任按照学校安排上好心理 健康课，并做好资料台账。2 .为了深入探究重点关注学生背后的情感、态度、行为和动机等深 层次问题，有助于发现学生可能面临的困难、挑战和需求，为后续的帮 扶工作提供有针对性的指导。心理活动月期间，专班工作小组对重点关 注学生，开展了家访或在校的深度访谈工作。3 .为了及时了解重点关注学生的思想动向和行为表现，关心孩子的 心理需求，做孩子的知心好朋友，心理兼职麦转红老师对重点关注学生 开展谈心谈话，提供相
3、应的心理支持和疏导，帮助他们建立积极健康的 心态。二、开展心理健康教育系列主题活动4 JJ 15 H至4月30 H,各年级根据学生的年龄特点、身心特点, 举行各种阳光心理活动教育竞赛。借助主题征文、手绘活动、手抄报等 学生喜闻乐见的活动，指导学生掌握必要的心理调适方法技能。一、二年级心理健康主题绘画比赛作品展示三、四年级心理健康主题手抄报五、六年级心理健康主题征文三、全面开展体艺类融合活动1 .”研学心旅一一探索与成长的双重奏”暨XX学校研学活动为帮助学生提升情绪调节能力，有效缓解学生学习和心理压力，学 校于5月14至17 日，组织三至六年级开展研学活动。此次研学将班级 拓展、农耕竞赛、生活技
4、能体验和娱乐活动等有机结合在一起，让同学 们在快乐中体骏，在体验中学习，在学习中成长。培养同学们敢于挑战、 敢闯敢试的精神，增强了班级的凝聚力，促进了师生之间的感情，使他 们阳光快乐成长。2 .“滋养心灵启航未来” 一一四年级成长礼活动十岁，洋溢着童年的欢笑；十岁，洒满了快乐的阳光：十岁，汇聚 着爱的浓情。十岁，意味着孩子们即将告别幼稚的童年，开始迈入憧憬 无边的少年时代。为了让孩子记住这个值得纪念的生口，2024年5月 11日，XX学校为四年级的孩子们隆重举办了 “感恩成长不负时光载 梦远航”的成长礼活动。旨在培养学生学会感恩，心有所向，期盼未来。 怀揣着光的希望，让自己在追逐理想的路上拥有
5、勇气与力量，一点一点 把自己的未来点亮。3 .“合唱心语一一用声音传递心灵的力量”5月22至27 口，XX学校各年级举行“班班有歌声 合唱我来show” 班级合唱比赛。孩子们脸上洋溢着纯真、甜美的笑容。他们带着可爱的 音符小精灵，一同乘上歌声的翅膀，播种快乐，放飞希望。他们用清澈、 童真的声音，唱出了对美好生活的热爱和对未来的憧憬与向往。4 . “心体挑战营勇敢前行无惧挑战”筏体育大课间活动比赛为了给学生创造自我展示运动才华、技巧和努力训练的成果的平台, 激发全体同学追求卓越、不断挑战自我、突破自我的动力；培养面对困 难、挑战自我、相互协作、共同努力的意志品质和集体荣誉感，SJJ 27 至30
6、 ,各年级举行体育大课间全员竞赛活动。一、二年级跳绳、三 年级篮球运球、四年级双人跳绳、五年级桂球颠球、六年级合作跳长绳 比赛，让同学们通过竞赛和展示，在身体、心理、社交等方面得到全面 发展，为他们未来的生活和事业奠定坚实基础。四、心理健康教育主题德育活动1.4 JJ 11日至12 H ,学校举行主题为“春风化雨润无声家校携手 促成长”家长会。加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，架起 家校沟通的桥梁.2.5月6 口至10 口，各班围绕“拥抱积极情绪阳光快乐成长”主 题，开展了一次以培养学生积极心理品质、提升抗挫折能力为核心，的 心理健康教育主题队课，引导学生学会感恩生活，感受生命乐趣，培
7、养 积极情绪，塑造成长型思维。3.家长心育工作活动在家庭教育中，家长是孩子的榜样，家长的陪伴与教育有着不可或 缺的重要作用，在关爱与尊重中长大的孩子，有很强的安全感，自信阳 光，敢于尝试，敢于突破。为了加强家长们参与家庭教育的意识，提升 育儿能力，更新育儿观念。在心理月活动期间我校开展系列家校共育活 动，形成家校教育合力，促进学生健康成长。五、各类心理健康宣讲活动1 .5 JJ 6 少先队举行第十二周国旗下主题讲话活动，邀请了四 （1）中队辅导员萧纯和队员代表了主题分享阳光心理.，健康人生, 队员们还在舞台上展示了阳光心理手势舞。引导全体同学培养积极阳光 的心态，共同铸就健康美好的生活。2 .
8、 ”法立于上，教行于下”。为深化小学生的法治安全教育，提升法 治意识，增强自我保护能力。5月15 口上午，法制副校长XX市XX区 人民检察院党组成员、副检察长杨振华为我校三年级的同学们带来了一 场题为绝不把新凌当小事的专题讲座，将法治观念融入学生的口常 学习与生活之中。3 .为了帮助孩子们正确认识自己，顺利解锁青春密码，科学地面对 青春期自身各种变化，愉快地踏进青春的大门。5月16日下午，邀请 了卫生专家XX区中医院的萧羡珍医生，为我校五年级全体女生带来主 题为“心育导航，青春不迷茫” 一一青春期心理健康教育宣讲活动。六、积极组织学生参加各类区级比赛4月份，由心理活动室牵头，组织师生参加6XX区教育局关于开展 2024年中小学心理健康教育活动月的“阳光少年说短视频和班 级阳光心理手势舞”两项比赛。引导学生围绕日常生活，讲述成长感悟， 宣传积极调节心理状态的方法和心理健康科普知识，突出珍爱生命、热 爱生活的人生态度，传递新时代阳光少年的精神面貌。本次心理健康教育月活动，不仅提升了学生的心理健康意识，增强 了应对生活挑战的能力，还促进了家庭与学校之间的紧密合作，构建了 一个全方位的心理健康支持系统，全面体现了 “上级重视，全员落实” 的心育理念。未来，我们将继续深化心理健康教育的内涵，创新活动形 式，确保学生在关爱与支持的环境中茁壮成长。
