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1、小学美术教研计划美术课程教学是对同学进行美术教育的主渠道，依据美术新课程 标准，为了让全体同学生动、活泼、主动地进展，提高同学的审美技 能，使同学成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教 学计划如下：1,留意培育和进展同学的新奇心和想象力，在教学环节和活动 方式的布局上留意开放性和立体性。2、通过启发联想训练同学的制造性思维技能。3.在美术活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自 己的想法。教学重点难点：教学重点：培育同学的创新意识和动手实践技能。教学难点：同学 规律思维技能的培育、空问想象技能的培育一、教材分析本册教材共安排了 14课，其中有观赏课2课，绘画课8课，工 艺美术
2、课4课。本册绘画课中安排了三课学画中国画，工艺课中 安排了版画，由于实际状况和授课条件的关系，完成有肯定困难，拟 据实际状况选学。其它的和同学生活休戚相关，可以完成。二、同学状况分析：同学学习任务比以前更重一些，时间不多。 但是本班级同学对美术这门课有着相当深厚的爱好，情愿学。还有部 分同学特别爱好，在这方面也有特长。针对这些优势和不足，只要扬 长避短，适时点拨，点滴渗透，同学在美术方面的知识和技能都可以 有肯定的增长和提高。三、重点难点：依据同学状况和地域的状况， 我决断把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的美化板报墙报 与同学活动关系亲密，有有用价值，所以把这一课及其相关内容作为 重点。本
3、学期教材安排的素描基础：物体的结构比例和透视基础。这 两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象，同学没有接触过， 比较难于理解。这是本期学习的一个难点。四、教学模式结合美术学科特点和同学实际状况，在本期的教 学活动中，以多种方式进行教学，室内和室外教学相结合，知识讲解 与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，老师引导和同学自主学 习相结合。学校美术教研计划一、同学状况分析1、同学有深厚的绘画爱好。2、同学已具有肯定的分析判断技能和造型表现技能，能进行完 整的画面构思、表现。3,同学缺乏持之以恒的学习精神和坚决的美术学习目标。二、教材分析本册教材分造型表现、设计应用、观赏评述、综合探究四个方面
4、。 详细有绘画、泥塑、剪纸、手工、观赏。课程以培育同学的求新、求 异为目的，形式多种多样，给同学很大的进展空间，满意各种同学制 造美和表现美的愿望。（一）、全册共20课，教材编排方式较一班级教材有所转变：L更加重视同学活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅到 深、由单一到综合、由课内到课外的原那么。2、加强了美术学科与其它学科特别是语文（文学）学科的综合。如第10课是美术学科与音乐学科的综合，第2、8、13课是美术与语 文（文学）学科的综合，第19课那么是美术学科与现实社会相联系的 综合。（二）、各课内容的编排有许多美丽的图片，展示了同学活动过程 及其同学作品图片，便于老师进行教学参考和同学自
5、学。三、教学目标1,激发同学爱美、寻美、创美的爱好，培育同学喜爱美术的情 感。2、尝试不同工具、用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过各 种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造 型活动的乐趣。3、鼓舞同学通过多种途径尝试运用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并教学常规检查五月份1、本组老师预备参与区教育论文竞卷2、开展市美术教研展示活动3、各位老师拿出所辅导同学作品预备学校美术展览4、参与组内听课评课活动5、进行课堂教学常规检查。六月份1、优秀教学案例分析2、子页备参与区中学校生“迎世博”书法竞赛3.参与组内听课评课活动4、预备校本教材的编写工作5、进行课堂教学常规检查。七月份1、布置学校美展2、组织制定复习计划、上好美术复习谡。3、进行教研教学工作总结。4、开展读书活动一全组老师（每位老师介绍一本书）
